（2）第(di)四句没有正面回答第(di)三句的问题(ti)。转而写景，以(yi)景结情，意(yi)在借景抒情。（2分）这
里(li)不是(shi)(shi)壮阔的“秋风大散关”，而是(shi)(shi)凄冷的“细雨(yu)蒙蒙”，不是(shi)(shi)“铁马冰河”而是(shi)(shi)“骑驴(lv)入(ru)剑(jian)
门”，色调凄迷(mi)，有力的(de)(de)烘托出诗人凄凉(liang)无奈的(de)(de)心境(jing)。诗人的(de)(de)愿望是做一个战士(shi)，到前线为
国(guo)杀(sha)敌，可(ke)是(shi)愿望(wang)无法(fa)实现，只(zhi)(zhi)能饮酒(jiu)做(zuo)个诗人(ren)。这两句(ju)表(biao)现出诗人(ren)不能做(zuo)战士(shi)而只(zhi)(zhi)能做(zuo)诗
人的(de)不甘与无(wu)奈(nai)，抒(shu)发了爱(ai)国志士壮志难(nan)展的(de)忧(you)愤情怀(huai)。（2分）
7、（1）《鹧鸪天》上阕先写(xie)自己(ji)重归故地，物是(shi)而人非，“为何不(bu)能(neng)同归”的感叹表达出作(zuo)者悲从中来又(you)无可奈何的伤感之情(qing)；又(you)以“梧桐(tong)半(ban)死”和“鸳鸯失伴”“为喻(yu)。将自己(ji)丧偶(ou)之痛和老来孤独之境表现(xian)得分外悲凉。
（评分(fen)标(biao)准：本题(ti)4分(fen)。由重(zhong)归故(gu)居的感(gan)受切入，“比”的手法的运用，两点各2分(fen)，能结合词意阐述清楚即可）
（2）苏词通(tong)过梦境来写人，描绘出妻子对(dui)镜梳妆、见(jian)到久别的丈夫喜极而泣的情(qing)景(jing)，表(biao)现(xian)了夫妻间生死不渝的恩爱之情(qing)。贺词通(tong)过细节来写人，追忆妻子深(shen)夜为自(zi)己(ji)补衣的情(qing)景(jing)，表(biao)现(xian)了贫贱夫妻患难与(yu)共之情(qing)。
（评分(fen)标准：本题4分(fen)。写(xie)法(fa)(fa)、情(qing)感各2分(fen)。只要能分(fen)清二(er)者(zhe)在(zai)写(xie)法(fa)(fa)上(shang)、情(qing)感表达上(shang)的区别(bie)即可(ke)(ke)；写(xie)法(fa)(fa)与情(qing)感表达可(ke)(ke)合并作答，亦可(ke)(ke)分(fen)开作答。）
8．（1）首句使用设问和比喻的修辞手法(fa)，把“人(ren)生到(dao)处”比(bi)作(zuo)飞鸿踩踏(ta)雪泥。（2分，设问、比(bi)喻(yu)各(ge)1分）颔(han)联表明了诗人(ren)面对飘忽不定(ding)（具(ju)有某种偶然(ran)性(xing)）的人(ren)生经历、不计较(jiao)得失的达(da)观态度。（2分，答出(chu)“不计较(jiao)得失”或(huo)“达(da)观”“乐观”即可(ke)）
（2）往(wang)日(ri)见(jian)过的(de)老僧(seng)，同题诗(shi)的(de)墙壁。（2分，1点1分）回想往(wang)日(ri)的(de)艰难(nan)困苦(ku)，（1分）而今更(geng)应(ying)牢记兄弟情谊，共勉奋进了。（1分）
9．（1）在秋(qiu)日晴空中，这只振翅高举的鹤，排云直上，矫健凌厉，顽强奋(fen)斗，冲破了(le)秋(qiu)天肃杀的氛围，使(shi)大自然别开生面。（表层(ceng)意(yi)思，1分(fen)）这只鹤是不(bu)屈志(zhi)士的化身，奋(fen)斗精神(shen)的体现。“诗(shi)言志(zhi)”，作者以此说明：人只要有(you)(you)志(zhi)气，就(jiu)会(hui)有(you)(you)奋(fen)斗精神(shen)，就(jiu)不(bu)会(hui)感到寂(ji)寥(liao)。（深(shen)层(ceng)意(yi)蕴，2分(fen)）
（2）①其一，侧(ce)重写秋高气爽的(de)(de)天(tian)气和生机(ji)(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)活力，激励人(ren)们振作精神，奋发向(xiang)上。其二，侧(ce)重咏叹(tan)秋天(tian)明净(jing)(jing)清(qing)白、青黄浅(qian)淡的(de)(de)色(se)(se)彩(cai)，使人(ren)感到思想澄净(jing)(jing)，情操清(qing)白。②其一，肯定万物萌生、欣欣向(xiang)荣的(de)(de)春天(tian)，正面衬托(tuo)秋的(de)(de)生机(ji)(ji)和活力。其二，否定繁华浓艳(yan)、教人(ren)若狂的(de)(de)春色(se)(se)，对比(bi)反衬秋色(se)(se)的(de)(de)清(qing)净(jing)(jing)高雅。
10．（1）不能换成“对”或其(qi)他(ta)词。用(yong)(yong)“敌”字不仅(jin)突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥(liao)清(qing)冷的氛围，而且表(biao)现出空床独寝的人(ren)无法(fa)承受“素秋”的清(qing)冷凄(qi)凉的情(qing)状，抒(shu)发了(le)诗人(ren)心灵深处难以(yi)言状的凄(qi)怆之情(qing)。用(yong)(yong)“对”或其(qi)他(ta)词难以(yi)达到这种(zhong)表(biao)达效果。
（2）在艺术手法上,这首诗第三,四句的(de)最大特(te)点(dian)是借景抒情(qing).诗人借助对青苔,红树以(yi)及雨(yu)景,月色的(de)描写,赋予客观景物(wu)以(yi)浓厚的(de)主观色彩(cai),营造出(chu)了冷寂(ji),凄清的(de)氛围,表(biao)达了悲(bei)愁,孤寂(ji)和思亲的(de)情(qing)感。
11、（1）上阕描(miao)绘了西(xi)湖(hu)(hu)美(mei)(mei)景(jing)。堤上，亭台楼(lou)阁(ge)，园林秀美(mei)(mei)；堤下，湖(hu)(hu)水荡漾，游人歌吹(chui)。荷(he)花在六月，桂花在九月，自(zi)夏到秋，“四(si)山晴翠”，景(jing)色宜(yi)人，风光(guang)明(ming)媚。这里说的虽是夏秋间(jian)事，实际含有(you)四(si)季风光(guang)，无(wu)(wu)不(bu)秀美(mei)(mei)的意(yi)(yi)思。景(jing)色描(miao)写(xie)是铺垫和衬(chen)笔，山水之美(mei)(mei)，可怡人性情，但更会使(shi)人沉溺其中(zhong)消(xiao)磨意(yi)(yi)志(zhi)。所以在铺叙(xu)之后，词人大笔一挥，引发无(wu)(wu)数(shu)感(gan)慨“使(shi)百年南渡，一时豪杰(jie)，都忘却、平生志(zhi)”。
（景色描写记1分(fen)(fen)，写出了基本景物和(he)特点即(ji)可。作用写“铺垫(dian)”或“衬(chen)笔”、“衬(chen)托”都(dou)记1分(fen)(fen)，分(fen)(fen)析记1分(fen)(fen)。）
（2）岳(yue)飞精忠报国，志在恢(hui)复，却落得父子被害的(de)(de)悲惨结(jie)局。作者愤懑郁积于(yu)胸，想借(jie)用钱塘江潮水来洗(xi)雪亡国之(zhi)耻，以慰忠臣在天(tian)之(zhi)灵。这(zhei)结(jie)尾写出了作者忧(you)国伤时(shi)，欲(yu)有所为却又(you)明知已不(bu)可为，只(zhi)能寄希(xi)望(wang)于(yu)自然，复杂矛盾而(er)始(shi)终充满郁愤的(de)(de)爱国哀思。
（解释这(zhei)句话记1分，思(si)想感情记1分，写“忧国伤(shang)时”、“愤懑”都可记分。）
12、①“凉”字不(bu)仅(jin)写(xie)出了词(ci)人(ren)当时感受到的(de)雨后(hou)环境的(de)清冷(leng)，(1分(fen))更(geng)写(xie)出了词(ci)人(ren)心境的(de)悲凉。(1分(fen))
②诗文选用长亭、秋雨、暮云、暮山、雁声等典型景象，营造了一种凄凉冷清的氛围，抒发了作
