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蓝色暑假高二答案

[移动版] 作者:佚名

3.(1) 对(dui)比。将芍(shao)药与牡(mu)丹(dan)对(dui)比,两者(zhe)的遭遇悬(xuan)殊,牡(mu)丹(dan)在(zai)中原沦陷(xian)区的洛阳(yang),无人(ren)欣(xin)(xin)赏(shang);芍(shao)药在(zai)南宋境(jing)内的扬州,为万人(ren)所(suo)欣(xin)(xin)赏(shang)。

 (2)借物(wu)抒情,将(jiang)人的(de)愁(chou)思(si)和(he)花的(de)命(ming)运(yun)完全融合在一(yi)起,含蓄(xu)地劝诫(jie)人们:不要再提中(zhong)原旧(jiu)事,多说(shuo)(shuo)无用,只会让牡丹(dan)(dan)多一(yi)层愁(chou)意(yi)。这(zhei)里的(de)“花”,既是(shi)牡丹(dan)(dan),又是(shi)遗(yi)民的(de)形象,作者(zhe)说(shuo)(shuo)“怕花愁(chou)”,其(qi)实是(shi)说(shuo)(shuo)自(zi)己心中(zhong)为中(zhong)原未能恢(hui)复而忧愁(chou)。

4.拟人,把山拟人化,生动形象(xiang)的表(biao)现(xian)了山的有情,反衬人的无情,郡城周遭,有家(jia)已不(bu)能(neng)归,有国(guo)已不(bu)能(neng)奔,因而绝望的痛(tong)切与郁积的愤激交(jiao)织(zhi)在一起,怎不(bu)叫人肝肠摧(cui)折(zhe)。

1. (1) ①指自然(ran)的(de)(de)(de)风(feng)寒——二(er)月的(de)(de)(de)巴(ba)陵(ling),春寒未尽,日日有(you)风(feng),料峭刺骨。②更主要的(de)(de)(de)是指社会的(de)(de)(de)风(feng)寒——金兵南侵,朝廷(ting)风(feng)雨飘(piao)摇。这尤令躲避战乱,漂泊(bo)异(yi)乡的(de)(de)(de)作者难以忍受!

  (2) 通过(guo)描写海棠(tang)“不惜”污损“胭脂色”,傲(ao)然“独立”于“春(chun)寒(han)未(wei)了”的“蒙(meng)蒙(meng)细雨”之中(zhong),塑造出(chu)海棠(tang)美艳绝伦的姿容,表(biao)现了海棠(tang)与“风”“寒(han)”斗傲(ao)的孤高(gao)绝俗(su)精神。其(qi)中(zhong)寄托了作(zuo)者孤高(gao)拔俗(su)的人(ren)格(ge)自许。

2. 李白诗:抒发了潇洒豁达的豪情逸兴,作品体现了诗人豪放飘逸的浪漫主义诗风。杜甫诗:抒发(fa)怀才不遇、昔日(ri)抱负成(cheng)泡影的孤独(du)悲凉心境和(he)对(dui)战乱的哀愁。作品体现了诗人沉郁(yu)顿(dun)挫的现实主义诗风。

3.(1)前者寓指偏安一(yi)隅的南宋尚能沉(chen)迷(mi)于逸(yi)乐中(zhong);后(hou)者寓指元军南侵,作(zuo)者处于逃(tao)难漂泊之中(zhong)了。

 (2) 比喻。表(biao)现词人无(wu)可(ke)奈(nai)何、万(wan)念俱灰的绝望心情。

4. 秋日远(yuan)山(shan)传来(lai)寺庙悠长的(de)钟声,茫(mang)茫(mang)楚(chu)天(tian)挂上(shang)了霏(fei)霏(fei)雨(yu)幕,苍凉黯淡的(de)傍晚景色烘托出诗(shi)人(ren)思家念亲的(de)孤(gu)寂、凄凉的(de)情感;尾(wei)联诗(shi)人(ren)用反衬手(shou)法,写一只(zhi)失群的(de)小鸟飞往家乡广(guang)陵方向,鸟飞东南,离巢愈近;而诗(shi)人(ren)离家漂泊(bo),去(qu)亲愈远(yuan),这更引起了诗(shi)人(ren)满(man)腹的(de)思乡愁(chou)绪。

高考衔接集训

1.(1)①梅花与雪花          ②大(da)自然

(2)手法:对(dui)比(反(fan)衬)情(qing)感:对(dui)梅与(yu)雪的品格有所褒贬,突出了对(dui)梅花的喜爱和赞赏之(zhi)情(qing)。

2.(1)夜晚、秋(qiu)风(feng)、汉关、寒云、冷(leng)月、西山,诗的前两局描绘的是(shi)一幅(fu)初秋(qiu)边(bian)关阴沉浓重的夜景。寓意边(bian)境局势(shi)的紧张(zhang)。

(2)诗(shi)的(de)后两句(ju)表(biao)现了作者作为镇守边关的(de)将领(ling),斗志昂扬的(de)豪(hao)迈情怀。第三句(ju)写部(bu)署奋(fen)力出击,显示昂扬的(de)斗志;第四句(ju)写全歼(jian)敌军的(de)决(jue)心,显示必胜的(de)信心。

3.(1)词(ci)的(de)(de)(de)上阕(que)描绘了初春(chun)(chun)时乡村一派(pai)春(chun)(chun)意(yi)盎然的(de)(de)(de)景象。田间桑树(shu)萌(meng)发出新芽,东邻家蚕(can)卵已孵出幼蚕(can);平缓的(de)(de)(de)山坡上长着细嫩青草,黄(huang)色的(de)(de)(de)牛犊(du)在那儿鸣叫;夕阳斜照(zhao)着初春(chun)(chun)傍晚(wan)的(de)(de)(de)树(shu)林,晚(wan)归的(de)(de)(de)乌(wu)鸦散(san)落在那儿栖息。

 (2)运用了(le)对照(zhao)(或对比)的写作(zuo)手法。作(zuo)者将城里愁风畏雨(yu)的桃李,与乡间溪头(tou)迎春开放的荠菜花(hua)相对照(zhao),借景抒情(qing),表达了(le)他解官归居后鄙弃(qi)城市官场、热爱(ai)田园生(sheng)活的感情(qing)。题(ti)为(wei)“代人(ren)赋”,实则(ze)为(wei)己赋,采用代人(ren)填词的形式(shi),以荠菜花(hua)自况,效果独特。

4.(1)①过桥人似(si)鉴中行,暗写人影(或桥影)。

       ②莫(mo)放修芦碍月生,暗写月影(或芦影)。

 (2)上句着(zhe)(zhe)眼于视觉(jue)(jue),写浮(fu)萍破处,山影在水中显现出来,呼应(ying)了(le)第(di)一联(lian)的(de)“清”字(zi)。下句则着(zhe)(zhe)墨(mo)于听觉(jue)(jue),以细微的(de)草声衬托出环境的(de)宁静(jing),呼应(ying)了(le)第(di)一联(lian)的(de)“静(jing)”字(zi)。

5. (1)“入”字表现(xian)出河的生气,“摩”字突出了(le)山的高峻。

(2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒情做了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

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