1.感受“友谊之路”。
（1）自由(you)读课文描写(xie)大汉国(guo)和安息(xi)国(guo)使节见面(mian)的部(bu)分，在原来小组同(tong)学发言(yan)的基础上，进一步发掘(jue)：两国(guo)人民(min)友谊体现(xian)在什(shen)么地方？
（2）交流(liu)、生发(fa)(fa)。教师在对话中点拨(bo)：安息(xi)国（今(jin)伊朗(lang)）方面：迎(ying)候之(zhi)(zhi)(zhi)远──边境线上；迎(ying)候之(zhi)(zhi)(zhi)众(zhong)──感(gan)受“浩浩荡荡”的意思，读出(chu)浩荡的气势，然后引史(shi)实以(yi)佐(zuo)证：20000多人(ren)；迎(ying)候之(zhi)(zhi)(zhi)热──表情、语言(yan)、动(dong)作、礼(li)物(wu)、节目。大汉(han)国方面：谦逊(xun)有(you)礼(li)──没有(you)盛(sheng)气凌(ling)人(ren)的傲慢；薄礼(li)不(bu)薄──史(shi)料(liao)记载：西方宫廷皇族(zu)和贵族(zu)以(yi)穿丝绸(chou)服(fu)装为(wei)时(shi)尚，丝绸(chou)与黄金在当时(shi)几乎(hu)等(deng)价；罗马国和安息(xi)国交战，见安息(xi)帝(di)国士兵身(shen)上穿的丝绸(chou)服(fu)装在阳(yang)光下闪(shan)(shan)闪(shan)(shan)发(fa)(fa)光，宛如天神，吓得(de)不(bu)知(zhi)所措(cuo)，结果溃不(bu)成军。教师同时(shi)注意鼓励学生不(bu)仅要理解正确，而且要读出(chu)人(ren)物(wu)当时(shi)的感(gan)情。
（3）小结(jie)：一(yi)(yi)条(tiao)(tiao)路(lu)(lu)，打通了(le)隔(ge)膜，增进了(le)了(le)解，加深了(le)友谊，这怎能不是(shi)一(yi)(yi)条(tiao)(tiao)伟大的(de)路(lu)(lu)呢？有感情地再读中国使者(zhe)的(de)话(hua)──没想到，一(yi)(yi)条(tiao)(tiao)道(dao)路(lu)(lu)将远隔(ge)千里的(de)我们联系在了(le)一(yi)(yi)起(qi)，这真(zhen)是(shi)一(yi)(yi)条(tiao)(tiao)伟大的(de)路(lu)(lu)呀！
2.感受经济（科技）之路。
（1）丝绸之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)是伟大之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)，除了因(yin)为这是一条友谊之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)，还因(yin)为这是一条经济之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)、科技之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)(lu)。
（2）读课(ke)文(wen)第(di)十三自然(ran)段(duan)。
（3）为什么说这是一条经济之(zhi)路、科技之(zhi)路？
（4）交流、生发。教师在(zai)学生回答(da)的(de)(de)基础上(shang)，可以(yi)向深层探究：为什么说(shuo)将中国的(de)(de)养蚕、冶铁等技术带(dai)向国外，将国外的(de)(de)葡萄、核桃等食品(pin)带(dai)到中国，就会(hui)促进(jin)经济(ji)或者科技的(de)(de)发展呢？
（5）有(you)感情地(di)朗读(du)。
3.感受文化之路。
（1）丝绸之路的(de)伟大还体(ti)现在它是一条文化(hua)之路。
（2）齐(qi)读“我(wo)国音乐、舞蹈、绘画，由(you)于(yu)吸收外(wai)来文化的(de)长处，变得更加丰富多彩，美(mei)轮(lun)美(mei)奂。”
（3）你是怎样理(li)解这(zhei)(zhei)一句(ju)的(de)？（杨(yang)贵妃是唐玄宗最宠爱(ai)的(de)妃子，其(qi)善(shan)跳(tiao)胡旋舞(wu)，说明(ming)了这(zhei)(zhei)种(zhong)舞(wu)蹈在(zai)当时的(de)风行。已故北京(jing)大学(xue)历史系教授向达先生曾撰有长篇论文《唐代长安(an)与西域文明(ming)》，我(wo)们可(ke)以从这(zhei)(zhei)篇史学(xue)名作中，一览唐代长安(an)的(de)种(zhong)种(zhong)胡化景象(xiang)。）
（4）小结：丝绸之(zhi)路(lu)犹如(ru)一条(tiao)彩带,将(jiang)古代亚洲、欧洲、非(fei)洲的(de)(de)(de)(de)古文明(ming)联系(xi)(xi)在了一起，促进了东(dong)西方文明(ming)的(de)(de)(de)(de)交流。在延(yan)绵的(de)(de)(de)(de)丝绸之(zhi)路(lu)古道上，遗(yi)留下大量的(de)(de)(de)(de)文明(ming)古迹， 传达(da)给(ji)人(ren)们的(de)(de)(de)(de)却是(shi)超(chao)越国(guo)界和民族(zu)差(cha)异的(de)(de)(de)(de)精神共(gong)鸣，这怎能不是(shi)一条(tiao)伟大的(de)(de)(de)(de)路(lu)呢？再次(ci)有感情地再读中国(guo)使(shi)者的(de)(de)(de)(de)话──没想到(dao)，一条(tiao)道路(lu)将(jiang)远隔千里的(de)(de)(de)(de)我们联系(xi)(xi)在了一起，这真是(shi)一条(tiao)伟大的(de)(de)(de)(de)路(lu)
