寡人之于国也教案
编(bian)者按：本份(fen)教案有点杂乱(luan)，仅(jin)作(zuo)参(can)考之用。
教学目标：
1.学习了解孟子的仁政思想(xiang)。
2.能归(gui)纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌(zhang)握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”几个句式的特点。
3.熟读(du)课文(wen)的基础上背(bei)诵(song)课文(wen)。
教学重点：多义(yi)词义(yi)项的(de)(de)归纳和孟子仁政思想的(de)(de)理解(jie)。
教学难点：课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。
教(jiao)具准备(bei)：投影仪、投影胶片课(ke)时安排3课(ke)时教(jiao)学过(guo)程(cheng)
第一课时
一、导语：
孟(meng)子被尊称(cheng)为亚(ya)圣(sheng)，地位仅(jin)次于(yu)孔子，大(da)家说说他(ta)的(de)主要思(si)想是什么？学(xue)生回答，确认(ren)，对(dui)，仁(ren)政思(si)想，孟(meng)子的(de)仁(ren)政思(si)想不(bu)仅(jin)对(dui)当时(shi)，而且(qie)对(dui)后世影响(xiang)极(ji)大(da)。今天，我(wo)们来学(xue)习(xi)孟(meng)子的(de)一(yi)篇表明他(ta)仁(ren)政思(si)想的(de)文章《寡人(ren)之于(yu)国也(ye)》，从中(zhong)可以再进一(yi)步理(li)解他(ta)的(de)仁(ren)政思(si)想。
二、孟子生平(ping)及(ji)孟子思想简介
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三、熟读课文
1.二遍。第一遍学(xue)生(sheng)听，要求认(ren)真听，同时(shi)认(ren)真看课(ke)文，注意一些字词的读音和写法(fa)。
第二(er)遍，学生跟着录音轻读(du)。
2.学生各自朗读(du)课文(wen)。
3.教(jiao)师出(chu)示(shi)投(tou)影(ying)内容，检查学生(sheng)掌握字(zi)词的情况。投(tou)影(ying)根据汉语拼音写(xie)出(chu)相应的汉字(zi)，给加点字(zi)注音，是通假字(zi)的注明(ming)。
（1）弃甲曳（）兵（2）涂（）有(you)饿piǎo（）
（3）鸡豚（）狗彘(zhi)（）之畜（）（4）数（）罟（）不(bu)入wū（）池
（5）无（）失其时(shi)（6）谨(jin)庠（）序之(zhi)教
（7）颁（）白者不负戴(dai)于道路矣（8）申(shen)之以(yi)孝tì（）之义(yi)
答案在文末
5.对比(bi)朗(lang)读，以此检(jian)查朗(lang)读情况，如发现问(wen)题及时(shi)纠正。
6.男女同学比赛(sai)朗读。
7.全班同学齐读。
8.结(jie)合注(zhu)解(jie)朗(lang)读，了(le)解(jie)文意。
按前后(hou)桌组成学习小组，学生遇到问题(ti)，向小组其(qi)他组员提出，组内自行解决(jue)，如解决(jue)不了(le)，小组长可(ke)向全班(ban)同(tong)学征求意见，确定答案。
9.全班同学齐读课文。
四、布置作业
熟读课(ke)文(wen)并背诵课(ke)文(wen)。
