13.《俗世奇人》导学案
设计： 龙的故乡
【学习目标】
1．解决词语，了解作家作品，整体感知课文内容。以情景诵读，情节表演，佳句品味，人物分析的形式学习课文。
2．采用自(zi)主、合作、探究的学(xue)(xue)习方(fang)式，全面提高学(xue)(xue)生的综合素养。
3．体(ti)会小人物大智慧，体(ti)会我国文化遗产的宝贵。培养重视、抢救中国民(min)间文化遗产的意识。
【学习重点】
1、欣赏精彩的(de)语(yu)言美品味(wei)作者语(yu)言，初(chu)步体会人物速写的(de)方法(fa)。
2、学习文(wen)章(zhang)以小见大的(de)写法(fa)。
【学习难点】
引导学生联系(xi)文(wen)化背景领悟(wu)作品的(de)内涵，品味作品中富有(you)表现(xian)力(li)的(de)语言。
【自主预习案】
1.文学常(chang)识：冯骥才，（ ）人，中国当代著名（ ）和（ ）1942年生于（ ）.
2.词语注音：
阔(kuo)绰(chuo)（ ） 撂高的（ ） 吆喝（ ）
怵三分（ ）捏一撮（ ） 秫米面（ ）
硌牙（ ） 琢磨（ ） 下晌（ ）
黏(nian)软香甜（ ; ）吓懵（ ）砸饭碗(wan)（ ）
3.补充词语
（ ）场作(zuo)戏(xi) 八面(mian)（ ） 看风使（ ）
左右逢(feng)（ ）山（ ）海（ ） （ ）有兴味
（ ）陋（ ）闻 大名（ ）痛改（ ）
人情（ ） 毫不（ ）
4.解释词语：
八面玲珑：
逢场作戏：
看风使舵：
左(zuo)右逢源：
【课内探究案】
一(yi)、情景导入，明确目标。
二(er)、自(zi)主探究，释疑解(jie)惑。朗读课文.初步感受奇人
1.理解题目
2.把握文章情节.
（1）想一想，“泥(ni)人张”.杨(yang)七.杨(yang)八.各自奇在哪(na)里？
（2）他们(men)各自(zi)给(ji)你留下了什么样的印(yin)象，试着分别简(jian)要概括.
（3）《泥人张(zhang)》中(zhong)说艺可靠.而《好嘴杨八》中(zhong)说技艺靠嘴，两者是(shi)否矛盾？
3．精读课文.进一步(bu)品味语(yu)言.找自己欣赏的语(yu)句(ju)与大家共同分析(xi).
（1）．“刷子(zi)李(li)”的行事是否(fou)有(you)作(zuo)秀(xiu)之嫌(xian)？曹小(xiao)三最(zui)关心(xin)刷子(zi)李(li)身上到底有(you)没有(you)白点是否(fou)本末倒置(zhi)？
如(ru)果刷子李手艺(yi)平(ping)平(ping)，专在保证“身(shen)上没有白(bai)点”上下功(gong)夫(fu)，那就(jiu)不但无用而且(qie)可笑。刷子李此举的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)其实(shi)是在以极(ji)端的(de)(de)(de)形式向世(shi)人昭示自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)高超技艺(yi)，其中流露出对自(zi)(zi)己手艺(yi)的(de)(de)(de)绝对自(zi)(zi)信和自(zi)(zi)豪，也不妨(fang)看作是对自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)挑战和较劲。这(zhei)一切(qie)如(ru)果有了雄厚(hou)的(de)(de)(de)实(shi)力做(zuo)后(hou)盾，就(jiu)绝不能(neng)说是作态作秀(xiu)(xiu)，即便是作秀(xiu)(xiu)，他做(zuo)的(de)(de)(de)也确实(shi)“优(you)秀(xiu)(xiu)”。或者说，这(zhei)是一种(zhong)“包装”，是一种(zhong)广告(gao)效应(ying)，完全(quan)无可非议。
而(er)曹小三的心态也属(shu)正常。既然刷(shua)子李为自己立下(xia)了如此(ci)之高(gao)的标准，别人就(jiu)必然会(hui)用这一(yi)标准来衡量他。
（2）．本文在语言上有何独到(dao)之处？
首先是(shi)浓郁的“天津”风味：“要哪(na)(na)没哪(na)(na)”“就赛升天一(yi)般美(mei)”“架式(shi)挺(ting)牛”“一(yi)个泥团儿砍过去”等都汲取了方(fang)言中的精华。
其次，语言极具造型能力：“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着”一句对称工整，有对比，有比喻、夸张，将天津卫码头上的世风描写(xie)得淋漓尽致。
再(zai)看写刷子李(li)刷墙(qiang)的一段文字：
“只(zhi)见师傅(fu)的(de)手臂悠然晃来(lai)，悠然晃去，好(hao)赛伴着鼓点，和着琴(qin)音，每一摆刷(shua)(shua)，那长长的(de)带浆的(de)毛刷(shua)(shua)便(bian)在墙(qiang)面“啪(pa)”的(de)清脆一响(xiang)，极是好(hao)听。啪(pa)啪(pa)声里(li)，一道道浆，衔(xian)接(jie)得天衣(yi)无缝，刷(shua)(shua)过(guo)去的(de)墙(qiang)面，真(zhen)赛平平整整打开一面雪白(bai)的(de)屏障。”
这哪是(shi)刷墙(qiang)，简(jian)直是(shi)在舞(wu)蹈(dao)，真有《庖(pao)丁(ding)解牛》“合于桑林之舞(wu)，乃(nai)中经首(shou)之会(hui)”的风采。几句(ju)简(jian)单的白描，人物就立刻活(huo)在纸上。
又如，泥人张捏好(hao)海张五(wu)头像后，“他把这(zhei)泥团(tuan)往桌上叭地(di)一(yi)戳”，一(yi)个(ge)“戳”字看(kan)出了泥人张内心的愤怒、鄙夷(yi)与不屑(xie)，真是(shi)无可更易的一(yi)个(ge)字眼。
【拓展检测案】
（1）为下列加粗字注音，或按拼音写字。
吃荤（ ） 发蔫（ ） 褒贬（ ）（ ）
chuò（ ）号 屏zhàng（ ） kōu（ ）泥巴
（2）解释下列词语并造句。
①天衣无缝：_____________________________________
造句：________________________________________
②大名鼎鼎：_____________________________
造句：________________________________________
（3）"有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。"一句中没有使用的修辞是（ ）
A．对比 B．夸张 C．对偶 D．拟人
（4）把下面一段话正确排序。
①您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
②天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
③天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
④可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。
⑤戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；
正确的语序是：____________________________________
（5）简答。
①有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（这句话在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？）
②这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（"码头上的一种活法"是什么意思？"地地道道"用在这里有什么作用？）
③手艺道上的人，捏泥人的"泥人张"排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺"有第一，没第二，第三差着十万八千里"，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？）
④海张(zhang)五那(nei)边还在(zai)(zai)不停地(di)找乐(le)子，泥(ni)人张(zhang)这(zhei)边肯定把这(zhei)些(xie)话在(zai)(zai)他手里(li)这(zhei)团泥(ni)上全找回来了。（你怎(zen)么理(li)解句中加粗(cu)的"找"字？试着将它(ta)换成其它(ta)的动词，看看表(biao)达(da)效果有什么不同。）
参考答案
（1）hūn niān bāo biǎn 绰 障 抠 （2）①比喻事物没(mei)有一(yi)(yi)点破绽。造句略。②名(ming)气很大。造句略。 （3）D （4）②⑤④③①（5）①这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)一(yi)(yi)个对仗工整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对偶句。作(zuo)者(zhe)(zhe)把截然相反的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两种(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)了(le)一(yi)(yi)番(fan)鲜明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对比，传(chuan)神刻画出(chu)(chu)了(le)"天津码头"上(shang)"优胜劣汰"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)存法(fa)(fa)则(ze)。作(zuo)者(zhe)(zhe)运(yun)用(yong)这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对比句突出(chu)(chu)体现了(le)作(zuo)者(zhe)(zhe)对具有超凡(fan)技(ji)(ji)艺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"奇(qi)人(ren)(ren)(ren)"由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)赞叹和肯定(ding)。②"码头上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)活(huo)法(fa)(fa)"指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)天津卫"码头"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)存规则(ze)，这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)经过长期社会选(xuan)择而形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)强者(zhe)(zhe)生(sheng)存弱者(zhe)(zhe)淘汰、强者(zhe)(zhe)风光弱者(zhe)(zhe)受(shou)窘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)规则(ze)。"地(di)地(di)道(dao)道(dao)"强调的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)这(zhei)(zhei)条铁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)则(ze)所具有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)广泛性、彻底性--货(huo)真价实(shi)，毫(hao)不通融(rong)，毫(hao)无回旋余地(di)。③作(zuo)者(zhe)(zhe)确实(shi)运(yun)用(yong)了(le)夸(kua)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手法(fa)(fa)，这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)民间(jian)文(wen)学(xue)中十分常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手法(fa)(fa)。这(zhei)(zhei)种(zhong)(zhong)夸(kua)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)其(qi)(qi)实(shi)是(shi)(shi)在突出(chu)(chu)"泥(ni)人(ren)(ren)(ren)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)艺超凡(fan)绝伦，远(yuan)远(yuan)超出(chu)(chu)同行中人(ren)(ren)(ren)。如(ru)果只写"技(ji)(ji)艺高超"，文(wen)字(zi)就(jiu)过于(yu)平板(ban)。而作(zuo)者(zhe)(zhe)运(yun)用(yong)这(zhei)(zhei)样(yang)强烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夸(kua)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)后，就(jiu)能够给读者(zhe)(zhe)留下深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，能够收到较好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)达效果。④这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)个"找(zhao)(zhao)"字(zi)源(yuan)于(yu)海张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"找(zhao)(zhao)乐子"，"找(zhao)(zhao)"即"寻觅"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思。一(yi)(yi)个"找(zhao)(zhao)"字(zi)，看(kan)出(chu)(chu)了(le)"泥(ni)人(ren)(ren)(ren)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)"以其(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)之道(dao)还(hai)治其(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)之身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)(ji)智(zhi)(zhi)，还(hai)看(kan)出(chu)(chu)了(le)海张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)五(wu)自(zi)(zi)作(zuo)自(zi)(zi)受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可笑。如(ru)果换成"捏、揉、做(zuo)"等字(zi)眼，就(jiu)只有"泥(ni)人(ren)(ren)(ren)张(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)"一(yi)(yi)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行为，就(jiu)不易看(kan)出(chu)(chu)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"被迫(po)还(hai)击"和"机(ji)(ji)智(zhi)(zhi)应对"了(le)。
