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27.《岳阳楼记》导学案含答案

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《岳阳楼记》导学案

设计  龙的故乡

【学习目标】

一、学习(xi)和积累文(wen)言词汇,掌握文(wen)中(zhong)的(de)实词,了解文(wen)中(zhong)“以”“则”“然则”“得无”的(de)用法。

二、通过对文中(zhong)重点语句的(de)理解领悟作者的(de)“不以物喜,不以己悲”的(de)旷达胸襟和“先(xian)天(tian)下(xia)之忧而忧,后(hou)天(tian)下(xia)之乐而乐”的(de)政治抱负。

三、学习文章把叙(xu)事、写(xie)景、抒情(qing)和(he)议论巧妙地结合在一起的(de)写(xie)法。

【学习(xi)(xi)重点】学习(xi)(xi)文章把叙事、写(xie)景、抒(shu)情和议论(lun)巧(qiao)妙地结合在一起的写(xie)法。

【学习难(nan)点】通(tong)过对文(wen)中重点语句的理解领悟作者的“不(bu)以物喜,不(bu)以己悲”

的(de)旷(kuang)达胸襟和“先天下之(zhi)忧(you)而忧(you),后天下之(zhi)乐(le)而乐(le)”的(de)政治(zhi)抱(bao)负。

【自主预习案】

1、查字(zi)典,读准下列加点字(zi)的拼音:

谪守      朝晖夕阴      迁客骚人    霪雨      霏霏         薄暮冥冥      潜形      岸芷汀兰       皓月   心旷神怡    宠辱偕忘    浩浩汤汤   

2、朗读全文,做到基本成诵。  

3、查(cha)字典(dian),对照注释,试翻译课文

【课内探究案】

一、情(qing)景导(dao)入,明(ming)确目标。

1、趣味背景资料。  

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去(qu)参知(zhi)政事(shi)而(er)贬官(guan)河南邓州时,应好友(you)(you)滕子京之(zhi)请而(er)写的(de)。膝(xi)子京请范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)为(wei)重(zhong)(zhong)修岳(yue)阳楼写记(ji),并(bing)送去(qu)一(yi)(yi)                                       幅《洞庭晚秋图(tu)》。范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)依据此图(tu),凭(ping)着丰富的(de)想象(xiang),写下了(le)千(qian)(qian)古(gu)名篇(pian)《岳(yue)阳楼记(ji)》。滕子京与范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)同年举进(jin)士,因才华出众但豪迈自负(fu),被权贵所嫉,贬谪到(dao)岳(yue)州做太守(shou)。范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)熟(shu)知(zhi)他的(de)思(si)想和性格,经常想劝慰他,却一(yi)(yi)直无(wu)机会(hui)。适逢滕子京重(zhong)(zhong)修岳(yue)阳楼,请范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)代笔(bi)记(ji)胜,这就给了(le)范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)一(yi)(yi)个规(gui)箴知(zhi)己(ji)的(de)好机会(hui),因自己(ji)在贬中,亦有抒(shu)发(fa)(fa)自己(ji)理(li)想的(de)需要,于是(shi)范(fan)仲(zhong)(zhong)淹(yan)(yan)就写下了(le)这篇(pian)抒(shu)发(fa)(fa)自己(ji)胸襟、规(gui)劝朋友(you)(you)的(de)千(qian)(qian)古(gu)名篇(pian)。

2、岳阳楼的名声。  

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是     三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居(ju)易、李商隐、刘禹锡(xi)、孟浩然等诗人相继登楼吟咏,岳阳楼声名(ming)益大(da)。

3、作家简介。  

《岳阳楼记(ji)》选(xuan)自《范(fan)文(wen)(wen)正(zheng)公集(ji)》,作者(zhe)范(fan)仲淹(yan)(989—1052),字希文(wen)(wen),苏州(zhou)吴县人,北宋政治家、文(wen)(wen)学家。他出(chu)身贫寒,幼年(nian)丧父,对下层人民的(de)痛苦感受深。26岁登(deng)进士第,因(yin)敢(gan)于(yu)直言(yan)强(qiang)谏,屡(lv)遭贬斥(chi),久不(bu)被重(zhong)用。宋仁宗天圣(sheng)年(nian)间任西(xi)(xi)溪盐官,建议在泰州(zhou)修(xiu)捍海堰。 宝(bao)元三年(nian),任陕(shan)西(xi)(xi)经(jing)略(lve)安抚招(zhao)讨(tao)副使,加强(qiang)对西(xi)(xi)夏(xia)的(de)防御,屡(lv)立战功。庆历三年(nian),西(xi)(xi)夏(xia)请和,范(fan)仲淹(yan)还(hai)朝(chao),任参知政事。曾提出(chu)十条(tiao)改革措施,包括(kuo)限制以(yi)“思(si)荫”为官,选(xuan)用干练的(de)人员、严(yan)格(ge)执     行(xing)政令导项,又主张兴修(xiu)水利。因(yin)遭保守(shou)派反对罢政,于(yu)庆历五年(nian)贬放邓州(zhou),以(yi)后(hou)还(hai)做过杭州(zhou)、青州(zhou)的(de)太守(shou)。后(hou)在赴颖州(zhou)任途中病(bing)死。死后(hou)谥号文(wen)(wen)正(zheng),世(shi)称(cheng)“范(fan)文(wen)(wen)正(zheng)公”。

他以六(liu)十四岁的(de)人生,矢志不渝地追求(qiu)自(zi)己的(de)人生理想和(he)(he)政(zheng)治主(zhu)张,深受当世(shi)和(he)(he)后人称(cheng)道。文章和(he)(he)诗词(ci)俱脱俗超凡(fan),是其心志和(he)(he)情感(gan)的(de)形(xing)象外化。有《范文正公集》传世(shi)。

本节课我们的(de)学习目(mu)标(biao)是:(见上文)

二、自主探究,整体感(gan)知(zhi)

(一)读一读       

有感情(qing)地朗读(du)(du)课文(wen)(wen)。朗读(du)(du)时应注意节(jie)奏(zou)。本(ben)文(wen)(wen)骈散结合。读(du)(du)骈句,节(jie)奏(zou)必须整齐划一,凡四字句皆两(liang)字一顿。

(二)记一记  

词语解释。

胖子京谪守巴陵郡(jun):谪,古时官吏降职或(huo)远调。守,指做州郡(jun)的长官。

越明年:到了第(di)二年。

政(zheng)通人(ren)和:通,顺利。和,和乐。

百(bai)废具(ju)(ju)兴:具(ju)(ju),同“俱”,全,都。

增其旧制:制,规模。

属(shu)予作文以记之:属(shu),同“嘱”,嘱咐。

于观夫(fu)巴陵郡(jun)胜(sheng)状:胜(sheng)状,胜(sheng)景(jing)(jing),好景(jing)(jing)色。

浩(hao)浩(hao)场汤:浩(hao)浩(hao)荡(dang)荡(dang)。

横无际涯:宽阔无边(bian)。涯,边(bian)。

朝(chao)晖夕阴(yin):或朝(chao)或晚(一天里)阴(yin)晴变化。晖,日光。

此则(ze)岳阳楼之(zhi)大观也:大观,雄(xiong)伟景(jing)象。

前人之述备矣:述,论述。备,详尽。

然则北通(tong)巫峡:然则,(既然)这(zhei)样,那么……

南(nan)极潇湘:极,尽。潇湘,潇水湘水。

迁(qian)客(ke)(ke)骚人:迁(qian)客(ke)(ke),谪迁(qian)的(de),指降职(zhi)远调的(de)人。骚人:诗人。

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