《半(ban)截蜡烛》教学设计
教材分析：
《半(ban)截蜡烛》是苏(su)教版小学(xue)(xue)语文(wen)第(di)十册的(de)一篇文(wen)章(zhang)(zhang)，文(wen)章(zhang)(zhang)通过描(miao)写二(er)战期间(jian)伯诺德夫(fu)人(ren)一家三口(kou)人(ren)与德国官兵周旋(xuan)，最终(zhong)一家人(ren)通过沉着、机智有惊无险地保护了情报(bao)、保住了生命，战胜了敌人(ren)。文(wen)章(zhang)(zhang)描(miao)写的(de)是二(er)战期间(jian)，学(xue)(xue)生没有生活体验(yan)，不会(hui)(hui)产(chan)生共鸣(ming)，也就不会(hui)(hui)有最近(jin)发展区(qu)（冯(feng)伯虎），应该充分利用网络资源、现代化技术手段，让学(xue)(xue)生感受到一家人(ren)伟大的(de)同时，体会(hui)(hui)战争的(de)残酷，本学(xue)(xue)期大纲要(yao)求学(xue)(xue)生学(xue)(xue)会(hui)(hui)简(jian)单的(de)表(biao)演(yan)课(ke)(ke)本剧，而本课(ke)(ke)是表(biao)演(yan)课(ke)(ke)本剧很好的(de)文(wen)本。
教(jiao)学目标1、通过(guo)对(dui)(dui)人(ren)物(wu)语言、动作、神(shen)情(qing)、心理活动等的(de)读读、悟悟，感受伯诺德夫人(ren)一家在危急关头与(yu)敌人(ren)作斗争时的(de)机智、勇(yong)敢，学习他们热爱(ai)祖(zu)国(guo)的(de)精神(shen)。2、通过(guo)合(he)作的(de)形式，把故(gu)事编成(cheng)课(ke)本(ben)剧演(yan)一演(yan)，培养学生自主合(he)作的(de)能(neng)力，深化对(dui)(dui)课(ke)文的(de)理解。 3、学会本(ben)课(ke)生字(zi)新词(ci)。
教学方法：
主要采用：发现法、体(ti)验法、视频传播法、小组合作法
教学过程：
（一歌谣激发学生积极性，19课(ke)月(yue)光启(qi)蒙中的歌谣。）（兴趣是(shi)最好的老师(shi)同时温(wen)故而知新）
一、激情导入
1、半截(jie)(jie)蜡烛(zhu)有什么(me)特别之处？围绕半截(jie)(jie)蜡烛(zhu)经历了(le)几个(ge)惊(jing)险场面？
2、播放二战背景的(de)视频(pin)，让生(sheng)说(shuo)一(yi)说(shuo)感(gan)受(shou)。（充分发挥信息技术的(de)作(zuo)用拉(la)进学生(sheng)情感(gan)，便与(yu)学生(sheng)体验(yan)。）
交(jiao)代：这节课老师将和大家(jia)一起(qi)通过合作、探(tan)究(jiu)当一回导演(yan)，分析(xi)一下这个故事，好吗？要想做好导演(yan)，就让(rang)我们来(lai)熟悉剧(ju)本吧！
三、学习第一场戏。
1、请大家打(da)开课(ke)本，自由(you)读第(di)一场戏（第(di)三自然段），思考：你准备通过伯(bo)(bo)诺(nuo)德(de)(de)夫人(ren)的(de)哪些动作（。。。）、神态（~~~）、语(yu)言(yan)（——）及心(xin)理(li)活动（……）来演出她(ta)的(de)勇敢、机智。把(ba)重点(dian)词句用相应的(de)符号圈画(hua)出来。2、交流。语(yu)言(yan)：出示“瞧(qiao)，先生(sheng)们(men)，这(zhei)盏灯亮(liang)些。”请同学们(men)各自轻声读读伯(bo)(bo)诺(nuo)德(de)(de)夫人(ren)的(de)话想想应该强调什么字眼。（学生(sheng)各自试读）
重点：只(zhi)要(yao)我们的朗(lang)读处理都是(shi)(shi)围绕这(zhei)(zhei)一点的，那(nei)么就都是(shi)(shi)允许的。下面，请你(ni)们想着这(zhei)(zhei)个(ge)目标，按照(zhao)自己的处理方式各(ge)自朗(lang)读这(zhei)(zhei)句(ju)话。引读。当中尉点燃这(zhei)(zhei)枝蜡烛(zhu)，伯(bo)诺(nuo)德(de)夫人知(zhi)道(dao)万一——秘密——情报站——同时也——假如你(ni)就是(shi)(shi)伯(bo)诺(nuo)德(de)夫人，你(ni)能把这(zhei)(zhei)段
