（2）宇(yu)航员因为航天飞机的失事而牺牲，但(dan)为什么演讲者(zhe)还说(shuo)“这是诉说(shuo)胜利(li)和(he)勇敢的故(gu)事”？
人(ren)(ren)类探(tan)索太(tai)空的历(li)(li)(li)史(shi)，本来(lai)就是(shi)一部冒险的历(li)(li)(li)史(shi)，一部勇(yong)敢者的历(li)(li)(li)史(shi)。宇航(hang)员(yuan)的每(mei)(mei)一次升空，都(dou)意味着(zhe)危险，完全可能一去不(bu)(bu)复返，但他们并(bing)不(bu)(bu)害怕，而是(shi)大义(yi)凛然(ran)，义(yi)无反顾，随时做好了(le)牺(xi)牲的准(zhun)备。从这(zhei)个意义(yi)上(shang)说，不(bu)(bu)管(guan)成功还是(shi)失败，每(mei)(mei)一个升空的宇航(hang)员(yuan)都(dou)是(shi)胜(sheng)利者，都(dou)是(shi)勇(yong)敢的人(ren)(ren)，都(dou)值得(de)人(ren)(ren)们学习(xi)。
（3）里根(gen)总统在文(wen)中所(suo)宣扬的美国精(jing)神的具体指哪些精(jing)神？怎样看待这(zhei)些美国精(jing)神？
开拓精神(shen)、想像力、英雄主(zhu)义、献身精神(shen)、巨大的勇气、令人信赖(lai)的声誉、刚(gang)毅不屈的品(pin)质等(deng)
不要(yao)用狭隘的眼(yan)光看待这种(zhong)美国精神(shen)，而(er)要(yao)站在一不定的高(gao)度，把它(ta)看成是全(quan)人类的优秀(xiu)品(pin)质和高(gao)贵精神(shen)的代表。我们(men)应该借鉴、学习这种(zhong)精神(shen)
六、思维拓展
师：面对(dui)(dui)飞机失事(shi)(shi)，面对(dui)(dui)遇难的(de)七名宇航员(yuan)，里根总统由衷地发表(biao)了这(zhei)段讲话，面对(dui)(dui)这(zhei)样(yang)的(de)事(shi)(shi)情，不(bu)仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)是总统有话要(yao)说(shuo)，我们大家(jia)都会有话要(yao)说(shuo)，同学们，在这(zhei)样(yang)的(de)情境下，你最想对(dui)(dui)遇难的(de)宇航员(yuan)说(shuo)什么呢？
七(qi)、教师小结：（强(qiang)调学习宇(yu)航员(yuan)身上(shang)在困难(nan)面前永(yong)不言退和百折不挠(nao)的探索精神(shen)。）
这(zhei)篇演讲词虽然写的是(shi)美(mei)国人和美(mei)国事(shi)，写的是(shi)航天领域(yu)的事(shi)故，其(qi)意义却超越了(le)民族、国家、意识形态和不同的科学领域(yu)，上升(sheng)到全人类的高度(du)，体现了(le)人类最闪光的品质——百折不挠地(di)探索未(wei)知(zhi)领域(yu)的精(jing)(jing)神。我们应该学习这(zhei)种精(jing)(jing)神。
八、作业：
1、在班内组织(zhi)一场(chang)“再现里根”的演(yan)讲(jiang)比赛。
2、上(shang)图书馆或(huo)利用互连网(wang)查(cha)找资(zi)料(liao)，了解“挑(tiao)战(zhan)者”号(hao)航(hang)天飞机失(shi)事的(de)一些情(qing)况，与同学进行交流(liu)。
