尝贻(yi)余核舟一：本(ben)句谓语(yu)“贻(yi)”(赠)后的宾(bin)语(yu)是(shi)“余核舟一”，是(shi)个双宾(bin)语(yu)。
盖大苏泛赤壁云：盖，承上文作解说，可译为“是”；泛，泛舟；云，语(yu)气词，无义。
3．思考(kao)以下问题(ti)：
①这段的(de)主(zhu)要内容是什(shen)么?
明确：这段的主要内容是概略介绍明代(dai)雕刻匠师(shi)王叔远技艺(yi)的精(jing)湛超凡(fan)，并交代(dai)核舟的来历。
②在概(gai)略介(jie)绍中，从几个方面说明匠师技艺的(de)精湛超凡?
明(ming)确：从两个(ge)方面说明(ming)匠师技艺精湛超凡：一(yi)是匠师擅长微(wei)型雕(diao)刻(ke)，能够(gou)在(zai)“径(jing)寸之木(mu)”上，雕(diao)刻(ke)出宫室、器皿、人物(wu)等许多各种(zhong)各样的形状；二是匠师在(zai)小(xiao)小(xiao)的材(cai)料上，雕(diao)出什么像什么，无不“各具情(qing)态”。
4．学习第二段。
5．疏通重点词句，注意以下(xia)词语。
①舟首尾长约八分有奇：有， 用于整数与(yu)零数之间；奇， 零数，余(yu)数。
②中轩(xuan)敞(chang)者为舱：轩(xuan)，高(gao)起；敞(chang)，开阔；为，是。
③启窗而观，雕栏相望焉：启，打开(kai)；而，连接状语与谓语；比，这里的意思是(shi)正(zheng)对着。
④闭之(zhi)，则右刻：则，连(lian)词，就(看见(jian))。
6．思考讨论以下问题。
参考资料： 核舟记资料合集
①这(zhei)段的主(zhu)要内容是什么?是如何(he)具(ju)体说明的?
明确：这段的(de)主(zhu)要内(nei)容(rong)是说明这个小(xiao)小(xiao)核(he)舟的(de)船(chuan)舱(cang)(cang)部分(fen)是如何雕制的(de)，都雕刻了哪些东西(xi)(xi)。船(chuan)舱(cang)(cang)的(de)舱(cang)(cang)顶(ding)有(you)箬竹(zhu)叶做(zuo)的(de)船(chuan)篷覆盖，舱(cang)(cang)两旁各有(you)四扇小(xiao)窗(chuang)户(hu)，这八扇小(xiao)窗(chuang)户(hu)能(neng)(neng)打开能(neng)(neng)关(guan)上(shang)(shang)，打开了便(bian)可看见(jian)(jian)雕花(hua)栏杆(gan)左(zuo)右(you)相对，关(guan)上(shang)(shang)后就能(neng)(neng)看见(jian)(jian)右(you)边窗(chuang)户(hu)刻有(you)“山高月小(xiao)，水(shui)落石(shi)出”八个字(zi)，左(zuo)边窗(chuang)户(hu)刻有(you)“清(qing)风徐来，水(shui)波不兴”八个字(zi)，这16个字(zi)是用石(shi)青色。长仅八分(fen)多(duo)一点(dian)，高仅两粒黄米的(de)核(he)舟，它的(de)船(chuan)舱(cang)(cang)部分(fen)就雕刻了1顶(ding)船(chuan)篷(能(neng)(neng)看出是用什(shen)么(me)东西(xi)(xi)做(zuo)的(de))、8扇窗(chuang)户(hu)(能(neng)(neng)开能(neng)(neng)关(guan))、左(zuo)右(you)栏杆(gan)(上(shang)(shang)有(you)花(hua)纹)、16个字(zi)（字(zi)字(zi)清(qing)晰可见(jian)(jian))。
②这段主(zhu)要采用什么说明方(fang)法?
明确：这段主要采(cai)用数字(zi)说明方法。核舟体积有(you)多(duo)大，长多(duo)少(shao)，高多(duo)少(shao)，船舱部分雕刻了多(duo)少(shao)种东西，各有(you)其数，明白清楚，两(liang)相对比，其意(yi)晓然。
7．齐读课文第一(yi)、二段。
六、布置作业
第二课时
一、检查作业(ye)，导(dao)入新课(ke)时
二、学习第(di)三(san)段
1．质疑并
