《爸爸的(de)花(hua)儿落了》教学实录
师：在(zai)人的(de)一(yi)生中，有一(yi)个阶段最快(kuai)乐无(wu)忧，最让(rang)人难(nan)以忘怀。那时，我们尽情地享受母亲的(de)抚(fu)爱，懵懵懂懂地做了(le)许多冒傻(sha)气的(de)事情，与小伙伴吵架又和好，总是在(zai)不经意(yi)间犯了(le)让(rang)大人责骂的(de)过错，那时我们知道了(le)日出日落，知道了(le)冬去春来，那时我们天(tian)(tian)天(tian)(tian)盼着过年(nian)过节，总是觉得(de)日子永(yong)远都过不完。日子一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)过去，我们一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)长大，可是最想念的(de)还(hai)是这一(yi)段童年(nian)时光。现在(zai)就(jiu)让(rang)我们走(zou)进林(lin)海音的(de)童年(nian)，重温往日的(de)温馨。
（屏幕打出林海(hai)音头像及其代表作《城南旧事》。）
师(shi)：有没有同(tong)学能为我们介绍一下林海音和她的《城南旧(jiu)事》？
学(xue)生一(yi)：林(lin)海音是(shi)台(tai)湾(wan)著名(ming)女(nv)作家(jia)，原名(ming)林(lin)含英，我们今天(tian)学(xue)习的《爸(ba)爸(ba)的花儿落了》选自她的长篇小(xiao)说《城南旧事》，是(shi)《城南旧事》的最后一(yi)章(zhang)。
学生二：林海音早年居住(zhu)在北(bei)京，童年时代在北(bei)京城南度过，所以她的(de)小说命名为《城南旧(jiu)事(shi)》。这(zhei)是(shi)她的(de)代表作。
学生三：《城(cheng)南旧(jiu)事》讲述(shu)这样(yang)的故事……（简(jian)介《城(cheng)南旧(jiu)事》）
师：很好。林(lin)海(hai)音在(zai)《城南(nan)旧事(shi)》出版后记中曾说：“我是多么想念住在(zai)北(bei)京城南(nan)的(de)那些景色(se)和人(ren)物啊！我对(dui)自己(ji)说，把(ba)它(ta)们写下来吧，让(rang)实际的(de)童年(nian)过去，心(xin)(xin)灵(ling)(ling)的(de)童年(nian)永存下来。”所以《城南(nan)旧事(shi)》有着(zhe)浓(nong)厚的(de)自传体(ti)色(se)彩，是林(lin)海(hai)音心(xin)(xin)灵(ling)(ling)童年(nian)的(de)记录，饱含她对(dui)童年(nian)纯真眷念的(de)感情。下面就(jiu)让(rang)我们用心(xin)(xin)去聆听(ting)全书最后一章《爸爸的(de)花儿落了》。……
（板(ban)书课题(ti)《爸爸的(de)花(hua)儿落了》，放课文录音。）
师：听完课文，你认(ren)为本文最打动你，最让你感动的(de)是什么？
学生四：课文字里行间无处(chu)不在的(de)感(gan)情让(rang)我感(gan)动。
学生五(wu)：是作者回忆童年(nian)时的真(zhen)情打(da)动了我。
师(shi)：很好。那(nei)么文中写到的(de)感(gan)情具体地讲有哪几种(zhong)？
学生六：父亲对女儿的感情。
学生七：女儿对爸爸的感情。
学生八(ba)：英子对学校对老师的感(gan)情(qing)。
学生九(jiu)：同(tong)学之间的感情。
师：除(chu)了(le)(le)上(shang)述已(yi)经发现的感情，想一想，文中还涉(she)及了(le)(le)哪些感情？
学(xue)生十：英子和她家的仆人，比如宋妈、老(lao)高之(zhi)间的感情(qing)。
学生十一：英子和弟
