◇师：你们喜欢看动画(hua)片？
◆生：喜欢！
◇师：喜欢谁呀？他有什么本领呀？
◆生1：我喜欢(huan)小叮当。他有(you)百宝箱(xiang)。
◆生2：我喜欢孙悟空。他会七(qi)十二变，还(hai)有火眼金睛。
◆生3：我喜欢黑猫警长。他会抓(zhua)老鼠(shu)。
◆生(sheng)4：我喜欢奥特曼。因为他很帅。
◇师：那(nei)是他的外表。他有什么本领(ling)呀？
◆生4：他会变化，而且(qie)很勇敢(gan)，保卫(wei)地球。
◇师：同学们，这些都是他(ta)们的(de)绝招。我们开始上课吧！
◇师板书课题
◆生：齐读。
◇师：什么叫绝招？
◆生1：一(yi)个人的本(ben)领。
◇师：一个人怎样的本领呢？能具(ju)体地(di)说说吗？
◆生2：绝(jue)招指的(de)是一个人很厉(li)害的(de)本领。
◆生3：别(bie)人很难练成的本领。
◆生4：了不起的本领。
◇师：课文中也有(you)一(yi)群小孩子有(you)自己(ji)的绝招。想不想去看看？
◆生齐：想！
◇师：好，那就(jiu)赶快(kuai)打开课文(wen)64页，自由读(du)读(du)，注意(yi)把课文(wen)读(du)通顺，遇到(dao)难读(du)的字词(ci)，多(duo)读(du)几(ji)次。现在开始吧。
◆生自(zi)由读课文（约(yue)7分钟），师巡视。
◇师：咱们班(ban)的同学的读(du)(du)(du)书习惯真好，读(du)(du)(du)完了一(yi)遍，还读(du)(du)(du)第二遍。读(du)(du)(du)书，就是要有这(zhei)样的韧劲！看(kan)(kan)看(kan)(kan)，这(zhei)些词语特别难念，自己来练练。
◇师(shi)出示词语：腮帮子(zi) 蔫蔫 铲 馅(xian) 攥 饺子(zi) 尴(gan)尬 下巴颏 咧开(kai) 羡慕
◆生自由练习。
◇师：谁来读读。
◆生(sheng)1：腮帮(bang)子(zi)蔫(nian)蔫(nian)铲馅攥饺子(zi)
◆生2：尴(gan)尬下巴颏咧开羡慕
◇师：真不错。第一次(ci)就能读(du)得这么正(zheng)确。谁来当当小(xiao)老师，带(dai)领大家一起读(du)。
一生(sheng)领读，全体(ti)跟读。
◇师：这里有(you)两个(ge)词，是(shi)(shi)指(zhi)人(ren)脸上(shang)的。是(shi)(shi)——
◆生：腮帮子、下巴(ba)颏(ke)。
◇师：能在自己的脸上(shang)找到吗(ma)？
◆生指自己的脸。
◇师：其实，下巴颏是北方(fang)人的方(fang)言，指(zhi)的就是下巴。
◇师：请(qing)同学们再(zai)次(ci)读课文，这回你可以快速地浏览了。边读边想，课文讲了一件什么事(shi)。
◆生快速读课(ke)文约3分钟(zhong)。
◇师：能用上“尴尬(ga)”和“羡(xian)慕”说(shuo)说(shuo)课文写了一件什么事吗？
◆生思考。
◇师(shi)：我来帮帮你们吧。课(ke)文(wen)写了小朋友们几次比绝招(zhao)？
◆生：2次。
◇师：那你就用上(shang)第一(yi)次(ci)尴(gan)尬、第二次(ci)羡(xian)慕来(lai)说(shuo)说(shuo)呀。
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◆生1：课文(wen)写了(le)几个小(xiao)朋友(you)比绝招。第一次，三胖憋气，二福表演武术，小(xiao)柱子很尴(gan)尬。
◆生2：第二次，大家没有(you)新鲜招(zhao)，只有(you)二福来了(le)个(ge)(ge)(ge)单手(shou)倒立，小(xiao)柱(zhu)子说，只要你们说出两个(ge)(ge)(ge)不过百的数(shu)，我准(zhun)能说出得数(shu)。三胖报(bao)了(le)一个(ge)(ge)(ge)数(shu)，小(xiao)柱(zhu)子立刻(ke)说出得数(shu)。大家羡慕(mu)地(di)说，绝招(zhao)，太绝了(le)。
◇师：你真厉害。才读了两次，就能说得(de)这么详(xiang)细。如果你能够说得(de)简单一点，就更好了。
◆生3：第二次(ci)，小柱子表(biao)演了(le)口算，大家很羡慕。
◇师(shi)：真了不起(qi)，能把这么长的课文(wen)读成一句话。
◇师(shi)：第一次，小柱子为什么这么尴尬呢？请同学们自由(you)读(du)读(du)1-5自然段(duan)。
◆生自由读2分钟。
◇师(shi)：小柱子为什么这么尴尬(ga)呢(ni)？
◆生1：大(da)家都有绝招，可是小(xiao)柱(zhu)子没有。
编者按：因为认真，所以更好！《绝招教学实录》欢迎你阅读参考，我们还精心为你准备了本课相关资料
◆生2：小柱(zhu)子(zi)觉(jue)得自己没有绝(jue)招，太丢脸了。
◆生3：小柱(zhu)子表演了靠(kao)树(shu)的(de)倒立，结果二福立刻(ke)还他个不靠(kao)树(shu)的(de)倒立。
◇师：课(ke)文(wen)中是(shi)怎么写的(de)？
◆生1：他(ta)想了(le)一会儿，站起身，面对大树，两只胳(ge)膊往地上一撑，脚掌(zhang)靠树来了(le)个倒立，不料，
◇师(shi)：小(xiao)柱子(zi)已经使出(chu)了(le)浑身(shen)解数，没想到(dao)二福(fu)更是技高(gao)一畴，真是太(tai)没意思了(le)。能读好后半(ban)句吗？
◆生1：不料(liao)，二福(fu)立刻还他个不靠树的倒立。（读得(de)很有(you)感情）
◇师：你(ni)为(wei)什么把立刻得这么响呀。
◆生(sheng)1：二福能够立(li)刻还，说明二福很厉害。
◆生2：立刻能够说明小(xiao)柱子尴尬(ga)的程(cheng)度很深。
◇师：谁再来读读。
三生读。
◇师：还有其他原因吗？
◆生1：唯独他，鼓着腮帮子(zi)，瞪着眼珠子(zi)，憋(bie)的(de)时间比别(bie)人长两倍。
◇师：二福呢？
◆生2：他站(zhan)起身(shen)，刚来(lai)一(yi)个(ge)空翻，伙伴们就(jiu)叫起好(hao)来(lai)。
◇师(shi)出(chu)示大屏幕。（三(san)胖和二福的(de)绝招）
◇师：你喜欢谁的绝招，你就练那个句子。
◆生自由练习。
◆生1：唯独(du)他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的(de)时间比别人(ren)长两倍。
◇师：多厉害的绝(jue)招呀。我们也来比(bi)一比(bi)这个绝(jue)招吧。
◇师读句子(zi)，生表演。（全场笑）
◇师(shi)：到现在还(hai)没漏气的同学(xue)，你们(men)就是(shi)冠军(jun)。来(lai)，我(wo)们(men)一起来(lai)读读。
◇师指名2名读。
◆生齐读。
◆生2：他站起(qi)身(shen)，刚来一个空翻，伙(huo)伴们就叫起(qi)好来。
◇师：了不(bu)起的二福。如果你们在场，你会怎么(me)夸夸他们俩呢(ni)？
◆生1：你们(men)真厉害。
◆生2：了不(bu)起(qi)，了不(bu)起(qi)！
◆生3：你们真棒！
◆生4：你们的绝招(zhao)实在是太厉害(hai)了(le)，我真佩服你！
◇师(shi)：难怪在场的小伙(huo)伴(ban)们连(lian)声夸(kua)道(dao)——
◆生：绝招！绝招！
◇师：此(ci)时此(ci)刻，小柱(zhu)子在一(yi)旁(pang)鼻尖(jian)出了汗，他(ta)努(nu)力表(biao)演(yan)好自(zi)己的(de)绝(jue)招后，不料，二福立(li)刻还他(ta)个不靠树的(de)倒立(li)，小柱(zhu)子觉(jue)得自(zi)己实在——
◆生：太(tai)丢人了，低下头撒(sa)开(kai)腿跑了。
◇师：他蔫(nian)蔫(nian)地(di)回了家(jia)？发生了什么(me)呢？我(wo)们(men)一起合作(zuo)读读吧(ba)。
他回到家，看(kan)到奶奶正在包饺子，只见奶奶——————。他非常佩服，就问奶奶：————————。奶奶告(gao)诉他，
————————。小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶————————。奶奶说，————————。
