泉水课堂实录

师：上节课我们学习(xi)了字词和课文的第一段，知(zhi)道了一股泉水从石缝里(li)冲出来(lai)，便源源不绝，一路流淌。开始了他快乐的旅程，这节课我们继(ji)续学习(xi)《泉水》。先来(lai)复(fu)习(xi)一下

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读词语

石缝　　　　天然水塔　   杜鹃花

瓦(wa)罐　　    清(qing)脆(cui)的歌声    一股清(qing)泉(quan)

师：是呀(ya)，一股(gu)清澈(che)、亮丽的(de)泉水从山上一路流到(dao)山下，经(jing)过(guo)了(le)(le)（   ）地方、遇(yu)到(dao)了(le)(le)（  ）。 谁来(lai)说，谁还(hai)有(you)不同的(de)说法(fa)，指名(ming)说。

师小结：泉水看(kan)到了那(nei)么美的(de)(de)地方，又交(jiao)到了这(zhei)么多的(de)(de)好(hao)朋友(you)，这(zhei)是多么奇妙(miao)的(de)(de)路程啊！我把它的(de)(de)旅程拍了下来(lai)，想不想看(kan)！那(nei)就请(qing)你们睁大眼睛，仔细地听(ting)，仔细地看(kan)哦(e)，等会(hui)儿还要请(qing)你们说了

师：看了这段画面，你有什么话想(xiang)对泉水(shui)说？

生1：泉水你的琴声真(zhen)美呀。

生(sheng)2：泉水，你的朋友真(zhen)多呀。

生(sheng)3：泉水，谢谢你给我们(men)带来(lai)方便。

生4：泉水真清(qing)，像(xiang)一面明亮的大镜子(zi)。

……

三、听得出(chu)，大伙儿是从心底里喜欢泉水(shui)，那就请大伙儿打开课文，大声地读读课文的2-5段。想想你为什么喜欢泉水(shui)？把写喜欢泉水(shui)的句子划一划，圈一圈

师：让(rang)我们(men)来分享(xiang)一下你读书(shu)的收获(huo)：谁(shei)来说(shuo)说(shuo)你为什么(me)喜欢泉水？

生：因为泉水很大方，让姐姐来打(da)水。

师(shi)：你从哪里看出来？

四、（随机出现）

泉(quan)(quan)水(shui)(shui)流进山(shan)腰(yao)的水(shui)(shui)池，山(shan)里的姐(jie)姐(jie)提(ti)着瓦罐来(lai)打(da)水(shui)(shui)。泉(quan)(quan)水(shui)(shui)说：“来(lai)吧，来(lai)吧！我的水(shui)(shui)很多很多，山(shan)上有一座天(tian)然水(shui)(shui)塔。”

1、你来(lai)读读这个(ge)词好吗？很多很多

师：听出来了(le)，泉水多了(le)，谁也像他那样(yang)读(du)一读(du)，

生2：很多很多

生3：很多很多……

师：来，谁再(zai)来读(du)读(du)泉水说的话。

师：听出来(lai)了(le)吗(ma)？哪(na)个地方读(du)得特别好。

生：来吧来吧。

师(shi)：你为什么这么读？

师：有谁比他(ta)读得更好的。

师：泉水说这(zhei)句(ju)话时(shi)，他是(shi)怎(zen)么说的(de)？如果你就是(shi)泉水，你会怎(zen)样(yang)对姐(jie)姐(jie)说这(zhei)句(ju)话？

出示：泉水(shui)————说：“来(lai)吧，来(lai)吧！我的水(shui)很多很多，山(shan)上有一座天然水(shui)塔(ta)。” 生1：快(kuai)乐

生2：热情

生3：高兴……

师(shi)：这(zhei)是多么快乐(le)，多么热情(qing)的泉水阿，让我们不(bu)知不(bu)觉就喜欢上他了(le)(le)。一(yi)起读(du)读(du)这(zhei)段(duan)(duan)。师(shi)师(shi)：刚才(cai)我们是从这(zhei)一(yi)段(duan)(duan)话中读(du)出了(le)(le)我们的喜欢，谁还从另外的段(duan)(duan)落里也读(du)出了(le)(le)对泉水的喜欢？

生：泉水流(liu)到山(shan)坡(po)的果(guo)(guo)园里，果(guo)(guo)树(shu)大口大口地(di)喝水。泉水说(shuo)：“喝吧，喝吧！我的水很甜(tian)很甜(tian)，喝饱了，你们能结出更(geng)大更(geng)甜(tian)的果(guo)(guo)子。”

师：现在(zai)你(ni)是果树了，我来采访(fang)一下：请问(wen)泉水喝起来有什么(me)感觉(jue)(jue)？（你(ni)能把这种感觉(jue)(jue)读出来吗？

师：谁也来读一读

师：果(guo)树你为(wei)什(shen)么(me)这(zhei)么(me)大口(kou)大口(kou)的喝(he)水呀？（真甜哪（练(lian)读）

师：可爱(ai)的果树们(men)大(da)口(kou)大(da)口(kou)地喝着甜甜的泉水，肯(ken)定有许多(duo)话(hua)要(yao)对泉水说(shuo)）诶，你们(men)有什么(me)话(hua)要(yao)说(shuo)呢？

师(shi)：请这棵苹果树来说。

生1：谢谢你，泉(quan)水，让我喝(he)到了那么(me)甜的水。

师：请这棵梨树来说

生(sheng)2：泉水，谢谢你，到了秋天，我一(yi)定(ding)把又大又甜(tian)的果(guo)子给你吃。

师：请这(zhei)棵橘子(zi)树来(lai)说

生3：泉(quan)水，谢(xie)谢(xie)你(ni)，你(ni)真大方(fang)，让(rang)我(wo)们喝道了那么(me)甜的水。

……

师：泉(quan)水(shui)(shui)也仿佛听到了(le)果树(shu)的话，它可开(kai)心(xin)了(le)。泉(quan)水(shui)(shui)说：（让学生读出来）

五、爱帮助(zhu)人的泉水真让人喜欢(huan)，诶(ei)，你还喜欢(huan)泉水的什么？

生：喜欢泉水的美，从哪(na)里看出来的？

泉水(shui)穿过静静的(de)山谷，画眉鸟在尽情地歌唱(chang)。泉水(shui)说：“唱(chang)吧(ba)，唱(chang)吧(ba)！我的(de)琴声很(hen)美很(hen)美，正好为你清脆的(de)歌声伴奏。”

师：不但泉水(shui)美，你的声音也很(hen)美。)

谁也能(neng)把这(zhei)种(zhong)美给读出来吗？

师：声(sheng)(sheng)音真(zhen)好听，好像听到了丁(ding)冬的琴声(sheng)(sheng)）

来，让我们站起(qi)来一起(qi)读读这一段吧。

师：泉(quan)水(shui)(shui)看着(zhe)画眉鸟(niao)在尽(jin)情地(di)歌唱，他(ta)多开心呀！丁冬(dong)丁冬(dong)的(de)琴声弹得更(geng)美了(le)，诶，这一(yi)段，谁读了(le)以(yi)后，还喜(xi)欢泉(quan)水(shui)(shui)的(de)什么呢？

出示

泉水流过山间(jian)的(de)(de)平(ping)地，火(huo)红的(de)(de)杜鹃(juan)花照见了(le)自己美(mei)丽的(de)(de)身影。泉水说：“照吧，照吧！我的(de)(de)水很(hen)清很(hen)清，像一面明亮的(de)(de)大镜子(zi)。”

生：喜欢泉水的清

师：你来读

师(shi)：听了你的朗读，老师(shi)仿佛看(kan)见了美丽的杜(du)鹃花。看(kan)图，

师(shi)：杜(du)鹃花很(hen)美(mei)，但句子写得(de)更美(mei)，这(zhei)么美(mei)的句子，谁还(hai)想(xiang)读？

师：评评看，他什么地方读得很美？

生：美丽的身影

师：（你(ni)的小(xiao)耳朵真灵）（那你(ni)也(ye)来读一读好吗？（真美呀）

师：这段话里还(hai)有(you)哪(na)个地方(fang)也写得很美的(de)？（像一(yi)面明亮的(de)大镜子(zi)，真聪明，你来把这种美给读(du)出来，好吗？）我们仿佛也看到了杜(du)鹃花那美丽的(de)身影在泉水里摇曳着。你还(hai)可(ke)以看见——-————。

生1：我还可以(yi)看见小乌龟在快活地游来游去(qu)。

生2：我(wo)还可以看见(jian)美(mei)丽的鹅(e)卵石。

生3：我还可以看见小朋友(you)可爱的(de)笑(xiao)脸。

生4：我还可以看见(jian)美丽的天鹅在飞。

……

师：我们一(yi)起读(du)读(du)这一(yi)段

师：泉(quan)水总想(xiang)帮(bang)助别人，有着多么(me)美好(hao)的心愿啊(a)！就让我们再一(yi)次(ci)去感受泉(quan)水奇妙的旅途和(he)他的快乐吧！老(lao)师读(du)旁白，同学们读(du)泉(quan)水的话。好(hao)吗(ma)？如果(guo)，你能加上一(yi)些(xie)手势(shi)、动(dong)作那就更好(hao)了。（老(lao)师引读(du)（老(lao)师读(du)一(yi)句(ju)(ju)，跳出(chu)一(yi)句(ju)(ju)）

①来(lai)(lai)吧，来(lai)(lai)吧！我的水很多很多，山上(shang)有一座天然水塔。

②照(zhao)吧，照(zhao)吧！我的(de)水很清(qing)很清(qing)，像(xiang)一面明(ming)亮的(de)大镜(jing)子。

③喝(he)吧(ba)，喝(he)吧(ba)！我的(de)水很(hen)甜很(hen)甜，喝(he)饱了，你(ni)们能结出(chu)更(geng)大更(geng)甜的(de)果子。

④唱吧，唱吧！我的琴(qin)声很美(mei)很美(mei)。正好为你清脆的歌声伴(ban)奏。

师：为了更好的(de)表达(da)你们(men)内心的(de)真切感受，就(jiu)让(rang)我们(men)再次走(zou)进泉水(shui)快(kuai)乐的(de)旅程，感受那(nei)份(fen)快(kuai)乐吧！出示四段

师：现在(zai)我(wo)们感(gan)受到(dao)了泉水那美好的心愿(yuan)，那快乐的心情(qing)。

请大家再仔细(xi)地看看课(ke)文(wen)的这四段，你有什么新的发现？

（发现都(dou)是(shi)泉水经过什(shen)么地方，遇见了(le)谁，说(shuo)了(le)什(shen)么？）你观察真(zhen)仔细。

那我们想想看，泉(quan)水还会流过什么地方，遇见谁，说(shuo)些什么？

泉(quan)水(shui)流到　　　　，　遇到了　　　，泉(quan)水(shui)说：“　。

1、写

2、交流。

师：泉水一路流淌，一路欢乐地歌唱着，热情地帮助他的朋友们，这是多么快乐的泉水啊，让我们拿起课文在一起读读这四段吧。