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谈生命教学实录(创新)

[移动版] 佚名
 比喻(yu)的修辞,生(sheng)动(dong)形象;就词语(yu)的表现(xian)力来看,“聚集”、“欠身”等形象地写出生(sheng)命力量(liang)的冲动(dong)与奋进。师(shi):你体会得(de)很好。

生4:“也(ye)(ye)许有(you)一天,他再(zai)从(cong)海(hai)上蓬蓬的雨点中(zhong)升起,飞向西来,再(zai)形成一道江流,再(zai)冲倒(dao)两旁的石壁,再(zai)来寻夹岸的桃花(hua)”。从(cong)这(zhei)句话中(zhong),我们(men)可(ke)以(yi)看出(chu)人生即使(shi)有(you)什么(me)挫折,有(you)什么(me)失败,也(ye)(ye)不要紧,我们(men)还可(ke)以(yi)重新再(zai)来。

师:对,“心若(ruo)在,梦(meng)就在,不过是从头再来(lai)”。

生5:“……不是(shi)开花的(de)骄傲,也不是(shi)结(jie)果的(de)快乐(le),而(er)是(shi)成功后(hou)的(de)宁(ning)静和怡悦(yue)”这里的(de)“宁(ning)静”和“怡悦(yue)”写出了(le)树的(de)灿(can)烂之(zhi)后(hou)的(de)平(ping)淡。

师:用词很准确。

生(sheng)(sheng)6:“江流入海,叶落(luo)归根,我(wo)们是大(da)生(sheng)(sheng)命中(zhong)(zhong)之(zhi)一(yi)叶,大(da)生(sheng)(sheng)命中(zhong)(zhong)之(zhi)一(yi)滴”这(zhei)(zhei)句话,写出了我(wo)们生(sheng)(sheng)命在(zai)整个(ge)自(zi)然界的(de)(de)地位,希望(wang)读者热爱自(zi)己的(de)(de)生(sheng)(sheng)命。但(dan)我(wo)这(zhei)(zhei)里有个(ge)疑问,我(wo)认为(wei)语序(xu)应该(gai)调(diao)整,因(yin)为(wei)前(qian)面说(shuo)(shuo)是先说(shuo)(shuo)的(de)(de)江流,后说(shuo)(shuo)的(de)(de)是叶子,但(dan)后面的(de)(de)语序(xu)却不对应。

师:看样能(neng)够我(wo)们也可以挑战名家了。

生(sheng)7:“好比(bi)水道要(yao)经(jing)过不(bu)同的(de)两岸,树木要(yao)经(jing)过长变的(de)四(si)时”中(zhong)语言(yan)很(hen)简洁(jie),特别是用“不(bu)同的(de)两岸“和”“长变的(de)四(si)时”比(bi)喻人的(de)一(yi)生(sheng),我认为很(hen)形象。

师(shi):你(ni)的发现能力非常强。

……

〔这是第三个教(jiao)学(xue)(xue)板(ban)块。课(ke)文在这儿得到了有力(li)的(de)(de)(de)突破,学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)方式在这儿也发生(sheng)了很大的(de)(de)(de)变化。教(jiao)师(shi)(shi)深(shen)谙课(ke)文的(de)(de)(de)阅(yue)读教(jiao)学(xue)(xue)不是老师(shi)(shi)的(de)(de)(de)分析能够(gou)代(dai)替的(de)(de)(de),从而大胆(dan)放手,让学(xue)(xue)生(sheng)在语(yu)言(yan)(yan)文字(zi)中徜(chang)徉,让学(xue)(xue)生(sheng)在“品析语(yu)言(yan)(yan)”“欣赏(shang)语(yu)言(yan)(yan)”这样高(gao)层次(ci)的(de)(de)(de)语(yu)文实践活动中学(xue)(xue)习(xi)语(yu)言(yan)(yan),习(xi)得语(yu)感,提高(gao)阅(yue)读水平(ping)。从学(xue)(xue)生(sheng)发言(yan)(yan)的(de)(de)(de)情况来看,可以说是异彩纷呈,令人赞叹。〕

师:下面继续进行我(wo)们(men)的(de)创造性学习。我(wo)们(men)先把表达作者对(dui)生(sheng)命的(de)感悟的(de)地(di)方读出(chu)来,这一次读,要读出(chu)感情来。从“宇宙是一个(ge)大生(sheng)命”读起(qi)。

(生齐读)

师:这一(yi)段也就是本文(wen)的(de)中心,正如(ru)作者(zhe)说(shuo)的(de)“生命(ming)中不是永远快乐,也不是永远痛苦,在快乐中我(wo)们(men)要感谢生命(ming),在痛苦中也要感谢生命(ming)”现(xian)在我(wo)想(xiang)问大(da)家一(yi)个问题,好不好?

生:好

师:在你十(shi)几年的(de)生命(ming)中你认为最重要的(de)是什(shen)么?

生1:生命(ming)中最(zui)重要的是(shi)真诚,真诚地对待自己,对待别(bie)人。

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