班级要出(chu)一期“小(xiao)说(shuo)天地(di)”的(de)板报(bao)，你和小(xiao)伙伴(ban)们(men)需完成以下(xia)几件事(shi)。
1.文文编辑“小说悦读”栏目(mu)，你(ni)想(xiang)在她(ta)的阅读感言中加一句(ju)，最合(he)适的是(shi)（ ）
翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，______ ，还有课(ke)余林中(zhong)朗读(du)《万卡》的李(li)京京……他们给我留下了深刻的印象(xiang)，让我久久不忘。
A．有夜晚苇塘护送(song)女孩(hai)的杜小(xiao)康
B．有杜小康(kang)夜晚苇(wei)塘(tang)护送的女孩
C．有夜晚芦荡(dang)寻找(zhao)鸭群的杜小(xiao)康
D．有杜小康夜晚芦荡(dang)寻找(zhao)的鸭群
2．程程编(bian)辑(ji)“小说疑读”栏(lan)目，他结合收集的两则材料，从“叙述(shu)者”的角度设计了一(yi)个问题，你从“钱”的角度也(ye)设计一(yi)个问题。
【材料一】
等我(wo)把(ba)两法(fa)郎(lang)交给父亲(qin)，母亲(qin)诧(cha)异起来，就问(wen)：“吃了三个法(fa)郎(lang)？这是不可能的。”
我说(shuo)：“我给(ji)了他十个铜子的小费。”
我母亲吓(he)了一跳(tiao)，直望着(zhe)我说：“你简直是(shi)疯了！拿(na)十个(ge)铜子给这个(ge)人(ren)，给这个(ge)流氓(mang)！
她没再往下(xia)说，因(yin)为父(fu)亲指(zhi)着女婿对她使了个眼色。
（节选自莫(mo)泊桑《我的叔(shu)叔(shu)于勒(le)》）
【材料二】
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔(kong)乙己(ji)还欠(qian)十(shi)(shi)九个(ge)钱呢(ni)！”到(dao)第二年的端(duan)午，又说“孔(kong)乙己(ji)还欠(qian)十(shi)(shi)九个(ge)钱呢(ni)！”到(dao)中秋(qiu)可是没有说，再到(dao)年关也(ye)没有看见他。
我到(dao)现在终(zhong)于没有见——大约(yue)孔乙(yi)己的(de)确(que)死了(le)。
（节选自鲁迅《孔乙(yi)己》）
程(cheng)程(cheng)设计的问题：这两篇(pian)小说为什么(me)都用(yong)孩子(zi)的眼睛来观察世态人情？
你设计的问题： ___________
3．关(guan)关(guan)编辑“小说延读”栏(lan)目，展开想(xiang)像(xiang)，续写(xie)了《最后一课》，你(ni)补充其中的(de)一段对话。
我(wo)（小弗郎(lang)士 ）的最后一(yi)堂法语课结束了，大家陆(lu)续地离(li)开了教室。韩(han)麦尔(er)先生(sheng)依然(ran)呆在那儿(er)，头靠着墙壁，话也不说。我(wo)走到他面前(qian)。
我说：___________ （1）
他说：___________ （2）
我说：___________ （3）
他说：_ （4）
【答案】1． C
2．…综合性学习活动试题答案（此题在答(da)案的第三页） …
3.示例：（1）韩(han)麦尔先生，您别难过，我会永远记(ji)(ji)住今天的课的。（2）谢谢你(ni)，好孩子，你(ni)更(geng)要记(ji)(ji)住我们的法语啊(a)！（3）您放心(xin)，韩(han)麦尔先生，我会继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心(xin)里装着法语，我们的法国就(jiu)不会灭(mie)亡。
