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陈鲁民《君子风度》初中议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
陈鲁民《君子风度》初中议论文阅读题及答案

①子(zi)曰:“质(zhi)胜(sheng)文则野(ye),文胜(sheng)质(zhi)则史。文质(zhi)彬彬,然(ran)后(hou)君(jun)(jun)子(zi)。”可(ke)见,中(zhong)国人(ren)对君(jun)(jun)子(zi)的(de)崇尚由来已(yi)久(jiu)。可(ke)现在(zai)的(de)很(hen)多人(ren)却(que)已(yi)经忘记了这(zhei)种温柔敦厚的(de)儒(ru)家君(jun)(jun)子(zi)之风(feng)(feng),各种因(yin)琐事导致的(de)恶性(xing)事件频频见诸报端,就连(lian)一些著名学者在(zai)与(yu)他人(ren)意(yi)见相左时,也不时恶语相向,把学术争论变成人(ren)身(shen)攻击。在(zai)建设文明和(he)谐社会(hui)的(de)今天,重提君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度并给予它新的(de)阐释(shi),十分有必要。那么(me),何谓君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度?

②即君(jun)子风度。著名文学家夏(xia)衍病危时,秘书(shu)看到他(ta)十(shi)分难受,就说(shuo):“我去叫大夫。”正当秘书(shu)开门(men)欲(yu)出时,夏(xia)衍突然睁(zheng)开眼(yan)睛,艰难地说(shuo):“不是叫,是请。”随后就昏迷过去,再(zai)也(ye)没有(you)醒来。在生命垂危的关头,夏(xia)衍仍然没有(you)忘记用礼貌的语言表(biao)示(shi)对他(ta)人的尊重,这种君(jun)子风度,堪称(cheng)楷模。

③感情克制,理性行(xing)事,乃君子(zi)风度。生活中与他人有(you)(you)不同(tong)意见时,偶有(you)(you)争执在(zai)所难(nan)免,但(dan)一(yi)定要控(kong)制自己的(de)感情,理性行(xing)事,据理力争,而不是恶语相向,逞一(yi)时之气。胡适(shi)曾与鲁迅(xun)(xun)论战,虽多有(you)(you)不快,但(dan)都属正常笔墨官司(si)。后来(lai)作家苏(su)雪林污蔑鲁迅(xun)(xun),对鲁迅(xun)(xun)进行(xing)恶毒(du)的(de)人身(shen)攻击,胡适(shi)站出来(lai)仗(zhang)义执言(yan),批评苏(su)雪林的(de)过激(ji)言(yan)行(xing),充(chong)分肯定鲁迅(xun)(xun)在(zai)中国现代文学史(shi)上的(de)重要作用(yong)。胡适(shi)的(de)做法充(chong)分显示了一(yi)个学者应(ying)有(you)(you)的(de)君子(zi)风度。

④严于律(lv)己,宽以待人(ren)(ren),是君子(zi)(zi)风度(du)。君子(zi)(zi)处世,每(mei)(mei)每(mei)(mei)严格要求(qiu)自己,“吾(wu)(wu)日三(san)省吾(wu)(wu)身”。遇到高人(ren)(ren),见(jian)贤思(si)齐。与人(ren)(ren)有(you)隙(xi),反思(si)自己的不足。这样才能不断进步(bu),身修德进。与人(ren)(ren)交往时有(you)容人(ren)(ren)的雅量,不用自己的标准苛求(qiu)他人(ren)(ren),尊重他人(ren)(ren)的观点与选择,即使分歧难以调和,也无非“”,绝不强(qiang)加于人(ren)(ren),有(you)失君子(zi)(zi)风度(du)。

⑤临(lin)危不(bu)惧(ju),勇(yong)于担当,为君(jun)(jun)子(zi)风(feng)度(du)。“我自横刀向天笑,去(qu)留肝胆(dan)两昆仑(lun)”是(shi)戊戌六君(jun)(jun)子(zi)之一谭嗣(si)同(tong)临(lin)刑前的(de)(de)绝唱。人(ren)最宝贵的(de)(de)是(shi)生命,谭嗣(si)同(tong)却能勇(yong)于担当,笑对(dui)生死,用自己的(de)(de)生命换取世(shi)人(ren)的(de)(de)警(jing)醒(xing),拯救积弱积贫的(de)(de)祖国,这是(shi)何等的(de)(de)君(jun)(jun)子(zi)风(feng)度(du)!泰坦(tan)尼克号即将沉没时(shi),男人(ren)们(men)主(zhu)动把生还的(de)(de)机(ji)会让给妇女儿童,船长一直坚守岗位到(dao)最后,实(shi)为君(jun)(jun)子(zi)风(feng)度(du)的(de)(de)另一绝佳阐(chan)释。

⑥君(jun)子(zi)(zi)风度是中(zhong)华民(min)族(zu)优秀精神文化遗(yi)产之(zhi)一(yi),时代的发展和(he)需要又赋予了它新(xin)(xin)的内涵。如果人(ren)(ren)人(ren)(ren)都能洞悉(xi)新(xin)(xin)时代背景下君(jun)子(zi)(zi)风度的内涵,并(bing)在日常生活中(zhong)努力践行,我们的社会无(wu)疑会更加(jia)和(he)谐(xie),更加(jia)美丽。君(jun)子(zi)(zi)风度这(zhei)一(yi)古老(lao)的风尚也必(bi)将(jiang)历久(jiu)弥新(xin)(xin),焕发新(xin)(xin)的生机与活力。

(取材于陈鲁民《呼唤君(jun)子风度》)

18. 请(qing)在第②段的(de)画线处填入恰当语句(ju),补全(quan)分论点(dian)。(2分)

答:

19.根据文段(duan)内容,在第④段(duan)的(de)画线处(chu)应填(tian)(tian)写的(de)语(yu)句(ju)是。(只(zhi)填(tian)(tian)序号)(2分(fen))

【甲】道不同不相(xiang)为谋

【乙】前事不忘,后事之师

20. 请简要分(fen)析全文的论证过程(cheng)。(5分(fen))

参考答案:

18.以礼待人,尊(zun)重他人(共(gong)2分(fen))

19. 甲 (共2分)

20. 示例:(1)开(kai)篇引用(yong)孔子(zi)的(de)(de)话(hua)表明中国人对君(jun)(jun)子(zi)的(de)(de)崇尚由来已(yi)久,然后列举某些缺(que)乏(fa)君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度的(de)(de)事例表明君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度在(zai)当今(jin)(jin)(jin)已(yi)被很多人遗忘,进(jin)而提出中心(xin)论(lun)(lun)点(dian)“在(zai)建设文明和谐社会的(de)(de)今(jin)(jin)(jin)天,重(zhong)(zhong)提君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度并给予它新的(de)(de)阐释(shi),十分(fen)有必要”。(2)从“以礼待(dai)人,尊重(zhong)(zhong)他人”,“感情(qing)克(ke)制,理性行(xing)事”,“严于(yu)律(lv)己,宽(kuan)以待(dai)人”,“临(lin)危不惧(ju),勇于(yu)担(dan)当”四个方面阐释(shi)了(le)君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度在(zai)当今(jin)(jin)(jin)社会的(de)(de)内涵。(3)强(qiang)调并呼(hu)吁践行(xing)君(jun)(jun)子(zi)风(feng)(feng)度。(共5分(fen)。论(lun)(lun)点(dian)提出的(de)(de)过程1分(fen),论(lun)(lun)点(dian)1分(fen),阐释(shi)论(lun)(lun)证2分(fen),强(qiang)调呼(hu)吁1分(fen))

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