时间“跑”哪去了

李明启

①近期有(you)两则关于(yu)读书(shu)的传闻(wen)。

②一(yi)则是(shi)某公司(si)到一(yi)高校(xiao)招聘员工(gong)，面试(shi)研究生时问最(zui)近(jin)在(zai)读(du)什(shen)么书(shu)，学生坦然回答：“没读(du)什(shen)么书(shu)，因为没时间。”另一(yi)则是(shi)某宣传部门去地方调查优秀(xiu)读(du)物的学习(xi)落实情况，随机问两名机关干部：“这些书(shu)你们(men)买(mai)了、读(du)了吗?”一(yi)住回答说：“我们(men)单(dan)位(wei)好(hao)像没买(mai)。”另一(yi)位(wei)说：“买(mai)过，只是(shi)没有(you)时间读(du)。”

③从这(zhei)两个事例(li)中，我们听到了(le)一(yi)个共同的(de)(de)不读(du)书的(de)(de)理由——没(mei)(mei)时(shi)(shi)(shi)间(jian)。我不知(zhi)道(dao)他(ta)(ta)们的(de)(de)时(shi)(shi)(shi)间(jian)究竟“跑”到哪里(li)去了(le)，只知(zhi)道(dao)报纸曾有(you)报道(dao)，在北大、清华(hua)做(zuo)食堂炊(chui)事员和(he)门卫(wei)保安的(de)(de)进城务(wu)工人(ren)员都有(you)时(shi)(shi)(shi)间(jian)坚持(chi)读(du)书，“偷”着听课。后(hou)来(lai)我在近代文(wen)(wen)化名人(ren)林语堂的(de)(de)一(yi)篇文(wen)(wen)章《读(du)书的(de)(de)艺术(shu)》中找到了(le)相(xiang)关的(de)(de)文(wen)(wen)字。文(wen)(wen)章说：“那些没(mei)(mei)有(you)养成(cheng)读(du)书习惯的(de)(de)人(ren)．以时(shi)(shi)(shi)间(jian)和(he)空间(jian)而言是(shi)受到他(ta)(ta)那眼前世界所禁锢的(de)(de)。他(ta)(ta)们生活是(shi)机械的(de)(de)，刻(ke)板的(de)(de)。他(ta)(ta)只是(shi)跟几个朋友和(he)相(xiang)识在接触(chu)谈话，他(ta)(ta)只看见他(ta)(ta)周(zhou)遭所发生的(de)(de)事情。他(ta)(ta)在这(zhei)个‘监狱’里(li)是(shi)逃不出去的(de)(de)”。原来(lai)如此!读(du)书不是(shi)没(mei)(mei)时(shi)(shi)(shi)间(jian)，而是(shi)没(mei)(mei)有(you)兴趣，没(mei)(mei)形成(cheng)习惯。

④读(du)书(shu)是一个人的心灵之旅，去发现那(nei)些(xie)未曾被眼(yan)睛看到的大美，去寻找那(nei)些(xie)未曾让(rang)心灵抵达的大善。如今(jin)，我们的生(sheng)活(huo)越(yue)来越(yue)舒坦(tan)，文章却越(yue)来越(yue)单薄(bo)；环境越(yue)来越(yue)优越(yue)。表达却越(yue)来越(yue)苍(cang)白。究其原因，与(yu)我们不(bu)阅读(du)、少阅读(du)有(you)直接关系，也(ye)与(yu)我们常(chang)常(chang)没(mei)有(you)养成好(hao)的读(du)书(shu)习惯有(you)关联。

⑤对于以没(mei)有(you)时间为由拒(ju)绝(jue)读(du)(du)(du)(du)书(shu)的人(ren)，不(bu)妨看看古人(ren)潜(qian)心(xin)读(du)(du)(du)(du)书(shu)的四种境界(jie)(jie)(jie)：第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种境界(jie)(jie)(jie)：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”——读(du)(du)(du)(du)书(shu)要(yao)静得(de)(de)(de)(de)下(xia)心(xin)来(lai)(lai)，耐得(de)(de)(de)(de)住寂(ji)寞，心(xin)无旁(pang)骛，潜(qian)心(xin)铸剑，“板凳甘坐十年冷，文(wen)章不(bu)写半句空”；第(di)(di)二种境界(jie)(jie)(jie)：“采(cai)菊东篱(li)下(xia)，悠然见南山”——读(du)(du)(du)(du)书(shu)不(bu)仅要(yao)坐得(de)(de)(de)(de)下(xia)来(lai)(lai)，还要(yao)能读(du)(du)(du)(du)得(de)(de)(de)(de)进去．读(du)(du)(du)(du)进去了就(jiu)(jiu)会(hui)(hui)沉醉其中(zhong)，废(fei)寝忘食。乐而忘忧，“春风得(de)(de)(de)(de)意马蹄疫，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)日看尽长(zhang)安花(hua)”；第(di)(di)三种境界(jie)(jie)(jie)：“会(hui)(hui)当凌绝(jue)顶，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)览众山小”——书(shu)籍如巍峨的高(gao)山，绵(mian)延不(bu)尽，当书(shu)读(du)(du)(du)(du)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定程(cheng)度。就(jiu)(jiu)会(hui)(hui)高(gao)屋建瓴，对事(shi)物(wu)有(you)更深割的认识和(he)理解(jie)，古今(jin)多少(shao)事(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切尽在灵心(xin)观(guan)照(zhao)之中(zhong)；第(di)(di)四种境界(jie)(jie)(jie)：“欲穷千里目，更上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)层楼”——人(ren)生有(you)限．学(xue)海无涯，读(du)(du)(du)(du)书(shu)永(yong)无止(zhi)境。读(du)(du)(du)(du)书(shu)读(du)(du)(du)(du)到最后，就(jiu)(jiu)套(tao)养成(cheng)终身学(xue)习的习惯。

⑥读书需形成习惯，愿每(mei)个人做一(yi)颗“读书的种子”，催生自己的事业(ye)发芽、开(kai)花、结果(guo)。

——摘自《人民(min)日(ri)报》(2012年11月20日(ri))

13．文章(zhang)以“时间‘跑(pao)’哪去了”为题(ti)有什么表(biao)达效(xiao)果?(2分)

14．本文的中心论点(dian)是什么？(2分)

15．选文第①②段讲述(shu)了关于(yu)读书的传闻有(you)什(shen)么(me)作(zuo)用？(4分)

16．文章(zhang)第③段(duan)运用(yong)了哪(na)两种论证方法？有什么表达作(zuo)用(yong)?(4分)

参考答案：

13.标题运用了拟人的修辞手(shou)法，生动形象的写出了人们对时间流逝的感慨和疑(yi)惑，吸引读者阅读兴趣。

14.读书需形成习惯读书需…请点此查看完整答案（本题答案在第四页）…因是没(mei)(mei)有(you)兴趣，没(mei)(mei)形(xing)成习惯(guan)。