古往(wang)今来人们(men)对于“巧(qiao)”总是(shi)热烈向往(wang)，怀有(you)感情的。人们(men)常常称(cheng)技(ji)艺高超的工(gong)(gong)人为(wei)“能工(gong)(gong)巧(qiao)匠”，赞(zan)精妙的艺术品为(wei)“巧(qiao)夺天工(gong)(gong)”。文章有(you)“精巧(qiao)的构思”，工(gong)(gong)作有(you)“巧(qiao)妙的安排(pai)”，连学生(sheng)学习(xi)也要有(you)个巧(qiao)劲。巧(qiao)学生(sheng)就(jiu)能举一(yi)反(fan)三，事半功倍。是(shi)啊，谁不渴望自(zi)己有(you)一(yi)双巧(qiao)手(shou)，成为(wei)一(yi)个巧(qiao)人呢？
然(ran)而，巧(qiao)从何来？有人(ren)(ren)说(shuo)“巧(qiao)”是天生的(de)(de)，有人(ren)(ren)说(shuo)是梦里飞(fei)来的(de)(de)，还有人(ren)(ren)说(shuo)是向(xiang)巧(qiao)娘(niang)(niang)娘(niang)(niang)求来的(de)(de)。其实人(ren)(ren)们(men)也未(wei)必(bi)真相信(xin)“梦笔(bi)生花(hua)”、“向(xiang)天乞巧(qiao)”的(de)(de)神话传(chuan)说(shuo)。这不过(guo)反映了人(ren)(ren)们(men)对“巧(qiao)”的(de)(de)热烈追(zhui)求罢了。
“巧(qiao)(qiao)”自然不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)梦来的(de)(de)，也不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)乞(qi)求(qiu)来的(de)(de)，当然更不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)天生(sheng)的(de)(de)。它是(shi)人们经过长期的(de)(de)社会(hui)实(shi)践，勤(qin)(qin)学(xue)(xue)(xue)苦(ku)练得(de)(de)来的(de)(de)。古今(jin)中外著名的(de)(de)能(neng)工(gong)巧(qiao)(qiao)匠(jiang)(jiang)，有许多当初并不(bu)(bu)(bu)(bu)怎么“巧(qiao)(qiao)”，而是(shi)后来下(xia)许多“笨(ben)(ben)拙”功夫，才逐渐聪明起来的(de)(de)。俗话说“勤(qin)(qin)能(neng)补拙”、“熟能(neng)生(sheng)巧(qiao)(qiao)”就是(shi)这(zhei)个(ge)道理(li)。科学(xue)(xue)(xue)史(shi)上(shang)(shang)的(de)(de)巨人牛顿(dun)小(xiao)时候为猫开(kai)洞(dong)，竟然开(kai)了(le)大(da)小(xiao)两(liang)个(ge)，让大(da)猫走(zou)大(da)洞(dong)，小(xiao)猫走(zou)小(xiao)洞(dong)，一(yi)(yi)(yi)时被(bei)人引为笑谈。这(zhei)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)“笨(ben)(ben)”得(de)(de)出奇(qi)(qi)吗(ma)？被(bei)誉为“世界上(shang)(shang)三大(da)表(biao)演(yan)艺(yi)术(shu)(shu)体系之一(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)梅派(pai)艺(yi)术(shu)(shu)创造人梅兰(lan)芳，在回忆(yi)自己的(de)(de)舞台生(sheng)涯(ya)时也说：“我是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)笨(ben)(ben)拙的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)艺(yi)者。”他(ta)(ta)(ta)八(ba)岁从师(shi)学(xue)(xue)(xue)戏，几句老腔，学(xue)(xue)(xue)了(le)多时还不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)上(shang)(shang)口(kou)。老师(shi)嫌他(ta)(ta)(ta)太笨(ben)(ben)，骂(ma)了(le)一(yi)(yi)(yi)顿(dun)，赌气(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)再教他(ta)(ta)(ta)了(le)。然而，他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)灰心，几十(shi)年如一(yi)(yi)(yi)日，一(yi)(yi)(yi)招一(yi)(yi)(yi)式，一(yi)(yi)(yi)板一(yi)(yi)(yi)眼(yan)地勤(qin)(qin)学(xue)(xue)(xue)苦(ku)练，精(jing)诚所至，金石为开(kai)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)艺(yi)术(shu)(shu)技巧(qiao)(qiao)终于达到炉火纯青的(de)(de)境地。意大(da)利文艺(yi)复兴(xing)时期的(de)(de)著名画(hua)(hua)家达·芬奇(qi)(qi)，可(ke)算得(de)(de)上(shang)(shang)人类艺(yi)术(shu)(shu)史(shi)上(shang)(shang)罕(han)见的(de)(de)“巧(qiao)(qiao)匠(jiang)(jiang)”了(le)，可(ke)是(shi)他(ta)(ta)(ta)高超的(de)(de)绘画(hua)(hua)“技艺(yi)”的(de)(de)获得(de)(de)，实(shi)在是(shi)经过长年累月地画(hua)(hua)圆圈——一(yi)(yi)(yi)个(ge)模样的(de)(de)鸡蛋(dan)——相(xiang)当笨(ben)(ben)拙的(de)(de)阶段的(de)(de)。
还是(shi)俗(su)话说得(de)对：“只要(yao)功夫(fu)深，铁杵也能磨成(cheng)绣花针。”这里，“功夫(fu)”是(shi)重要(yao)的。如果想练就一双巧(qiao)(qiao)手，却又不肯(ken)下(xia)“笨拙”的功夫(fu)，希图偷懒(lan)取巧(qiao)(qiao)，那只能是(shi)“弄巧(qiao)(qiao)成(cheng)拙”罢了。
一个“巧”字，谈(tan)何(he)容易。那可(ke)是时间、毅力、汗水(shui)的结(jie)晶(jing)啊！
1．本文的中(zhong)心论点是什么(me)？
2．本文第三段中的理论论据是什么？
3．概述(shu)本文第三段中的事实论据。
4．本文第三(san)段中的几(ji)个事实论据，不是(shi)从勤奋(fen)的角度而是(shi)从 ; 的角度举例(li)(li)，所以这(zhei)些(xie)事例(li)(li)虽然常见，但给(ji)人(ren)以新意。
5．除了本(ben)文中(zhong)列举(ju)的事实(shi)论(lun)据(ju)外(wai)，请你再补充一个事实(shi)论(lun)据(ju)。
答案：1．巧是人们经过长期的…查看中考议论文阅读训练100则答案…戏多(duo)时不能上口，老师嫌他笨，不教他。 ③达·芬(fen)奇长(zhang)年累月练习画蛋(dan)。
4．笨拙
5．略
