学习语文不能要求速成
①我(wo)常常接到这样的信(xin)(xin)，信(xin)(xin)上说：“我(wo)很想学语文，希望你来封信(xin)(xin)说说怎样学。”
②意思是(shi)(shi)(shi)，去(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)封(feng)回(hui)信，他一(yi)(yi)(yi)看(kan)，就(jiu)能(neng)学(xue)(xue)好语文(wen)了(le)(le)。又常常有(you)这样(yang)(yang)的请求，要(yao)(yao)我谈(tan)谈(tan)写作的方法(fa)。我谈(tan)了(le)(le)，谈(tan)了(le)(le)三个钟头。有(you)的人(ren)在(zai)(zai)散会的时(shi)候(hou)说(shuo)：“今天(tian)听到的很(hen)解(jie)(jie)决问题。”解(jie)(jie)决问题哪(na)有(you)这么容(rong)易？哪(na)有(you)这么快(kuai)？希望(wang)快(kuai)，希望(wang)马上学(xue)(xue)到手，这种心情可(ke)以理解(jie)(jie)；可(ke)是(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)习(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)速成，不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)画一(yi)(yi)(yi)道符，吞(tun)下(xia)去(qu)(qu)就(jiu)会了(le)(le)。学(xue)(xue)习(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)急不(bu)(bu)(bu)来(lai)的。为什么？学(xue)(xue)习(xi)(xi)语文(wen)目的在(zai)(zai)运(yun)用，就(jiu)要(yao)(yao)养(yang)成运(yun)用语文(wen)的好习(xi)(xi)惯。凡(fan)是(shi)(shi)(shi)习(xi)(xi)惯都不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)几天(tian)工夫能(neng)够养(yang)成的。比方学(xue)(xue)游(you)泳。先看(kan)看(kan)讲游(you)泳的书，什么蛙式，自由式，都知(zhi)(zhi)道了(le)(le)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)光看(kan)书不(bu)(bu)(bu)下(xia)水(shui)不(bu)(bu)(bu)行(xing)，得下(xia)水(shui)。初(chu)下(xia)水(shui)的时(shi)候(hou)很(hen)勉(mian)强(qiang)(qiang)，一(yi)(yi)(yi)次勉(mian)强(qiang)(qiang)，两次勉(mian)强(qiang)(qiang)，勉(mian)强(qiang)(qiang)浮(fu)(fu)起来(lai)了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)个不(bu)(bu)(bu)当心又沉了(le)(le)下(xia)去(qu)(qu)。要(yao)(yao)等(deng)勉(mian)强(qiang)(qiang)阶段过(guo)去(qu)(qu)了(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)用再想手该(gai)怎么样(yang)(yang)，脚该(gai)怎么样(yang)(yang)，自然(ran)而(er)然(ran)能(neng)浮(fu)(fu)在(zai)(zai)水(shui)面上了(le)(le)，能(neng)往前游(you)了(le)(le)，这才叫养(yang)成了(le)(le)游(you)泳习(xi)(xi)惯。学(xue)(xue)语文(wen)也(ye)是(shi)(shi)(shi)这样(yang)(yang)，也(ye)要(yao)(yao)养(yang)成习(xi)(xi)惯才行(xing)。习(xi)(xi)惯是(shi)(shi)(shi)从实(shi)践里养(yang)成的，知(zhi)(zhi)道一(yi)(yi)(yi)点做一(yi)(yi)(yi)点，知(zhi)(zhi)道几点做几点，积累起来(lai)，各方面都养(yang)成习(xi)(xi)惯，而(er)且全是(shi)(shi)(shi)好习(xi)(xi)惯，就(jiu)差不(bu)(bu)(bu)多了(le)(le)。举个最(zui)简单的例子，写完一(yi)(yi)(yi)句(ju)话(hua)要(yao)(yao)加个句(ju)号，谁都知(zhi)(zhi)道，一(yi)(yi)(yi)年级小学(xue)(xue)生也(ye)知(zhi)(zhi)道。但是(shi)(shi)(shi)偏(pian)偏(pian)有(you)人(ren)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)这么办(ban)。知(zhi)(zhi)道是(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)道，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)没(mei)养(yang)成习(xi)(xi)惯。
③一定要把(ba)知(zhi)识(shi)跟实践结合起(qi)来，实践越多(duo)就(jiu)(jiu)知(zhi)道得(de)越真(zhen)切，知(zhi)道得(de)越真(zhen)切就(jiu)(jiu)越能起(qi)指导实践的作用。不(bu)断学，不(bu)断练，才(cai)能养成好习惯，才(cai)能真(zhen)正学到本领。
④有(you)人(ren)说(shuo)(shuo)，某(mou)人(ren)「一目十行(xing)」，眼(yan)睛一扫就(jiu)是(shi)(shi)十行(xing)。有(you)人(ren)说(shuo)(shuo)，某(mou)人(ren)“倚马(ma)万言”，靠在马(ma)旁边拿起(qi)笔来一下子就(jiu)写(xie)了一万字(zi)。读得(de)快(kuai)，写(xie)得(de)快(kuai)，都了不起(qi)。一目十行(xing)是(shi)(shi)说(shuo)(shuo)读书很(hen)熟练，不是(shi)(shi)说(shuo)(shuo)读书马(ma)马(ma)虎(hu)虎(hu)；倚马(ma)万言是(shi)(shi)说(shuo)(shuo)写(xie)得(de)又(you)(you)快(kuai)又(you)(you)好，不是(shi)(shi)说(shuo)(shuo)乱写(xie)一气，胡诌不通的文章(zhang)。这(zhei)两种本(ben)领(ling)都是(shi)(shi)勤(qin)学苦练的结(jie)果。
⑥要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是(shi)办不到(dao)的。
⑦有好习(xi)惯，也(ye)有坏(huai)习(xi)惯。好习(xi)惯养(yang)成(cheng)了(le)(le)，一辈子(zi)受(shou)用；坏(huai)习(xi)惯养(yang)成(cheng)了(le)(le)，一辈子(zi)吃它的(de)(de)亏，想改也(ye)不(bu)(bu)容易。譬如现在学校里不(bu)(bu)少(shao)学生写(xie)(xie)错(cuo)(cuo)别(bie)字(zi)(zi)，学校提出要(yao)(yao)(yao)纠正错(cuo)(cuo)别(bie)字(zi)(zi)，要(yao)(yao)(yao)消灭错(cuo)(cuo)别(bie)字(zi)(zi)。错(cuo)(cuo)别(bie)字(zi)(zi)怎么来(lai)的(de)(de)呢？不(bu)(bu)会写(xie)(xie)正确的(de)(de)形体吗？不(bu)(bu)见得。有的(de)(de)人(ren)(ren)写(xie)(xie)错(cuo)(cuo)别(bie)字(zi)(zi)成(cheng)了(le)(le)习(xi)惯，别(bie)人(ren)(ren)告诉他写(xie)(xie)错(cuo)(cuo)了(le)(le)，他也(ye)知道错(cuo)(cuo)，可是(shi)下次一提笔还(hai)是(shi)错(cuo)(cuo)了(le)(le)。最好是(shi)开头就不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)错(cuo)(cuo)，错(cuo)(cuo)了(le)(le)经(jing)别(bie)人(ren)(ren)指出，就勉强(qiang)一下自(zi)己(ji)，硬(ying)要(yao)(yao)(yao)注意改正。比方“自(zi)己(ji)”的(de)(de)“己(ji)”和“已经(jing)”的(de)(de)“已”搞不(bu)(bu)清楚，那就下点(dian)儿功(gong)夫记(ji)它一记(ji)，随(sui)时警惕，直到不(bu)(bu)留心也(ye)不(bu)(bu)会错(cuo)(cuo)才罢休。
1.这篇选文的(de)中心论点是什(shen)么？
2.请根据选文第①段的论证思路(lu)，填写出相应的内容。
选(xuan)文第(di)①段先针对(dui) 的现象，提出中心论点；接着以 ; 为例，论证了的观点。
3.选文第④段(duan)中，作者反复说“是(shi)办不到的”，这样(yang)写有(you)什么表(biao)达效果？
4.举出(chu)你(ni)学习(xi)语文(wen)的(de)一个好习(xi)惯(guan)（或坏习(xi)惯(guan)），并谈谈这一习(xi)惯(guan)对(dui)你(ni)的(de)影响。
答案：1.学习语(yu)文(wen)不(bu)能速成，要(yao)养(yang)成运用语(yu)文(wen)的好习惯(guan)。（答“学习语(yu)文(wen)不(bu)能要(yao)求速成”也）
