抗战爆发(fa)后(hou)，整整一(yi)(yi)(yi)年间(jian)，我(wo)家随着流亡学生(sheng)(sheng)颠沛流离(li)半个(ge)中国，从南京(jing)来到重庆。一(yi)(yi)(yi)九三八年十(shi)一(yi)(yi)(yi)月的(de)一(yi)(yi)(yi)个(ge)早晨(chen)，爸爸送我(wo)去沙坪坝的(de)南开中学上(shang)(shang)学。在这里六年，我(wo)成长(zhang)为一(yi)(yi)(yi)个(ge)健康的(de)人(ren)，心智(zhi)发(fa)展，奠立了一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)积极向上(shang)(shang)的(de)性格(ge)。
日(ri)本(ben)人(ren)占领东(dong)北(bei)后(hou)，又向华北(bei)伸(shen)出侵略(lve)的(de)魔(mo)爪。数(shu)年(nian)间，天津的(de)南(nan)(nan)(nan)(nan)开(kai)(kai)(kai)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)和南(nan)(nan)(nan)(nan)开(kai)(kai)(kai)大学(xue)(xue)(xue)通(tong)过游(you)行呼(hu)吁自强，号(hao)召爱(ai)国抗(kang)(kang)日(ri)。校(xiao)长(zhang)张伯(bo)苓先生深(shen)知(zhi)局(ju)势危急，战(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)争只(zhi)是早晚的(de)问题，因此早在(zai)一九(jiu)三六(liu)年(nian)即到(dao)重(zhong)庆觅地(di)建(jian)立南(nan)(nan)(nan)(nan)开(kai)(kai)(kai)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)分校(xiao)，由沙坪坝乡绅捐(juan)地(di)，各界捐(juan)款(kuan)盖校(xiao)舍，第一年(nian)即招收了一百六(liu)十名学(xue)(xue)(xue)生。卢沟桥开(kai)(kai)(kai)战(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)后(hou)，南(nan)(nan)(nan)(nan)开(kai)(kai)(kai)是第一所(suo)被日(ri)本(ben)人(ren)炸(zha)毁的(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)，也是第一所(suo)在(zai)后(hou)方(fang)以长(zhang)期抗(kang)(kang)战(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)为(wei)信念重(zhong)建(jian)的(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)。南(nan)(nan)(nan)(nan)开(kai)(kai)(kai)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)在(zai)抗(kang)(kang)战(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)最困(kun)难的(de)八年(nian)中(zhong)(zhong)，教育了数(shu)万青年(nian)，每个人(ren)几乎都是张伯(bo)苓精神(shen)的(de)延长(zhang)。
张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他长(zhang)(zhang)得很(hen)高，有(you)(you)一百八(ba)十几(ji)公(gong)分，体型又大(da)又壮，不胖，肩膀很(hen)宽，长(zhang)(zhang)年穿(chuan)着长(zhang)(zhang)袍，戴一副有(you)(you)颜色的(de)眼镜，我们(men)几(ji)乎每天都(dou)(dou)可以看(kan)到高大(da)壮硕的(de)他挺胸阔步地在校(xiao)园行(xing)走。不论(lun)前线(xian)战报如何(he)令人(ren)沮丧，日(ri)机(ji)轰(hong)炸多么猛(meng)烈，在张校(xiao)长(zhang)(zhang)的(de)带领(ling)下，我们(men)都(dou)(dou)坚信中国不会亡(wang)。
在校六年，听(ting)他(ta)在周(zhou)会讲过(guo)多次的(de)故事也(ye)成(cheng)为(wei)我终生的(de)记(ji)忆(yi)。
张校(xiao)长幼年(nian)时(shi)跟随(sui)浪迹各地(di)私塾教学的(de)(de)父亲读书(shu)。十三(san)岁时(shi)，考取官(guan)费的(de)(de)北洋(yang)水师学堂(tang)，他听得懂(dong)启蒙思(si)想家(jia)创(chuang)校(xiao)的(de)(de)理想：当(dang)年(nian)清廷维(wei)新派的(de)(de)严复、伍光建等人和一(yi)些(xie)自英(ying)(ying)国(guo)(guo)留学归国(guo)(guo)的(de)(de)年(nian)轻(qing)军官(guan)，引进西方思(si)想与新知，希望建立强大的(de)(de)现代海(hai)军，奋(fen)发图强，为国(guo)(guo)雪耻。一(yi)八九四(si)年(nian)，他由(you)水师学堂(tang)毕业时(shi)，正逢(feng)中日(ri)甲午之战，北洋(yang)海(hai)军几乎全军覆没。一(yi)年(nian)后，他被派到“通济轮(lun)”上见(jian)习(xi)，竟目睹了甲午战场(chang)威海(hai)卫由(you)战胜国(guo)(guo)日(ri)本移交给英(ying)(ying)国(guo)(guo)人占领(ling)的(de)(de)场(chang)面。他在自己国(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)领(ling)海(hai)上眼睁睁地(di)看着国(guo)(guo)帜三(san)易(yi)，先下(xia)清旗再升日(ri)旗，隔(ge)一(yi)日(ri)改悬英(ying)(ying)国(guo)(guo)旗。
这样(yang)的羞耻使他(ta)深受刺(ci)激，更因为看到怠(dai)惰无知(zhi)的一(yi)(yi)(yi)般(ban)民众，既(ji)无纪律(lv)和敬业精神(shen)也不(bu)知(zhi)国难当(dang)头，故思(si)索唯一(yi)(yi)(yi)能振作(zuo)民心(xin)的只(zhi)有教育(yu)。他(ta)毅然(ran)决然(ran)离(li)开海军，一(yi)(yi)(yi)心(xin)办(ban)教育(yu)，一(yi)(yi)(yi)九○八年，创建(jian)了天津南开中学，誓为教育(yu)中国的子(zi)弟献身。
更令人意外(wai)的是，一九一七(qi)年他(ta)已(yi)四(si)十一岁，竟克服(fu)种种困难到美国哥伦比亚大(da)学读书(shu)，研(yan)究(jiu)西方教育理(li)念。回国后(hou)(hou)，他(ta)创设了(le)(le)南(nan)开大(da)学。抗(kang)战之初(chu)，日本人恨他(ta)发起爱国活动，炸毁了(le)(le)南(nan)开。之后(hou)(hou)，南(nan)开与北大(da)、清华(hua)合为西南(nan)联大(da)，在昆明设校(xiao)，成为抗(kang)战期间最好的大(da)学。
自他从事教育到一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励(li)“中国(guo)不(bu)亡，有我！”的志气(qi)，宣扬教育救国(guo)的理想，他足足说了(le)半个(ge)世纪(ji)！为(wei)了(le)庆贺(he)他七十岁之(zhi)成就，胡(hu)适(shi)和十一(yi)位美国(guo)学者(zhe)合撰《另(ling)有表(biao)现(xian)的中国(guo)》一(yi)书(shu)，书(shu)名意(yi)指借由南开精神看到(dao)在政治军事(shi)动乱不(bu)宁(ning)的年代，尚有另(ling)一(yi)个(ge)中国(guo)在日益(yi)进步，充满了(le)高(gao)瞻(zhan)远瞩的理想。
张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年，他住在校内宿舍，每天早上拄杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱。南开的学生都必须住校，在他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。
（节选自《巨流河(he)》，略有删改）
11．根据时间顺序梳理张伯苓校长主(zhu)要的办学经(jing)历。(2分)
① →美国回国后，创设南开大学→ ② → 抗战期间，南(nan)开(kai)大(da)(da)学(xue)与北大(da)(da)、清(qing)华合为(wei)西(xi)南(nan)联大(da)(da)
12．联系上下文，品味下面句子中加点(dian)的(de)词语，说说其表达效果(guo)。（2分）
他在自己国家的领海上眼睁睁地(di)看着(zhe)国帜三易，先下清旗(qi)再升日(ri)旗(qi)，隔一日(ri)改悬英国旗(qi)。
答：__________
13．文中说(shuo)“在我成长的六年中，留给我非常温(wen)暖的印象”，请结(jie)合具(ju)体内(nei)容说(shuo)说(shuo)你对“温(wen)暖”的理(li)解。（3分）
答(da)：__________
14．“他(ta)说的(de)(de)话，我们散居(ju)世界各地的(de)(de)数万学(xue)生(sheng)都深深记得，在各自(zi)的(de)(de)领域传他(ta)的(de)(de)薪(xin)火(huo)，永恒不灭(mie)。”这部(bu)分(fen)文(wen)(wen)字照应(ying)了文(wen)(wen)中哪个句子？（用文(wen)(wen)中的(de)(de)原话回答）（2分(fen)）
答：__________
15．结合文章(zhang)(zhang)内容，具体(ti)分(fen)析文章(zhang)(zhang)标题“中国(guo)不亡，有我！”的(de)内涵。（4分(fen)）
答：__________
参考答案：
11.（2分(fen)）①一(yi)九○八(ba)年，创建了天津南开中学（1分(fen)）②一(yi)九三六 年，到重庆觅地建立南开中学分(fen)校(xiao)（1分(fen)）
12.（2分）“眼睁(zheng)(zheng)睁(zheng)(zheng)”一词(ci)写出了张(zhang)伯苓看着国帜三易，国力衰(shuai)微时(shi)内心的无奈(nai)、痛心和悲愤，（1分）体现了他(ta)对国家民族强烈的爱与责任(ren)感。（1分）
13. （3分）在艰难的(de)求学生(sheng)活中，张校长对我们(men)的(de)照顾细致周到；（1分）无论国家民族处于何(he)种(zhong)境地，张校长和他的(de)故事总(zong)是给(ji)我勇(yong)气和力(li)量，让我坚(jian)信中国不会(hui)亡。（2分）。
14.（2分）南开中学在抗战最困难(nan)的八(ba)年(nian)中，教育了数万青年(nian)，每个(ge)人几乎都是张伯苓(ling)精神的延长(zhang)。
15.（4分）示例：这(zhei)是(shi)张(zhang)(zhang)伯苓演讲了(le)半个世纪的(de)主题，是(shi)他教育救国(guo)理想的(de)体现；（2分）这(zhei)也是(shi)张(zhang)(zhang)伯苓和他的(de)学生坚信“中国(guo)不亡”努力创造“另一个中国(guo)”的(de)“南开精神”。（1分）这(zhei)更是(shi)南开精神对我(wo)们后人永恒不灭的(de)激励。（1分）
