至少值两千
林子晚
大学毕(bi)业，我考上了研究生，师(shi)承乔老师(shi)门下(xia)。
由(you)一个闭塞的内陆小(xiao)城到了繁华的大都市，我在物欲(yu)横流中(zhong)目眩神迷，潜藏在内心(xin)深处的虚(xu)荣(rong)心(xin)极度膨胀(zhang)，很快就迷失了自我。
不(bu)久我(wo)就发(fa)现(xian)，由于过度消费，我(wo)手中的钱已经所剩无几，甚至(zhi)连最基(ji)本(ben)的吃饭都成了(le)问(wen)题。无奈之余，我(wo)想到了(le)乔老师。他性情温和(he)，平易近人，更重要的是他对我(wo)一(yi)直关爱有加(jia)。困窘之下我(wo)便常去乔教授家，借(jie)请教问(wen)题之名混顿饭吃。
一(yi)(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)(wo)又(you)装模作样(yang)地(di)(di)到乔(qiao)老师家打秋风(feng)。聊了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)会儿，乔(qiao)老师把我(wo)(wo)(wo)带到他(ta)的书房(fang)，得意(yi)而又(you)神秘(mi)地(di)(di)向我(wo)(wo)(wo)展(zhan)示(shi)他(ta)新收集到的一(yi)(yi)(yi)(yi)套邮票(piao)(piao)。原来乔(qiao)老师是一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)集邮迷(mi)。我(wo)(wo)(wo)对邮票(piao)(piao)没有(you)什(shen)么研究，只觉得好看，禁不住拿起一(yi)(yi)(yi)(yi)枚(mei)观赏起来。尽管他(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)再(zai)嘱咐(fu)我(wo)(wo)(wo)要小心，我(wo)(wo)(wo)还是不小心把那发黄焦脆的纸(zhi)片弄破(po)了(le)。乔(qiao)教授气得暴跳如雷，向我(wo)(wo)(wo)吼道(dao)：“你(ni)知(zhi)道(dao)这(zhei)套邮票(piao)(piao)有(you)多珍贵吗？！这(zhei)可是我(wo)(wo)(wo)好不容(rong)易(yi)才淘到的，花了(le)两千块钱！你(ni)把最(zui)重(zhong)要的一(yi)(yi)(yi)(yi)枚(mei)弄破(po)了(le)，现(xian)在一(yi)(yi)(yi)(yi)文不值了(le)！”
我(wo)惊(jing)呆了。没想到一向温文尔(er)雅的(de)(de)乔老(lao)师会发这么大的(de)(de)火，看(kan)样子(zi)那邮票的(de)(de)确很珍贵。我(wo)不敢看(kan)他，小声说(shuo)：“我(wo)赔……”
“赔？”他问，“你(ni)连(lian)吃饭都成了问题，怎么赔？”窘境被老师看破使(shi)我有些恼怒，骨子里的倔劲儿一下(xia)子蹿了上(shang)来。我说：“这个(ge)您别管，我一定(ding)赔。而且不出(chu)两个(ge)月。”
为了(le)凑齐那(nei)两(liang)千块(kuai)钱(qian)，每天天还(hai)没亮(liang)我就(jiu)要骑(qi)着自行车挨(ai)家挨(ai)户送(song)报纸，然后还(hai)要做三份家教(jiao)。那(nei)时(shi)已(yi)是初冬(dong)，早晚都(dou)特别冷，而我却要在北方刺骨的寒(han)风中穿梭。我知道，天气会越来(lai)越冷，我要尽快挣到(dao)那(nei)两(liang)千块(kuai)钱(qian)。我身心(xin)俱疲，但始终有一个信念，那(nei)就(jiu)是，用铁一样的事实来(lai)回击教(jiao)授对我的不信任。
一(yi)个半月后，我终(zhong)于挣够了那两千块(kuai)钱(qian)。拿(na)到钱(qian)的时候我心中五(wu)味杂(za)陈，想着这(zhei)其中的苦和乐，觉得一(yi)切都值得。
我去(qu)乔(qiao)教(jiao)授(shou)家还(hai)钱，乔(qiao)教(jiao)授(shou)笑着(zhe)问我：“累吗？”“累。”我回答。“那，把这两千块钱给我，你心疼吗？”教(jiao)授(shou)问。我说(shuo)：“的确有(you)点心疼，但那是我应该给您的。因(yin)为我要为我自己的过失(shi)负责。”
乔教(jiao)授说：“看来，我的(de)目的(de)已(yi)经(jing)达(da)到了。”他把钱(qian)退给(ji)我，说：“你(ni)终于意识到该为自己(ji)的(de)行(xing)为负责(ze)了，现在还不(bu)晚(wan)。我早就发(fa)现你(ni)有(you)胡乱花钱(qian)的(de)毛病，决定给(ji)你(ni)一个教(jiao)训，让你(ni)知道你(ni)手(shou)里的(de)每一分(fen)钱(qian)都来得(de)不(bu)容(rong)易。到底有(you)多不(bu)容(rong)易，相信你(ni)已(yi)经(jing)知道一二(er)了。以后你(ni)用每一笔钱(qian)，都应该想(xiang)想(xiang)你(ni)这(zhei)一个半月(yue)的(de)经(jing)历，都要谨记劳动的(de)价(jia)值。我想(xiang)，它至少值两千(qian)。”说完，教(jiao)授笑了。我顿时醒悟，羞愧万分(fen)。
最后(hou)，我问教(jiao)授：“可是那邮(you)票？”
乔教授笑眯眯地说：“其(qi)实那套邮票一(yi)(yi)点(dian)也不珍贵，那张邮票本(ben)来就(jiu)是(shi)坏(huai)的，我(wo)只是(shi)稍微粘了(le)一(yi)(yi)下，一(yi)(yi)碰就(jiu)会破。”
——《青年(nian)博览》2007年(nian)第4期
阅读训练一：
1．请(qing)从(cong)“我”的角度梳理(li)本文内容。（4分(fen)）
胡乱花钱(qian)，陷入(ru)窘境 赔偿(chang)被退(tui)，觉察师心
2．联(lian)系人(ren)物言行，请你说说乔(qiao)教授是怎样(yang)一(yi)个人(ren)？（3分）
3．文(wen)中画线句子描写(xie)了“我(wo)”的心理，请(qing)你联系上文(wen)，把(ba)它(ta)改写(xie)成“我(wo)”对(dui)乔老师(shi)的说话(hua)。（2分）
我说： ;
4．请你对文中画浪(lang)线句子，结(jie)合乔老师的说(shuo)话动机作(zuo)简要分析。（2分）
5．联系全文，请你(ni)说(shuo)说(shuo)标题“至少(shao)值两千”有什么(me)深刻含义(yi)。（3分）
阅读训练二：
13．请你用简(jian)洁(jie)的语言概括上文(wen)的主要情节。（2分）
14．根据上(shang)下(xia)文，请你推断“一(yi)天，我又装模作(zuo)样(yang)地到乔老师家打秋(qiu)风”中“打秋(qiu)风”的意(yi)思。（1分）
15．文(wen)中(zhong)的“我”是一个怎样的人？请依据文(wen)章(zhang)内(nei)容分析“我”两个方面的特(te)征。 （4分）项目 “我”的特(te)征 结合(he)文(wen)章(zhang)内(nei)容作(zuo)具体分析例一 例二 16．仔细(xi)阅读全文(wen)，揣摩并写出(chu)与文(wen)中(zhong)两个划(hua)线句子相对(dui)应的乔(qiao)老师(shi)的心理活动。（2分）
①
②
17．对乔老(lao)师(shi)的这种教育学生的方(fang)法，有人赞同(tong)，也(ye)有人提(ti)出(chu)了异议，请谈谈你(ni)的看法。（3分）
18．
阅读训练一参考答案：
1．（4分）师家混饭，弄破(po)邮票；辛苦挣(zheng)钱，决(jue)意赔偿（每格2分。意对即(ji)可。）
