蝴蝶

郑振铎

春送了(le)绿(lv)(lv)衣给田野、给树(shu)木、给花(hua)(hua)园；甚至(zhi)于(yu)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墙隅、屋角(jiao)、小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)庭(ting)前(qian)阶下，也(ye)点缀着新绿(lv)(lv)。就是(shi)油(you)碧色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)湖水，被(bei)春风粼(lin)粼(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吹动，山(shan)间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溪流(liu)也(ye)开始淙淙汩(gu)汩(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)动了(le)，于(yu)是(shi)黄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、红(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、紫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、蓝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以及不(bu)能(neng)名色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)开了(le)；于(yu)是(shi)红(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，黄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，黑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以及各(ge)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蝴(hu)蝶们(men)，从蛹中苏醒了(le)，舒(shu)(shu)展着美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耀人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)双(shuang)翼(yi)，栩栩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)花(hua)(hua)间，在(zai)园中飞了(le)；便是(shi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墙隅屋角(jiao)，小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)庭(ting)前(qian)阶下，只要有新绿(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)木在(zai)着的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要有什么(me)花(hua)(hua)舒(shu)(shu)放着的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，_________________________________。

蝴蝶(die)(die)来了(le)(le)，偕来的(de)(de)(de)是花(hua)的(de)(de)(de)春天(tian)。当(dang)我们(men)(men)在(zai)和(he)暖宜人的(de)(de)(de)阳光下(xia)，走(zou)(zou)到一望无际的(de)(de)(de)开放(fang)着金黄色的(de)(de)(de)菜田间(jian)，或杂生着不(bu)可数的(de)(de)(de)无名的(de)(de)(de)野花(hua)的(de)(de)(de)草地上(shang)时，大的(de)(de)(de)小的(de)(de)(de)蝴蝶(die)(die)们(men)(men)总在(zai)那里飞翔着。一刻飞向(xiang)这朵花(hua)，一刻飞向(xiang)那朵花(hua)，便是停下(xia)了(le)(le)，双翼(yi)也还在(zai)不(bu)息不(bu)住的(de)(de)(de)扇(shan)动。一群儿童们(men)(men)嬉笑着追逐在(zai)它们(men)(men)之后，见(jian)它们(men)(men)停下(xia)了(le)(le)，便悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)蹑足走(zou)(zou)近，等到他们(men)(men)走(zou)(zou)近时，蝴蝶(die)(die)却又态度(du)闲暇的(de)(de)(de)舒(shu)翼(yi)飞开了(le)(le)。

“啊，蝴(hu)蝶！它便被追，也并不现出匆急(ji)的(de)神气。”

在这(zhei)个时候，我们似乎感到(dao)全个宇宙都(dou)耀着微(wei)笑，都(dou)泛滥着快乐(le)，每(mei)个生(sheng)命(ming)都(dou)在生(sheng)长，在向(xiang)前或(huo)向(xiang)上(shang)发展。

1．语(yu)段中“以及不能(neng)名(ming)色(se)(se)的花开(kai)了”中“不能(neng)名(ming)色(se)(se)”的词义(yi)是_________ _________。

2．文中第(di)一(yi)自然段(duan)空出了末句，与上文衔接最好的(de)一(yi)项(xiang)是（　　）

A．栩(xu)栩(xu)的蝴(hu)蝶们(men)也(ye)都飞来了　　　　　B．蝴(hu)蝶们(men)也(ye)都栩(xu)栩(xu)的来临了

C．都迎来(lai)了(le)栩(xu)栩(xu)的蝴蝶们　　　　　　D．都栩(xu)栩(xu)的飞来(lai)了(le)蝴蝶们

3．文中作者(zhe)着力描写(xie)(xie)哪些景物（至少写(xie)(xie)出(chu)10种景物）？

4．作者从哪些画面为我(wo)们勾画出一幅生机勃勃的(de)春景(jing)图(tu)？

5．作者借助于对春天景物的描写，抒发(fa)了自己怎(zen)样的思想感(gan)情？（不超过20个字）

6．“啊，蝴蝶！它便(bian)被追，也(ye)并不现出匆(cong)急(ji)的(de)神气。”这(zhei)句话表现了蝴蝶什么特点？（不超过5个(ge)字）

蝴蝶《答案》：

1．不能说出颜色。

2．B

3．田野、树…查看完整五年级阅读答案…活，追求美好人生。

6．飞翔舒缓