毛泽东怎样看个人崇拜

专家论童话

丹(dan)麦出了(le)一个安(an)徒(tu)生，赢得了(le)世界的(de)(de)、不只限(xian)于少年儿童的(de)(de)广大读(du)者。我们中国也要(yao)有自己民族的(de)(de)、社会主(zhu)义的(de)(de)安(an)徒(tu)生！

　　──周扬

　　《为(wei)了未来的一(yi)代》（《儿童文学》1980年第5期(qi)）

我用我的一(yi)切(qie)感情(qing)和思想来写童话，但是(shi)同时(shi)我也没有忘(wang)记成年人。当我在为(wei)孩子们写一(yi)篇故事的时(shi)候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。

　　──安徒生

　　见叶君健《安徒生童话全集·译者前言(yan)》

最奇(qi)妙的(de)(de)童话(hua)都是(shi)从真实(shi)的(de)(de)生活中产生出来(lai)的(de)(de)，否则我的(de)(de)美丽的(de)(de)接骨(gu)树丛(cong)就不会从茶壶里(li)冒出来(lai)了。

　　──安徒生

　　见《儿童文学研究》1978年第1辑。

童(tong)话中(zhong)的形(xing)象(xiang)是从生活(huo)中(zhong)来的，但是，并不是生活(huo)中(zhong)实际(ji)存(cun)在的、甚至(zhi)也不是生活(huo)中(zhong)可能存(cun)在的。童(tong)话的形(xing)象(xiang)是象(xiang)征性的形(xing)象(xiang)，并且具(ju)有极大的夸张性。

　　──贺宜

　　《小百花园丁杂说(shuo)》

生气勃勃的(de)、富有(you)诗意(yi)的(de)想象力是培养儿童(tong)作(zuo)家的(de)一系列必备条件中的(de)不可或缺的(de)条件：儿童(tong)作(zuo)家应当通过幻想并(bing)且(qie)凭(ping)借(jie)这种幻想去打动(dong)孩子(zi)们。

　　别林斯基《新年礼(li)物。霍夫(fu)曼的两篇童话(hua)和伊利涅依(yi)爷(ye)爷(ye)的童话(hua)》

　　　　　（《俄苏作家论儿童文学(xue)》）