爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 八年级上册语文

海思写作特色

海思写作特色

1. 跨越时空的联想

本文的(de)(de)成功首先体现在思想(xiang)的(de)(de)魅力(li)。课文取名为“海思”,着重点应在“思”上。面对(dui)大海,多数人可(ke)能也会想(xiang)到(dao)(dao)赞美(mei)海的(de)(de)壮(zhuang)美(mei),可(ke)是(shi)谁会想(xiang)到(dao)(dao)由海的(de)(de)博(bo)大联(lian)想(xiang)至海的(de)(de)包容(rong)力(li)?从海底世(shi)界的(de)(de)神秘到(dao)(dao)海所(suo)融会的(de)(de)世(shi)间的(de)(de)水,从自(zi)然界的(de)(de)水循环到(dao)(dao)跨越时空的(de)(de)对(dui)历史和文明的(de)(de)包容(rong)。

从这里,我们读到了一个学者独(du)特的(de)(de)感受力,面朝大海(hai)(hai),普(pu)通人(ren)呼(hu)(hu)吸到的(de)(de)是(shi)(shi)海(hai)(hai)潮,而作者呼(hu)(hu)吸到的(de)(de)却是(shi)(shi)海(hai)(hai)魂。这种跨越时空的(de)(de)联想使人(ren)感受到的(de)(de)是(shi)(shi)有生命(ming)力的(de)(de)海(hai)(hai)。

更(geng)为奇特的(de)(de)(de)(de)(de)是感受着海浪对船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)颠簸(bo),竟使作者(zhe)联(lian)想到大(da)海就像生命的(de)(de)(de)(de)(de)摇篮,更(geng)像是人类的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神家园。人们(men)对大(da)海的(de)(de)(de)(de)(de)依恋正(zheng)是一种心灵(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)回归(gui),大(da)海以(yi)自己(ji)独特的(de)(de)(de)(de)(de)魅力赐予(yu)人类新生与(yu)活力。作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)联(lian)想与(yu)沉思使文章的(de)(de)(de)(de)(de)主题又上了一个新的(de)(de)(de)(de)(de)台阶。

2. 大(da)气磅礴的语(yu)言

文(wen)章吸引(yin)人(ren)的还有它气势磅(bang)礴的语言,能(neng)让人(ren)的精神(shen)为(wei)之一爽。

比如:“本来(lai),地球上并没有生(sheng)命,是大海这个母亲,她亿万(wan)年来(lai)哼着歌儿,不(bu)知(zhi)疲倦(juan)的摇(yao)着,摇(yao)着,摇(yao)出(chu)了浮游生(sheng)物(wu),摇(yao)出(chu)了鱼类,又(you)摇(yao)出(chu)了两栖(qi)动(dong)物(wu),脊椎动(dong)物(wu),直到有猴、有猿、有人。”“科(ke)学家(jia)说,物(wu)质是不(bu)灭的,那(nei)么捧起一掬海水,这里该(gai)有属于大禹(yu)那(nei)个时代(dai)的氢,也该(gai)有哥伦(lun)布呼吸(xi)过(guo)的氧。”“那(nei)清风碧波,像是从(cong)天上、从(cong)地下,从(cong)四面八方(fang),从(cong)我的五(wu)脏六(liu)腑间一起涌过(guo)。”

无论(lun)是写(xie)景,还是由景致产生的(de)(de)(de)(de)联(lian)想,都显得(de)特别的(de)(de)(de)(de)大(da)气。品读这样的(de)(de)(de)(de)语(yu)言,让人(ren)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)界变得(de)开阔,胸襟变得(de)恢宏。生活中的(de)(de)(de)(de)点(dian)滴不如意又(you)算得(de)了什么(me)?人(ren)的(de)(de)(de)(de)心灵在接受着洗礼。

3. 生机盎然的景物描(miao)写

文章的(de)(de)(de)第2段描写(xie)了(le)大(da)(da)海波(bo)澜壮阔的(de)(de)(de)场景。在这里,我(wo)们看(kan)到了(le)大(da)(da)海雄壮的(de)(de)(de)美。在这片(pian)生(sheng)机(ji)盎然的(de)(de)(de)大(da)(da)海里,我(wo)们看(kan)到了(le)水构成的(de)(de)(de)天(tian)与地,时(shi)起时(shi)伏的(de)(de)(de)波(bo)、星星点点的(de)(de)(de)雨、湿湿蒙蒙的(de)(de)(de)雾,构成了(le)这个庞大(da)(da)的(de)(de)(de)世界。天(tian)边垂下(xia)的(de)(de)(de)波(bo)涛、地心里泛(fan)起的(de)(de)(de)浪花,像(xiang)(xiang)大(da)(da)军(jun)、像(xiang)(xiang)野马、像(xiang)(xiang)棉(mian)垛……

作者调(diao)动了一(yi)(yi)切(qie)可以(yi)调(diao)动的(de)感官,从视觉、听觉、触觉等(deng)各方面入手,将海的(de)壮美浓墨(mo)泼洒,极尽(jin)描绘之(zhi)能事。特(te)别是描写站在礁石上感受海风、海浪的(de)洗礼这(zhei)一(yi)(yi)段(duan),作者已将心这(zhei)一(yi)(yi)特(te)殊感官与(yu)大海融为一(yi)(yi)体。

为了将景致表现得更为真切,作者大量运用了修辞手法。如(ru)(ru):“那(nei)从天(tian)边垂下来的波(bo)涛(tao),一排(pai)赶着一排(pai),浩(hao)浩(hao)荡(dang)荡(dang),如(ru)(ru)冲锋(feng)陷阵的大(da)军”,“他们笑着、叫着,舔食着天(tian)上的云朵,吞没了(le)岸边的沙滩,狂呼疾走,欢腾飞跃”等,场面显得格外壮观,又特别真实(shi)可感(gan)。

同时,作者又选用了恰当(dang)的(de)动(dong)(dong)词(ci)和(he)形(xing)容词(ci),将(jiang)场面的(de)动(dong)(dong)感与(yu)恢宏传(chuan)达得淋漓尽致。

随机推荐
ȫ���ս��߶�ģ��ԤԼ,�߶�˽�������,�߶�˽����������Ϻ�Ʒ���԰,�Ϻ�Ʒ�蹤����,�Ϻ�����Ʒ�����Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����