考点(dian)：筛选并整(zheng)合文中的信(xin)息。能力层(ceng)级为分(fen)析综(zong)合C。
12．作(zuo)者(zhe)写钟观光(guang)早(zao)年接(jie)受旧学(xue)(xue)教育的(de)(de)经(jing)历是有目的(de)(de)的(de)(de)。作(zuo)者(zhe)要写传(chuan)主后期对(dui)《诗(shi)经(jing)》、《易经(jing)》、《齐(qi)民要术》、《梦溪笔(bi)谈(tan)》、《植物名(ming)实图考(kao)》等古籍的(de)(de)考(kao)查(cha)；写传(chuan)主一生坚持(chi)对(dui)科(ke)学(xue)(xue)的(de)(de)研(yan)究(jiu)，从不(bu)(bu)懈怠；写他认识(shi)到科(ke)学(xue)(xue)为强国(guo)之本这些主要内容(rong)，都是基于他早(zao)年接(jie)受旧学(xue)(xue)教育，养(yang)成了坚持(chi)不(bu)(bu)懈的(de)(de)习惯，积累了广(guang)泛深厚的(de)(de)诗(shi)词知识(shi)。
考点：概括中(zhong)心意思。能力层(ceng)级为分析综合C。
13．回(hui)答本(ben)题要先明确钟(zhong)观(guan)(guan)光所(suo)说的(de)(de)“与(yu)(yu)民偕(xie)乐(le)”的(de)(de)含义(yi)。“与(yu)(yu)民偕(xie)乐(le)”，即“与(yu)(yu)民同乐(le)”。以(yi)百姓的(de)(de)苦乐(le)为(wei)本(ben)。钟(zhong)观(guan)(guan)光也(ye)的(de)(de)确是(shi)用(yong)自己的(de)(de)一(yi)生努力来(lai)践行这一(yi)观(guan)(guan)点。他(ta)认为(wei)“科学为(wei)强国之根(gen)基”，是(shi)因为(wei)“目(mu)睹清朝(chao)腐败，外(wai)患(huan)迭乘，民不聊生”；他(ta)曾返(fan)回(hui)故乡，筹(chou)建(jian)了一(yi)所(suo)“师藏楼(lou)”，并铺路(lu)修桥；心伤国难(nan)，万分(fen)痛苦并在忧伤中去世。他(ta)认为(wei)“推动(dong)革命，非由(you)国民教(jiao)育入手不为(wei)功”，因而回(hui)乡后即创办了芦(lu)渎公(gong)学。他(ta)借(jie)款筹(chou)建(jian)校舍，又邀请名人做通俗(su)演讲，倡(chang)导劝学、放足(zu)运动(dong)，使当地新文化运动(dong)迅速发(fa)展。
考点：筛选并整合文(wen)中的信息。能力层级为分(fen)析综(zong)合C。
14．钟观光(guang)能成为“中国近代植(zhi)物(wu)学(xue)(xue)开拓者”的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因是多方面(mian)的(de)(de)(de)(de)。他(ta)的(de)(de)(de)(de)刻苦、他(ta)的(de)(de)(de)(de)自强不(bu)息(xi)、他(ta)的(de)(de)(de)(de)爱国热情、他(ta)的(de)(de)(de)(de)科学(xue)(xue)救国的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念、他(ta)的(de)(de)(de)(de)深厚的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)识、他(ta)的(de)(de)(de)(de)不(bu)避艰(jian)难的(de)(de)(de)(de)决心、他(ta)的(de)(de)(de)(de)孜孜不(bu)倦的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)等都(dou)是其(qi)原(yuan)因。学(xue)(xue)生回答问题要联(lian)系文(wen)本(ben)内容，要做到(dao)有(you)理(li)(li)有(you)据。
考点：评价文本的(de)主要(yao)观(guan)点和(he)基本倾(qing)向。能力层级为鉴(jian)赏评价D。
