早上太阳仍像往天一样，把晴美的阳光抹上满峡的树林，叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛。只是(shi)石青(qing)嫂子的(de)(de)(de)心上却阴暗(an)极(ji)了，阴暗(an)得象夏(xia)季乌云(yun)满布的(de)(de)(de)天(tian)空一样，随时都会雨(yu)点似(si)的(de)(de)(de)落下泪来。看见屋(wu)里(li)踢倒(dao)的(de)(de)(de)板凳(deng)，打(da)烂的(de)(de)(de)灯，再看见门前地里(li)一片乱踏的(de)(de)(de)脚(jiao)迹。菠菜的(de)(de)(de)叶子，踩来变成烂泥；番茄(qie)踩成一滩一滩的(de)(de)(de)红浆。那些红浆很使(shi)石青(qing)嫂子疑(yi)心，怕是(shi)夜来扭扯的(de)(de)(de)时候，石青(qing)身上流出(chu)来的(de)(de)(de)血(xue)。
有石(shi)青的(de)(de)时(shi)候，她(ta)从来没有感到(dao)过她(ta)这间山峡(xia)(xia)中唯一的(de)(de)茅屋(wu)是孤独的(de)(de)、寂寞的(de)(de)、可(ke)怕的(de)(de)。她(ta)只觉得面(mian)临(lin)小河、背(bei)靠山岭的(de)(de)一片斜坡(po)，给予她(ta)无限的(de)(de)繁忙和劳碌(liu)。她(ta)终天头(tou)上(shang)包着一张蓝布(bu)帕子，不是拿锄头(tou)挖地(di)、镰刀割草，就是手腕上(shang)挂个篮子，采摘什么(me)东西。晚上(shang)星(xing)子都(dou)现在(zai)山峡(xia)(xia)的(de)(de)高空了(le)，树(shu)林茅屋(wu)全隐藏(zang)在(zai)轻雾(wu)里面(mian)，小的(de)(de)孩(hai)子，坐(zuo)在(zai)门前哭着喊(han)妈的(de)(de)时(shi)候，她(ta)还在(zai)地(di)里摘着苦瓜豇豆(dou)或是茄子辣椒，准备明天一早挑到(dao)五里以外(wai)的(de)(de)镇(zhen)上(shang)去卖(mai)，好换点(dian)米回来。
但自当家人被抓壮(zhuang)丁后(hou)的(de)(de)第四个(ge)月，有(you)一(yi)天，忽(hu)然有(you)三(san)个(ge)人大模大样踏进了她(ta)的(de)(de)菜地(di)，拿(na)一(yi)根带子在东(dong)量西量的(de)(de)。她(ta)大声(sheng)地(di)加(jia)以(yi)阻止。
“呵呀，你们踏着人家的(de)菜(cai)地哪(na)，那是才撒下(xia)种的(de)！”
一个站(zhan)在(zai)斜坡边上的(de)人，穿着长衫，悠悠然吸着香烟的(de)，露出轻(qing)蔑的(de)神(shen)色(se)，叱责地说(shuo)：“你在(zai)吵个鬼呀，这(zhei)样叽(ji)(ji)叽(ji)(ji)喳(zha)喳(zha)的(de)！”
“这是我(wo)的地呀，我(wo)不(bu)该(gai)吵么？”
吸着香烟的人眉头(tou)一扬(yang)，轻蔑地说：“这是吴老爷的！”
“你们(men)还是搬走的好，没有(you)看过你们(men)这里，人凶狗也恶的！”
“要(yao)我搬(ban)走，那容易(yi)！人家苦了十(shi)年，不说啥子(zi)，就(jiu)是汗水(shui)也流了几十(shi)百桶去了嘛(ma)！你就(jiu)拿棒棒来赶(gan)，我都不会搬(ban)的(de)！”半晌，才望下屋后(hou)的(de)斜坡，恨恨地说。
三(san)个(ge)人走了以后(hou)，峡谷里(li)又重新平静(jing)了。风在林间吹过(guo)，叶子微微作着声响。
有(you)(you)一(yi)天半夜后，石(shi)青嫂子突然被狗(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)凶猛叫(jiao)声弄醒，同时(shi)又(you)听见什么(me)东西在(zai)毕毕啪(pa)啪(pa)地爆(bao)响，睁开眼睛一(yi)看(kan)，满屋(wu)通明透亮，不住(zhu)地冒进烟子来，她明白隔壁(bi)灶房起了(le)火了(le)。火在(zai)茅屋(wu)上(shang)吼着(zhe)(zhe)(zhe)、跳着(zhe)(zhe)(zhe)、笑着(zhe)(zhe)(zhe)，尽量发(fa)挥暴虐的(de)(de)(de)(de)(de)能事，不到一(yi)顿饭功夫，就把屋(wu)子和(he)屋(wu)里的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切，烧(shao)(shao)成平(ping)地了(le)。连屋(wu)子侧边广柑橘子的(de)(de)(de)(de)(de)树叶，都(dou)烧(shao)(shao)得焦黑。火光没有(you)(you)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候，一(yi)坪炭屑还在(zai)黑暗中发(fa)着(zhe)(zhe)(zhe)红焰，冒着(zhe)(zhe)(zhe)烟子。石(shi)青嫂子想着(zhe)(zhe)(zhe)她这年年都(dou)在(zai)培修的(de)(de)(de)(de)(de)屋(wu)子，想着(zhe)(zhe)(zhe)慢慢买来的(de)(de)(de)(de)(de)家具，想着(zhe)(zhe)(zhe)那条(tiao)没有(you)(you)跑出的(de)(de)(de)(de)(de)猪(zhu)……便忍不住(zhu)失声痛哭起来，把这半年来所(suo)受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)冤屈和(he)痛苦(ku)，都(dou)借(jie)声音发(fa)泄个一(yi)干二净。
第二(er)天早上起来(lai)，便不管三(san)七二(er)十一(yi)，一(yi)路咒(zhou)骂，直朝吴大老爷(ye)住的地方冲去。
“快开开，我要去看吴大老(lao)爷！”
石(shi)青(qing)嫂子一面(mian)打栅栏，一面(mian)乱骂起来：“你这狗(gou)，你为啥不开门！”
骂了好(hao)久，手也(ye)打痛了，栅栏门还是紧(jin)紧(jin)地立在那里。石青嫂子(zi)累(lei)极了，便只好(hao)坐在那里喘气。
石青嫂子休息(xi)了半天，觉(jue)得对(dui)于栅栏门简(jian)直(zhi)无法可想。于是(shi)，她(ta)只得慢(man)慢(man)地(di)走回家去。
斜坡上(shang)的(de)(de)菜，一(yi)给(ji)人扯(che)光踏坏，火烧过后(hou)的(de)(de)地(di)方(fang)，就(jiu)更加(jia)显得荒凉了。在这里既无(wu)房子躲避风雨，地(di)上(shang)又没出产给(ji)她生活上(shang)的(de)(de)希望，而那(nei)恶人暗中还(hai)不(bu)(bu)晓(xiao)得更要做出什(shen)么可怕(pa)的(de)(de)事来。唯一(yi)的(de)(de)法子，就(jiu)只有(you)离开(kai)这个地(di)方(fang)了。到什(shen)么地(di)方(fang)去呢？她不(bu)(bu)知道，单(dan)觉(jue)得离开(kai)好些，离开(kai)这里，孩子们或(huo)许不(bu)(bu)至于饿死。
她(ta)背(bei)上(shang)背(bei)着(zhe)铺盖卷，怀中抱着(zhe)婴(ying)儿。他们一家大小(xiao)顺着(zhe)小(xiao)河边，直朝镇上(shang)走去。绕到山半腰上(shang)的公路时(shi)，便又看见峡谷里他们住过的地方(fang)了(le)。
峡谷里蒙着轻微(wei)的(de)白(bai)雾。金灿灿的(de)早上(shang)阳光，照(zhao)着岭上(shang)的(de)松林。小河(he)边的(de)果木(mu)树和那片垦过的(de)黑土，还(hai)阴(yin)沉沉的(de)，留有夜(ye)来(lai)的(de)阴(yin)影。孩子们首(shou)先看见(jian)了，便欢叫起来(lai)：
“妈妈，我们的家呀，你看，在(zai)那里！”
妈妈只瞟了(le)一眼，不(bu)敢多看(kan)，怕流出眼泪，便低头走她的(de)。
但(dan)孩子们(men)却(que)都问了起来：“妈妈，我们(men)啥时候回(hui)去哪？”
妈妈忍着(zhe)眼泪，哄他们说： “等橘(ju)子柑红的时候(hou)，我们就回来！”
孩子们(men)都感到满(man)意了(le)，走(zou)了(le)一(yi)会(hui)，他们(men)又(you)问：“妈妈，我们(men)到哪(na)里去呢？”
妈妈怔了一下(xia)，半晌才想出哄他们的话来(lai)：“我(wo)们去找爸爸！”
孩子们更(geng)加快乐(le)了，连声发(fa)笑(xiao)地喊着爸爸，但作妈妈的却忍不住了，眼泪双双地滴(di)落下来(lai)。
她(ta)走(zou)了一会儿(er)，眼泪流够(gou)了，心里清爽些了，还听见孩子(zi)们(men)一路满有生(sheng)气(qi)的(de)(de)笑声，便又鼓起勇(yong)气(qi)，咬定牙巴(ba)地想：“不(bu)论(lun)啥子(zi)艰难(nan)困苦，我都要(yao)养大他(ta)们(men)的(de)(de)！”
1947年9月
（有删改）
7．小(xiao)说第一段有(you)何作用？请简要分析(xi)。（4分）
8．小说(shuo)有明暗两条(tiao)线(xian)索，分别是什么？这(zhei)样处理有什么好处？（4分）
9．小(xiao)说在刻画石青(qing)嫂子这(zhei)个形象(xiang)时，突出(chu)了她(ta)的哪些(xie)性格(ge)特点？请简要(yao)概括。（4分）
10．有人认为小(xiao)说中的(de)主人公石(shi)青嫂(sao)子(zi)对(dui)命运的(de)抗争是(shi)软弱(ruo)的(de)。你(ni)是(shi)否(fou)同意(yi)？请结(jie)合文本谈谈你(ni)的(de)理由(you)。（6分）
参考答案：
7．①小说(shuo)开篇描写了(le)晴美(mei)的(de)阳光普照(zhao)峡谷的(de)景(jing)象，渲染了(le)一种清新和美(mei)的(de)氛围。（1分）②与后(hou)面石(shi)(shi)青(qing)搜(sou)子(zi)阴暗的(de)心(xin)情形成(cheng)了(le)对比(bi)，突(tu)出(chu)了(le)人物痛苦的(de)心(xin)理。（2分）③引出(chu)昨夜石(shi)(shi)青(qing)被(bei)抓(zhua)壮丁(ding)的(de)事件，也(ye)自然(ran)引出(chu)了(le)石(shi)(shi)青(qing)搜(sou)子(zi)在石(shi)(shi)青(qing)被(bei)抓(zhua)壮丁(ding)后(hou)所(suo)发生种种遭遇。（1分）（“对比(bi)”、“引出(chu)下文”，意思(si)符(fu)合要求(qiu)即可）
8．明(ming)线是(shi)石青(qing)嫂(sao)子(zi)在丈夫(fu)被抓后，被逼离开家乡流(liu)浪；（1分(fen)）暗线是(shi)吴老爷派人烧毁石青(qing)嫂(sao)子(zi)家的(de)(de)茅屋，霸占土地的(de)(de)恶行(xing)。（1分(fen)）这(zhei)样安排使小(xiao)说情节更为集中(zhong)，深化了(le)小(xiao)说的(de)(de)主题，揭(jie)示了(le)造成(cheng)石青(qing)嫂(sao)子(zi)悲惨命运的(de)(de)原(yuan)因。（2分(fen)）
9．石青嫂子是一(yi)位勤(qin)劳(lao)善良，热(re)爱(ai)(ai)土地，热(re)爱(ai)(ai)劳(lao)动，易于满足，又满含生活希望，坚(jian)韧不拔的农村(cun)妇女形(xing)象。
10．观点一(yi)：不(bu)同意。理由：①石(shi)青(qing)嫂子(zi)在(zai)(zai)丈夫石(shi)青(qing)被抓走后，只有(you)孤独(du)、寂寞(mo)、害怕，依然(ran)(ran)挑(tiao)起了(le)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)重担(dan)。②地(di)主吴大(da)老爷要强(qiang)占石(shi)青(qing)一(yi)家(jia)(jia)辛勤开垦的(de)(de)(de)(de)土地(di)、营(ying)造的(de)(de)(de)(de)茅屋。遭到石(shi)青(qing)嫂子(zi)严词拒绝。③当有(you)一(yi)天夜里，自己的(de)(de)(de)(de)茅屋被吴老爷派人烧为(wei)灰烬后，她(ta)跑到吴老爷家(jia)(jia)门前大(da)声诅(zu)咒，讨(tao)说法。④即使(shi)在(zai)(zai)被逼无奈，带领五(wu)个孩子(zi)离开土地(di)，流浪(lang)乞(qi)讨(tao)，仍(reng)然(ran)(ran)咬定“不(bu)论啥子(zi)艰难困苦，我都要养大(da)他们的(de)(de)(de)(de)”，面(mian)对不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活仍(reng)然(ran)(ran)满含信心。
观点二：同意。①吴老爷(ye)派人来(lai)丈量(liang)土地时，说要他一(yi)家(jia)人搬走(zou)，石青(qing)嫂(sao)子(zi)只是在(zai)心里(li)发狠(hen)“搬走(zou)，没(mei)那(nei)么(me)容(rong)易”，石青(qing)嫂(sao)子(zi)还对地主吴老爷(ye)包有幻想。②当茅屋被烧为灰烬，自己的(de)生活失去希望时，石青(qing)嫂(sao)子(zi)去吴老爷(ye)家(jia)理论，但是，在(zai)不能见到地主吴老爷(ye)时，无计可施，只好回(hui)家(jia)，与(yu)孩子(zi)们离开这块土地，走(zou)上了流浪(lang)的(de)生活。③从以上来(lai)看，石青(qing)嫂(sao)子(zi)面对不幸的(de)生活采取了逃避的(de)态度。（言(yan)之成理即可酌情给分）
【解析】
7．试题(ti)分析(xi)：自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)描(miao)写有以(yi)(yi)下作用(yong)，结合文章具(ju)体分析(xi)。一(yi)、渲(xuan)染(ran)故(gu)(gu)(gu)事(shi)气氛作家往(wang)(wang)往(wang)(wang)用(yong)生动(dong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)描(miao)写，来(lai)创造故(gu)(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)特(te)定(ding)(ding)氛围，从而增强故(gu)(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)实性。二、烘托(tuo)人(ren)(ren)(ren)物形象环(huan)境(jing)(jing)(jing)本是(shi)(shi)为(wei)人(ren)(ren)(ren)物活动(dong)提供一(yi)个场所和(he)背(bei)景(jing)的(de)(de)(de)(de)，故(gu)(gu)(gu)而自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)描(miao)写，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)为(wei)塑造人(ren)(ren)(ren)物服务的(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)说(shuo)，作家为(wei)了表现人(ren)(ren)(ren)物丰富的(de)(de)(de)(de)心境(jing)(jing)(jing)、复杂的(de)(de)(de)(de)性格(ge)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)要(yao)(yao)为(wei)人(ren)(ren)(ren)物设(she)置多种(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)，用(yong)以(yi)(yi)“刺激”人(ren)(ren)(ren)物，以(yi)(yi)记录其种(zhong)种(zhong)行为(wei)，从而显露其性格(ge)。三(san)、推动(dong)情节发(fa)展(zhan)情节发(fa)展(zhan)与环(huan)境(jing)(jing)(jing)描(miao)写往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)相互(hu)依存(cun)、相互(hu)制约的(de)(de)(de)(de)：环(huan)境(jing)(jing)(jing)描(miao)写要(yao)(yao)以(yi)(yi)情节为(wei)依据，情节发(fa)展(zhan)离不开(kai)环(huan)境(jing)(jing)(jing)描(miao)写 。还可以(yi)(yi)为(wei)下文发(fa)展(zhan)做铺垫四、暗示(shi)社会环(huan)境(jing)(jing)(jing)优秀的(de)(de)(de)(de)作家，总是(shi)(shi)通过对特(te)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)描(miao)写，来(lai)展(zhan)示(shi)独特(te)的(de)(de)(de)(de)世态风情，为(wei)读者提供一(yi)副社会历史图画。所以(yi)(yi)，小(xiao)说(shuo)中的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然环(huan)境(jing)(jing)(jing)，一(yi)般都带有作家的(de)(de)(de)(de)感情色(se)彩，被当作是(shi)(shi)社会环(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)暗示(shi)。五、深化作品主题(ti)分析(xi)小(xiao)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)主题(ti)，离不开(kai)对人(ren)(ren)(ren)物和(he)情节的(de)(de)(de)(de)细致分析(xi)，也(ye)(ye)离不开(kai)对环(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)认真(zhen)(zhen)考察。
考点：分(fen)析(xi)作品结构，概(gai)括作品主题。能力(li)层级(ji)为分(fen)析(xi)综合C。
8．试题分(fen)(fen)析：明线(xian)一(yi)般(ban)是一(yi)个物(wu)(wu)体或(huo)人(ren)暗(an)线(xian)一(yi)般(ban)是作者的感(gan)情，想要(yao)抒发的中心(xin)思想。这样可(ke)以(yi)使文章条理清晰，结构(gou)完整，有(you)的也可(ke)以(yi)丰富(fu)人(ren)物(wu)(wu)形象突(tu)出文章主旨，是情感(gan)表达更完整等，具体还要(yao)依据文章来分(fen)(fen)析。
考点(dian)：分析(xi)作(zuo)品(pin)结构，概(gai)括作(zuo)品(pin)主题。能(neng)力(li)层(ceng)级为分析(xi)综合C。
9．试(shi)题分析(xi)：这(zhei)是一(yi)道(dao)分析(xi)概括人物形象的题目，此类有关人物形象的分析(xi)题，在(zai)分析(xi)时，要在(zai)整体把握(wo)文(wen)意的基(ji)础(chu)上，抓住人物的性格特征进行分析(xi)。此题可以从原(yuan)文(wen)中(zhong)找出(chu)有关语段，通过语言描写、心(xin)理描写等(deng)把人物性格展现出(chu)来。
考点：欣赏(shang)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)形(xing)象，赏(shang)析作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)内涵，领悟作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)艺术魅力。能力层级为(wei)鉴赏(shang)评价D。
10．试题分析：本题为探究性(xing)题目(mu)，具(ju)有开放性(xing)，回答时应在联系全文内(nei)容的基(ji)础(chu)上，抓住题干中的条件和(he)要(yao)求分析作答。只要(yao)能自圆其说(shuo)，结合文章内(nei)容和(he)自身(shen)体(ti)悟，言之成理即可。
考点：对作品(pin)进(jin)行个性(xing)化阅读和有创意的解读。能力层(ceng)级为探究F。
