12．中心论点(dian)：科(ke)学(xue)家(jia)对自我(wo)、对权威的(de)否(fou)定，（1分(fen)）体现的(de)是对科(ke)学(xue)的(de)敬畏和(he)对真理的(de)执(zhi)着，（2分(fen)）是进行科(ke)学(xue)研究取得(de)创新发(fa)现所必需的(de)精神。（1分(fen)）
论(lun)证(zheng)(zheng)方法(fa)主要有：事例论(lun)证(zheng)(zheng)、引用论(lun)证(zheng)(zheng)和对(dui)比论(lun)证(zheng)(zheng)。（2分）（任(ren)答两种论(lun)证(zheng)(zheng)方法(fa)即可(ke)，每种1分）
13．这句话用比喻手法说明：在如何认(ren)识真理(li)(li)和如何对(dui)(dui)待真理(li)(li)的(de)(de)问题上，任何人(ren)都不(bu)(bu)能以(yi)权威者自居、不(bu)(bu)愿自我否定(ding)，否则必将(jiang)被(bei)现实或以(yi)后的(de)(de)事实否定(ding)。（2分(fen)）特别是(shi)作为(wei)科学家，更不(bu)(bu)能将(jiang)自己(ji)的(de)(de)发现奉为(wei)圭臬，不(bu)(bu)容许(xu)别人(ren)质(zhi)疑；（2分(fen)）要善(shan)于(yu)正确对(dui)(dui)待别人(ren)的(de)(de)挑战和怀疑，应该敬畏科学，执着追求真理(li)(li)。（2分(fen)）
【解析】
试题分析：
11．解答本题，应先通(tong)读全文，然(ran)后(hou)运用(yong)逐段(duan)压缩法浓缩各段(duan)大意，最后(hou)归(gui)纳概括。组织(zhi)答案时，既要(yao)指出各层(ceng)次的段(duan)落划分，也要(yao)归(gui)纳各层(ceng)次内容的大致意思(si)。注意语言的简(jian)洁性(xing)、明确(que)性(xing)、条理性(xing)和准确(que)性(xing)。
考点：分析文章结构，把(ba)握(wo)文章思路(lu)。能(neng)力层级为(wei)分析综(zong)合C。
12.解答本题(ti)，应该掌握归纳论(lun)说(shuo)文(wen)(wen)中心(xin)论(lun)点(dian)的(de)基本方法(fa)，即看(kan)文(wen)(wen)章主要(yao)是为了证明什么(me)观点(dian)、表达(da)了什么(me)态(tai)度(du)和看(kan)法(fa)、所列举的(de)事例是为了说(shuo)明什么(me)问题(ti)等，然(ran)后再归纳整理。切忌(ji)穿靴戴(dai)帽、空(kong)洞无(wu)物，或(huo)者(zhe)架空(kong)分析，不切文(wen)(wen)章实际。
考(kao)点(dian)：归纳内容要点(dian)，概括中心意思(si)。能力层级为分析综合C。
13.解答此类题目，首先可根据句子结构及其所运用的修辞方法，还原句子(zi)本意；然(ran)后再根据上(shang)下文从正反两(liang)方面对(dui)这句话加以诠释。这句话运用的(de)是(shi)比喻修辞方法，其中，“上(shang)帝”指的(de)是(shi)真理(li)，是(shi)自然(ran)界的(de)客观规律，是(shi)生活(huo)中的(de)已(yi)经发生的(de)事实(shi)或必将发生的(de)事实(shi)。“上(shang)帝的(de)戏笑(xiao)”即下文所说的(de)“历史嘲(chao)笑(xiao)”。
考(kao)点：理解文中重(zhong)要(yao)句子的含(han)意。能力层级为理解B。
