“如何设(she)法？”
道(dao)士指指龟(gui)颈(jing)道(dao)：“在颈(jing)处(chu)挖壕(hao)沟—条，深约九尺。”
李家兄弟领教，不出两日，就挖成九尺深(shen)一道壕沟。
此(ci)时，道(dao)士脑(nao)袋忽(hu)如(ru)雷击，随即觉得眼(yan)前有闪电(dian)划过，当(dang)他双眼(yan)睁开时，看到一轮太阳(yang)正挂在万古永存的(de)的(de)天(tian)上。
道士(shi)要离开李家了，他站在那条路(lu)口，回(hui)首(shou)—望，老(lao)主人在世时的(de)一(yi)切平和而质朴(po)的(de)景象(xiang)皆荡然(ran)无存了。
这(zhei)年冬天(tian)，天(tian)气干燥。一(yi)天(tian)，李(li)家(jia)的(de)(de)大(da)宅(zhai)(zhai)忽然在(zai)(zai)五更天(tian)失火(huo)。前村后舍的(de)(de)人在(zai)(zai)睡梦中惊醒后，抬起灭火(huo)的(de)(de)水(shui)龙(long)赶来救火(huo)。然而，那(nei)条深九尺的(de)(de)壕沟挡住了(le)人们的(de)(de)去(qu)路(lu)，等有(you)人摘(zhai)下门板，铺在(zai)(zai)壕沟上，将水(shui)龙(long)抬到(dao)大(da)宅(zhai)(zhai)前时(shi)，大(da)宅(zhai)(zhai)早已(yi)化为灰烬，只剩几(ji)点余火(huo)在(zai)(zai)那(nei)里如鬼火(huo)一(yi)般(ban)在(zai)(zai)虚幻地跳跃(yue)……
8．联系(xi)全文，分(fen)别分(fen)析小说画(hua)波(bo)浪线部分(fen)描写的作用。
9．文中划直线句用语幽微(wei)，请(qing)试着揣摩人物(wu)此时的心理活动。
10．“文(wen)似看山不(bu)喜平”，小说情(qing)节贵在一波(bo)三折，前后勾连。本文(wen)情(qing)节前后有许(xu)多对比照应，请(qing)择两处简(jian)要概括。
11．请结合全文，简要分析道(dao)士(shi)性(xing)格(ge)特点。
12．小说(shuo)讲的是风水与(yu)主人(ren)的故事，结(jie)合本文，谈谈你对风水与(yu)人(ren)的关系的认识。
参考答案：
8．第(di)一处：渲(xuan)染轻松愉悦的气氛(fen)，为(wei)下文(wen)道士(shi)指点(dian)李家主人做铺(pu)垫。第(di)二处：折射出道士(shi)失望失落的心境，暗示着(zhe)他将(jiang)弃李家而(er)去。
9．1．我(wo)(wo)不能因(yin)为自私(si)而拘(ju)囿住(zhu)山水灵性，就像我(wo)(wo)不能因(yin)为一己私(si)欲而伤害(hai)你。2．你是(shi)无私(si)善(shan)良(liang)的(de)(de)人(ren)，值得拥有山水灵气，也算是(shi)我(wo)(wo)对你的(de)(de)报(bao)恩吧。
10．李家(jia)主人在世时(shi)经常(chang)陪(pei)伴道(dao)士，而李家(jia)儿子(zi)们从不(bu)主动理(li)睬道(dao)士，道(dao)士在精(jing)神上得不(bu)到理(li)解；李家(jia)主人不(bu)贪好风水(shui)，而儿子(zi)们贪婪不(bu)知足；前后对比(bi)，暗示着小说(shuo)的最后结局。（概(gai)括出其他对比(bi)情节亦可。3分）
11．知恩图报。当感知到李家(jia)主人热情好客的真心，便不(bu)惜瞎了双眼为李家(jia)谋(mou)利(li)；果断(duan)决然。当发现李家(jia)后代自(zi)私忘恩，便果断(duan)恢(hui)复视力(li)收回恩情离开。
12． 答案一：风(feng)水其(qi)实是由人(ren)主(zhu)(zhu)导(dao)的(de)。文中(zhong)的(de)李(li)家(jia)主(zhu)(zhu)人(ren)，为人(ren)善良，积(ji)德(de)行(xing)善，不求回(hui)报，“积(ji)善成德(de)，神明(ming)自得”，自然凝聚了自然的(de)灵气(qi)，生活也(ye)会舒畅。而他的(de)子孙(sun)，只(zhi)见利益(yi)，自私贪婪(lan)，气(qi)运也(ye)会随之而去。文章只(zhi)是借道士风(feng)水一说，来增强阅读的(de)趣(qu)味(wei)性，深化主(zhu)(zhu)题(ti)，劝谏大家(jia)积(ji)德(de)积(ji)善。
答案二：风水影(ying)响了(le)(le)人的命运(yun)。文中(zhong)的李家主(zhu)人，因(yin)(yin)为(wei)行善而得(de)到道(dao)士(shi)的指点，家族兴旺，儿子(zi)们都当(dang)了(le)(le)官；而他(ta)的子(zi)孙因(yin)(yin)为(wei)不懂得(de)感恩，过于贪婪，使得(de)道(dao)士(shi)诱(you)使他(ta)们自破风水。风水会因(yin)(yin)人而变，道(dao)德决(jue)定了(le)(le)气场(chang)，气场(chang)决(jue)定了(le)(le)命运(yun)。
【解析】
8．试题分(fen)析(xi)：这是一(yi)道(dao)考(kao)查小说中环(huan)境(jing)描(miao)写作用(yong)的试题，考(kao)生要(yao)注意环(huan)境(jing)描(miao)写作用(yong)一(yi)般有以下几种：渲染气氛(fen)、塑造人(ren)物形象、推动情节发展、暗示人(ren)物心理(li)等。考(kao)生要(yao)注意结合文中实(shi)际情况抓住环(huan)境(jing)描(miao)写的作用(yong)。
考点：分析作品体裁的基本特征和(he)主要(yao)表(biao)现手法。能力层级为分析综合C。
9．试题(ti)分(fen)析(xi)：本题(ti)考查的(de)(de)是对(dui)文(wen)中(zhong)(zhong)人物语言分(fen)析(xi)的(de)(de)试题(ti)，考生要注(zhu)意抓住文(wen)中(zhong)(zhong)人物语言的(de)(de)深层(ceng)意蕴。注(zhu)意结合文(wen)章的(de)(de)整体准确分(fen)析(xi)语言深层(ceng)的(de)(de)含义是什么。
考点：体会重要语(yu)句的(de)丰富含意，品味精彩的(de)语(yu)言(yan)表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
10．试题(ti)分析(xi)：这是一(yi)道考查情节(jie)和(he)手法(fa)的试题(ti)，考生要注意通(tong)篇(pian)把握(wo)文章的情节(jie)特点，通(tong)过本(ben)文的整体来看，全(quan)篇(pian)是在(zai)写李家两代(dai)人对(dui)道士态度不同进行对(dui)比。
考点：分析(xi)作品(pin)结构，概括作品(pin)主题。能力层(ceng)级(ji)为分析(xi)综合(he)C。
11．试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。
