爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 高一语文阅读试题

曹文轩《孩子与海》高一散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
曹文轩《孩子与海》高一散文阅读题及答案

①一道道白浪(lang)向岸边推来,一个裸体(ti)的男孩面对着(zhe)无涯的大海,他只是一个黑色(se)的小(xiao)小(xiao)的影子,像还在母亲子宫中的一个胎儿。他独自站(zhan)立于天地之(zhi)间,他与(yu)大海均成了一幅人(ren)世间永恒的图画。

②《孩子与海》这是从海明威的《老人与海》化来的一个题目,但两者的情形很不一样,老人是即将熄灭的生命,而孩子却正走向生命的辉煌。前者让人看到了生命在最后时刻所具有的分量,后者却向人预示着一个尚未成熟的生命所具有的博大的欲望。他们一个已成为胜利者——衰老的古巴老人桑提亚哥独自出海,与风浪搏斗,独自与鲨鱼搏斗,最后,他终于拖着一条巨大的马林鱼回到海港,尽管那只是被鲨鱼撕咬剩下的一袭骨架,但,向世人漂亮地显示了“重压之下的优雅风度”;一(yi)个(ge)将要成(cheng)为胜利者(zhe)——我们的这个(ge)铜像(xiang)一(yi)般(ban)的裸(luo)体的孩子(zi)身上完全可以看出这一(yi)点。老人画上了(le)一(yi)个(ge)圆满的生命的句(ju)号。而(er)这孩子(zi),将在(zai)这句(ju)号之后开(kai)始漫长的叙事(shi)与抒情,从而(er)把生命的篇章无休(xiu)止地写下去。

③世界上的文学艺术,有许多是围绕海做文章的。海本身就是文章,最大的文章,是由造物主写就的,是他的若干的创造中的最得意之笔,人类自然要由衷地感谢造物主的这篇大文章。这篇大文章使人类阅读不已,子子孙孙享受不尽。现如今的人类,其品质,有诸多是大海给予的。人类喜欢大海是绝对(dui)有理由的(de)。

④除了天,海(hai)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)类(lei)见到的(de)(de)最大(da)的(de)(de)物象。人(ren)(ren)(ren)(ren)们用“浩淼无(wu)(wu)(wu)(wu)涯”、“茫无(wu)(wu)(wu)(wu)涯际(ji)”、“辽阔无(wu)(wu)(wu)(wu)垠”等词去形容它,但依然觉得没有能够(gou)呈现它所给予人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)那种巨大(da)的(de)(de)感(gan)觉。这种巨大(da),使(shi)在有限的(de)(de)陆(lu)地上生活(huo)着的(de)(de)如蚁群一(yi)样紧密的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)类(lei),深为自己的(de)(de)视野与(yu)心(xin)胸(xiong)的(de)(de)狭隘(ai)而自愧。它的(de)(de)无(wu)(wu)(wu)(wu)边的(de)(de)坦(tan)荡(dang),使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)无(wu)(wu)(wu)(wu)法不受到感(gan)染(ran)。一(yi)个人(ren)(ren)(ren)(ren)经常驻足海(hai)岸,望着这流自天际(ji)又(you)流向无(wu)(wu)(wu)(wu)际(ji)的(de)(de)大(da)海(hai),对开阔他(ta)的(de)(de)胸(xiong)怀,一(yi)定是(shi)件(jian)有益(yi)的(de)(de)事情。它能给人(ren)(ren)(ren)(ren)豪(hao)放,给人(ren)(ren)(ren)(ren)开朗(lang),给人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)种自由奔放的(de)(de)精神(shen)。

⑤海(hai)又(you)是(shi)最禁得(de)起审美的(de)(de)。荒古的(de)(de)天(tian)边(bian)驶(shi)来(lai)的(de)(de)白帆,一(yi)轮(lun)太(tai)阳在(zai)海(hai)的(de)(de)东(dong)方如婴儿脱落母体般地升(sheng)起、从海(hai)的(de)(de)中央向岸边(bian)推动而来(lai)的(de)(de)一(yi)道(dao)又(you)一(yi)道(dao)白色的(de)(de)水线,几只海(hai)鸥(ou)在(zai)浪尖上如剪纸一(yi)样(yang)(yang)的(de)(de)忽(hu)闪、夜幕下的(de)(de)几点(dian)渔火……它有(you)着(zhe)多种多样(yang)(yang)的(de)(de)情调与意味。而当它平息下来(lai),天(tian)空下除了一(yi)片纯(chun)蓝的(de)(de)海(hai)水,无任何一(yi)样(yang)(yang)物象时,也是(shi)一(yi)种情调和意味。海(hai)是(shi)百看(kan)不(bu)厌的(de)(de),并且(qie)是(shi)越(yue)看(kan)越(yue)有(you)看(kan)头的(de)(de)。因(yin)此,便有(you)了那样(yang)(yang)一(yi)篇使孩子们(men)着(zhe)迷(mi)和兴奋的(de)(de)课文:看(kan)海(hai)去,看(kan)海(hai)去……

⑥而(er)我(wo)以(yi)为,海(hai)最伟大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)意义(yi)在(zai)(zai)于它(ta)为人(ren)类提供了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)锻(duan)炼和(he)(he)检验(yan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)意志的(de)(de)(de)(de)(de)无(wu)以(yi)伦比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)场(chang)所(suo)。它(ta)既能(neng)培养人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen),又可使人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)征(zheng)服(fu)精(jing)(jing)神(shen)得到(dao)(dao)实现(xian)(xian)。它(ta)以(yi)磅礴的(de)(de)(de)(de)(de)气势、暴烈的(de)(de)(de)(de)(de)脾性吸引和(he)(he)刺(ci)激昔人(ren)们(men)(men)去(qu)征(zheng)服(fu)它(ta),就如同一(yi)(yi)(yi)个(ge)斗牛士挥舞着(zhe)(zhe)猩红(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)披风,在(zai)(zai)征(zheng)服(fu)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)(guo)(guo)程中(zhong),只有(you)它(ta)才能(neng)向我(wo)们(men)(men)提供那样(yang)惊心动魄的(de)(de)(de)(de)(de)场(chang)面和(he)(he)使我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)胜利(li)欲望得到(dao)(dao)最大(da)满足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)机会,所(suo)以(yi)海(hai)明威选择了(le)(le)大(da)海(hai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)笔下的(de)(de)(de)(de)(de)老人(ren),是(shi)否具有(you)那种他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)向往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)和(he)(he)风度,别(bie)(bie)无(wu)其它(ta)显示的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)在(zai)(zai),也(ye)别(bie)(bie)无(wu)检验(yan)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)段,惟有(you)大(da)海(hai)。并且,大(da)海(hai)能(neng)使我(wo)们(men)(men)以(yi)这(zhei)(zhei)种显示与检验(yan)充满情(qing)感与快意。因为,大(da)海(hai)也(ye)是(shi)生命,它(ta)是(shi)活(huo)着(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de),有(you)着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)颗(ke)经久不(bu)(bu)息的(de)(de)(de)(de)(de)灵魂。人(ren)们(men)(men)一(yi)(yi)(yi)代一(yi)(yi)(yi)代地走向大(da)海(hai)。现(xian)(xian)在(zai)(zai)该轮到(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)了(le)(le)——这(zhei)(zhei)个(ge)孩(hai)(hai)子。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)赤(chi)着(zhe)(zhe)身子,把(ba)历(li)(li)史(shi)(shi)留(liu)在(zai)(zai)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)身影的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后,望着(zhe)(zhe)先(xian)辈(bei)们(men)(men)曾经战胜过(guo)(guo)(guo)也(ye)被它(ta)折磨(mo)过(guo)(guo)(guo)甚至是(shi)战败过(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)面对的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)是(shi)那样(yang)阔荡(dang),那样(yang)无(wu)穷(qiong)无(wu)尽、无(wu)极可达。大(da)海(hai)之大(da),与这(zhei)(zhei)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)身影之小(xiao),形成了(le)(le)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)差。也(ye)许,这(zhei)(zhei)孩(hai)(hai)子凭他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)现(xian)(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)肉体与还(hai)不(bu)(bu)足(zu)够(gou)雄壮的(de)(de)(de)(de)(de)力量和(he)(he)还(hai)不(bu)(bu)足(zu)够(gou)坚强的(de)(de)(de)(de)(de)意志,尚不(bu)(bu)能(neng)去(qu)征(zheng)服(fu)大(da)海(hai),但,他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身后的(de)(de)(de)(de)(de)历(li)(li)史(shi)(shi)将(jiang)会支撑着(zhe)(zhe)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)长(zhang)大(da),而(er)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)面前的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)本身,也(ye)将(jiang)给(ji)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)足(zu)够(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)勇气和(he)(he)智慧,孩(hai)(hai)子已(yi)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)自己。

⑦人(ren)(ren)们(men)喜欢(huan)大(da)海(hai)(hai),几乎是(shi)一种本能。一位科学家通过他个(ge)人(ren)(ren)的“别出心裁”的研(yan)究,竟然得出一个(ge)结(jie)论(lun)(lun):人(ren)(ren)类来(lai)自(zi)于大(da)海(hai)(hai)。他否定了(le)人(ren)(ren)与猩(xing)猩(xing)为近(jin)亲之类的说法。他一口气(qi)历数(shu)了(le)无数(shu)条(tiao)根据。比如:婴儿一出世就(jiu)喜欢(huan)水,并能游泳,而小猩(xing)猩(xing)一丢进水里(li)则会被淹死(si)。这位科学家的结(jie)论(lun)(lun)比以前那(nei)些(xie)大(da)家公认不疑的结(jie)论(lun)(lun)来(lai)得荒(huang)唐(tang)。但,我(wo)宁愿相信(xin)他的结(jie)论(lun)(lun):我(wo)们(men)来(lai)自(zi)大(da)海(hai)(hai)。我(wo)们(men)对(dui)大(da)海(hai)(hai)的亲近(jin),与生(sheng)俱来(lai),发自(zi)内心。我(wo)还记(ji)得《冰岛(dao)渔夫》,那(nei)里(li)头的英俊小伙子,最(zui)后消失(shi)在海(hai)(hai)浪里(li),与大(da)海(hai)(hai)庄严成婚(hun)。

⑧那(nei)孩子正(zheng)眺(tiao)望着他与大海的未来。

16、“现如(ru)今(jin)的人类,其品质有诸(zhu)多(duo)是大(da)海给(ji)予的”,请问大(da)海给(ji)了人类什么?根据(ju)文章内容(rong),用自己(ji)的话分条概述。(6分)

17、请(qing)结合语境,说说第②段“重压之下的优雅风度(du)”在(zai)文中的意思。(5分(fen))

18、第⑤段(duan)对大海的描写(xie)有(you)何作(zuo)用?(6分)

19、这是一篇(pian)摄影(ying)散文(wen),面(mian)(mian)对(dui)同(tong)一幅照片,作(zuo)者在(zai)第一段写小孩“面(mian)(mian)对(dui)”大(da)(da)海,在(zai)末段又(you)写成小孩“眺(tiao)望(wang)”大(da)(da)海,你怎(zen)么理解(jie)作(zuo)者这样(yang)写的(de)用(yong)意。(6分(fen))

参考答案:

16、①大海给人豪放开朗的性格、开阔坦荡的胸怀、自由奔放的精神。②大海给人多种多样的情调与意味。③大海培养人的征服精神,又使人的征服精神得到实现。…点此查看高中散文阅读训练答案集(本文答案在第5页)…19、第一段旨在介绍画(hua)面内容(rong),只需(xu)客观如实(shi)描写(xie),因(yin)而(er)写(xie)“面对”大海,末段写(xie)成“眺望”大海,表明孩子目前还稚(zhi)嫩不够强壮,但(dan)将会成为胜利(li)者(zhe)。这样写(xie)首尾(wei)照(zhao)应,使结构更加(jia)完(wan)整。

ͬ�ǿ��500�Ȳ�,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�,ͬ��Լ��ƽ̨�Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ���Ϻ�gm����Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳�Ϻ����屦���Լ�,�Ϻ���԰�Լ���,�Ϻ���ǧ��419 �Լ�