同(tong)学们聚在一起，眉飞色舞地谈(tan)起自(zi)己(ji)的爸爸，马小明总是(shi)将自(zi)己(ji)的脑袋(dai)弄(nong)得一低再低。
在这个拼爹(die)时代，同学们优(you)秀的爸(ba)爸(ba)，无疑幻化(hua)成(cheng)(cheng)为他们茁壮成(cheng)(cheng)长的阳光雨(yu)露。
马小明的(de)爸(ba)爸(ba)是(shi)(shi)个(ge)摆修鞋摊的(de)，自然(ran)不是(shi)(shi)所谓优(you)秀(xiu)的(de)，甚至是(shi)(shi)十(shi)分低下卑(bei)贱的(de)。可是(shi)(shi)，马小明的(de)爸(ba)爸(ba)却将(jiang)自己吹得神乎(hu)其(qi)神，比优(you)秀(xiu)还无比优(you)秀(xiu)。
那一年寒假，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)带马小明去乡下省亲。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)掏着(zhe)上等的(de)香烟，见人就前(qian)言不搭后语地嚷嚷，你知道现在(zai)城里(li)的(de)房价涨多少了(le)吗？
乡亲们猜来猜去，眼珠子瞪得快蹦出来了，仍然猜不准。
马(ma)小明的爸爸大手(shou)一(yi)挥，满脸得意(yi)地说(shuo)，六千(qian)，每平方米六千(qian)块呐！
一片唏嘘声之后，有(you)人问马小明的爸爸，你老在(zai)城里有(you)地点？
马小明的爸爸此(ci)时显得极(ji)不耐烦，反问(wen)道(dao)，你知道(dao)百货大楼那地(di)点吗(ma)？
百(bai)货大楼那地(di)点(dian)，市(shi)中心(xin)，黄金(jin)地(di)段(duan)，傻子(zi)都知道(dao)！
马小明(ming)的爸爸突然间哈哈大笑，那是老子(zi)的地盘，寸(cun)土寸(cun)金的地盘。
乡亲(qin)们(men)重新睁(zheng)大(da)眼睛，乖乖，得(de)值(zhi)多少钱？
马小明的(de)爸爸伸出一双(shuang)粗糙的(de)大(da)(da)手，一反一正，再一反一正，然(ran)后大(da)(da)摇大(da)(da)摆地离去，嘴里说，无可奉告。
马小(xiao)明(ming)心想(xiang)，爸(ba)爸(ba)真能吹。马小(xiao)明(ming)心里亮如明(ming)镜，爸(ba)爸(ba)所说的地盘，是(shi)百(bai)货大(da)楼对面一(yi)棵法国梧桐树下，那里有(you)他的修鞋摊。那个如巴掌大(da)的地点，爸(ba)爸(ba)每月要向市容局交三百(bai)元的占道费，外(wai)加打(da)折赠送无数(shu)个点头哈腰。
爸爸不着边(bian)际的(de)神吹海(hai)侃，莫名其(qi)妙地让马小明的(de)自尊心得到极大的(de)虚荣和(he)满足。
那(nei)一次，郑小(xiao)莉突(tu)如其(qi)来的恶语(yu)相向，才让马小(xiao)明刚刚得到的自尊灰飞烟(yan)灭。
课间休(xiu)息时(shi)，一向直(zhi)言快语的(de)郑(zheng)(zheng)(zheng)小(xiao)(xiao)莉，像新闻(wen)发言人一样对一大(da)堆同学(xue)说(shuo)，大(da)家(jia)知道(dao)(dao)百(bai)货大(da)楼对面那个修(xiu)(xiu)鞋的(de)老头吗？同学(xue)们说(shuo)，知道(dao)(dao)知道(dao)(dao)，我们找他(ta)修(xiu)(xiu)过鞋。郑(zheng)(zheng)(zheng)小(xiao)(xiao)莉故意压低嗓音(yin)绘声绘色地再(zai)说(shuo)，小(xiao)(xiao)人，标(biao)准的(de)市侩小(xiao)(xiao)人！我去那里(li)修(xiu)(xiu)鞋，只(zhi)钉一颗(ke)钉，就要了(le)十块钱。同学(xue)们知道(dao)(dao)郑(zheng)(zheng)(zheng)小(xiao)(xiao)莉的(de)鞋很贵(gui)，不是(shi)韩国(guo)货就是(shi)日本牌(pai)。照郑(zheng)(zheng)(zheng)小(xiao)(xiao)莉这一说(shuo)，一颗(ke)钉十块钱，的(de)确黑了(le)点。
马小明恨(hen)不得(de)上去(qu)扇(shan)郑小莉的大嘴(zui)巴，而马小明没有这个勇气。如果马小明真扇(shan)郑小莉的大嘴(zui)巴，马小明爸(ba)爸(ba)的身(shen)份不就(jiu)暴露了(le)吗(ma)？所以，马小明选择了(le)忍气吞声，选择了(le)将自己的脑(nao)袋(dai)压得(de)一低(di)再低(di)。
放学(xue)回家的路上，马小(xiao)明第一(yi)次认真地眺(tiao)望着(zhe)自己的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)头秃(tu)，背驼，油黑的光(guang)脑(nao)袋前(qian)倾，几乎要爬到(dao)眼前(qian)臭气熏天的鞋上。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)嘴里叼(diao)着(zhe)钉(ding)子，一(yi)颗颗生锈(xiu)或即将(jiang)生锈(xiu)的钉(ding)子，在(zai)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)丰沛(pei)唾液的滋(zi)润下，变得光(guang)滑柔(rou)顺(shun)，吃进鞋底的力度(du)明显加大。马小(xiao)明觉得，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)真脏(zang)。
马(ma)小(xiao)明生日那天，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)乐哈哈地弄来一个大蛋糕。马(ma)小(xiao)明没吃(chi)，反(fan)(fan)胃。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一而(er)再再而(er)三(san)地催促，马(ma)小(xiao)明一而(er)再再而(er)三(san)地反(fan)(fan)胃。甚至连想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，都觉得十分恶心。
本(ben)来，马(ma)小(xiao)明上学放学都要经(jing)过百货大楼的。之前每次(ci)经(jing)过，马(ma)小(xiao)明都会无比深情地(di)投过去一丝(si)目(mu)光，打(da)量着自己(ji)老子的地(di)盘。郑(zheng)小(xiao)莉发布新闻之后，马(ma)小(xiao)明改(gai)道了。
冬天的(de)第(di)一场雪下得飘飘洒洒。就在无(wu)比(bi)洁白的(de)雪地里，一起(qi)十年的(de)恶性悬案，在一个摆摊(tan)老头(tou)的(de)协助(zhu)下，成(cheng)功告破了。
那(nei)一(yi)天，马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)爸(ba)爸(ba)的(de)修鞋(xie)(xie)摊前，来了一(yi)位(wei)头脸捂得十分(fen)严实的(de)客人。客人将脚(jiao)上的(de)一(yi)双皮(pi)棉(mian)鞋(xie)(xie)递过来，说(shuo)地太(tai)滑，打(da)个掌子。在客人掀开(kai)面罩一(yi)角点(dian)烟的(de)时候，马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)的(de)爸(ba)爸(ba)认(ren)出(chu)了那(nei)个人。他不慌不忙地取钉(ding)(ding)(ding)(ding)，拿锤，一(yi)丝(si)不苟地钉(ding)(ding)(ding)(ding)钉(ding)(ding)(ding)(ding)。那(nei)人似乎有(you)点(dian)急(ji)，三(san)番五次(ci)地催促。马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)的(de)爸(ba)爸(ba)将一(yi)根长(zhang)钉(ding)(ding)(ding)(ding)牢牢地钉(ding)(ding)(ding)(ding)进(jin)去，悄(qiao)悄(qiao)拨(bo)通了110电话。
电视台进行了(le)跟踪采访报道。
十年前，马(ma)小明的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就将(jiang)那(nei)个穷凶极恶的(de)家伙烙在心里了。即便他整了容，也能准确(que)认出那(nei)双令(ling)人发怵的(de)眼睛。马(ma)小明的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)对全市的(de)电视(shi)观(guan)众说，那(nei)是老子的(de)地盘，休想从(cong)老子的(de)地盘上(shang)溜走一只蚂蚁。马(ma)小明的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说得天花乱坠，一口气反复将(jiang)老子的(de)地盘说了十八次。
同学们(men)口口相(xiang)传，知道(dao)老英雄(xiong)是(shi)马(ma)(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)的(de)爸(ba)爸(ba)。他(ta)们(men)轮番跟马(ma)(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)拥(yong)抱，轮番替马(ma)(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)有这样(yang)一个优秀的(de)爸(ba)爸(ba)骄傲。高(gao)傲的(de)郑小(xiao)(xiao)莉，正式向马(ma)(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)鞠(ju)躬道(dao)歉，并通过马(ma)(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)，向英雄(xiong)的(de)马(ma)(ma)伯父真诚道(dao)歉。
马小明以(yi)百米赛跑(pao)的(de)速度，奔(ben)跑(pao)到爸(ba)爸(ba)的(de)地盘，神采飞扬地拥抱着(zhe)弯曲的(de)爸(ba)爸(ba)，眼(yan)睛里噙满(man)幸福的(de)泪花(hua)。
马(ma)小明(ming)的爸(ba)爸(ba)擂着马(ma)小明(ming)的肩(jian)头，小子，这地盘，老子先守着。将来(lai)，传给你！
马小(xiao)明郑重(zhong)地(di)点点头。
（原载《山东文(wen)学(xue)》2013年2期）
（1）下(xia)列对小(xiao)说有关内容的分析和(he)概(gai)括，最恰当的两项(xiang)是（5分）（ ）（ ）
A．文章题为“老子(zi)的地盘”，这(zhei)里的“老子(zi)”，是爸(ba)爸(ba)的习(xi)惯用(yong)语，这(zhei)种自称与爸(ba)爸(ba)的职业(ye)身份有很大的关系，表现(xian)了爸(ba)爸(ba)的低下卑贱。
B．“高傲的(de)(de)(de)郑(zheng)小(xiao)莉，正式向马(ma)小(xiao)明鞠躬道歉，并通过马(ma)小(xiao)明，向英雄的(de)(de)(de)马(ma)伯父真诚(cheng)道歉。”郑(zheng)小(xiao)莉对(dui)马(ma)小(xiao)明爸爸的(de)(de)(de)态度前后发生了一百八十(shi)度转变，可见她才是“小(xiao)人，标准的(de)(de)(de)市侩小(xiao)人”。
C．小说(shuo)的核心要素(su)之一是人物，这篇小说(shuo)抓住(zhu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的语言、动作、神态等(deng)方面，进行了深入细致的描绘，让爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的形象变得鲜(xian)明丰满。
D．文章的结构也是(shi)一大亮点，欲抑先扬，悬念四起，最后获得情感爆发。
E．“爸爸头秃，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上”，文章中仅有的外貌描写，既(ji)刻画了(le)儿子眼中(zhong)爸爸的真实形象，也(ye)饱含(han)了(le)儿子对爸爸的情感(gan)。
（2）马小明的爸(ba)爸(ba)有哪些性格特点？请结合文本简要分(fen)析(xi)。（6分(fen)）
（3）文章的主(zhu)要人物(wu)是马小明(ming)和他的爸(ba)爸(ba)，那么同学郑小莉就显(xian)得(de)无(wu)关(guan)紧要了，可以删去(qu)这个(ge)人物(wu)吗(ma)？请结合文本(ben)说明(ming)理由。（6分）
（4）文(wen)章开(kai)头写“马(ma)小明总(zong)是(shi)将自己的(de)(de)脑袋(dai)弄得一低再低”，文(wen)章结尾写“马(ma)小明郑重地点点头”，马(ma)小明对(dui)爸爸的(de)(de)态度是(shi)怎样(yang)变(bian)化的(de)(de)？这样(yang)的(de)(de)转变(bian)是(shi)否合情合理？请结合文(wen)本和现实简要分析。（8分）
参考答案：
（1）（5分(fen)(fen)）答(da)C给(ji)3分(fen)(fen)，答(da)E给(ji)2分(fen)(fen)，答(da)A给(ji)1分(fen)(fen)，答(da)B．D不(bu)给(ji)分(fen)(fen)。
（2）（6分）①虚荣爱(ai)吹(chui)牛：他对乡(xiang)亲们说(shuo)百货大楼是自己的(de)地盘，接受(shou)电视采访时(shi)(shi)反复说(shuo)“老(lao)子(zi)(zi)的(de)地盘”；②爱(ai)儿子(zi)(zi)：在儿子(zi)(zi)生日那天弄来个大蛋糕，说(shuo)要为儿子(zi)(zi)守地盘；③有正义感，有勇有谋：认(ren)出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖(tuo)延时(shi)(shi)间(jian)，报了警。
每答出一点给2分。
（3）（6分(fen)）①不可以(yi)。②情(qing)节上(shang)(shang)：跌宕起(qi)伏，马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)(ming)(ming)对(dui)父亲的(de)(de)态度随着郑(zheng)小(xiao)(xiao)莉的(de)(de)出现(xian)发生大(da)的(de)(de)变化，增强了小(xiao)(xiao)说的(de)(de)感染力；同时，郑(zheng)小(xiao)(xiao)莉的(de)(de)“恶语相(xiang)向”，将(jiang)马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)(ming)(ming)对(dui)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)不满推向顶点(dian)，自然引出下文(wen)情(qing)节；③人物塑造上(shang)(shang)：郑(zheng)小(xiao)(xiao)莉对(dui)马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)(ming)(ming)爸(ba)爸(ba)前后态度的(de)(de)大(da)转变，从侧(ce)面表(biao)现(xian)了马(ma)小(xiao)(xiao)明(ming)(ming)(ming)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)形(xing)象，使之更加丰(feng)满。
每答出一点给2分。
（4）（8分）①马小(xiao)明对爸爸的(de)(de)(de)态(tai)度最初是(shi)(shi)(shi)既感(gan)到自(zi)卑又(you)从爸爸的(de)(de)(de)吹嘘中(zhong)得到了(le)虚荣的(de)(de)(de)满(man)足；②后来是(shi)(shi)(shi)嫌(xian)弃反感(gan)，每(mei)(mei)天上(shang)学(xue)(xue)放学(xue)(xue)都特意绕开爸爸的(de)(de)(de)摊位；③最后是(shi)(shi)(shi)感(gan)到骄傲，爸爸的(de)(de)(de)英雄举动让马小(xiao)明看到了(le)爸爸的(de)(de)(de)优秀。④这样(yang)的(de)(de)(de)转变合乎情(qing)理，现实中(zhong)“拼(pin)爹”“拼(pin)背景”的(de)(de)(de)观念已经深(shen)深(shen)植入孩子的(de)(de)(de)内(nei)心，相比(bi)自(zi)己的(de)(de)(de)才能(neng)，孩子可(ke)能(neng)更关(guan)心自(zi)己的(de)(de)(de)家庭条(tiao)件（如父母亲）是(shi)(shi)(shi)否优越，文本正暗含(han)对这种病态(tai)的(de)(de)(de)攀比(bi)心理的(de)(de)(de)讽刺(ci)和批判。每(mei)(mei)答出一(yi)点给2分。
【解析】
（1）试题分析：B可见她(ta)才是“小(xiao)人(ren)，标(biao)准的市侩小(xiao)人(ren)”错，于文无据。D欲(yu)抑(yi)先(xian)扬错，应该是欲(yu)扬先(xian)抑(yi)。
考点：分析作(zuo)品结构。能力(li)层级为分析综(zong)合C。
考(kao)点：概括作品(pin)主题。能力层(ceng)级为分析综(zong)合C。
（2）试题分析(xi)：此题考查(cha)分析(xi)人物形象，文中反(fan)复提(ti)到马小(xiao)明的爸爸爱(ai)吹牛(niu)，他(ta)对乡亲们说(shuo)百货大楼是自己的地(di)盘(pan)，接(jie)受电视采访(fang)时反(fan)复说(shuo)“老子的地(di)盘(pan)”；可(ke)是对犯罪分子却临危不(bu)惧(ju)，认出罪犯后(hou)不(bu)慌不(bu)忙地(di)用修鞋拖延时间，报了警。说(shuo)明这是一个有正义感的人。
考点：欣赏作品的形象。能力(li)层级(ji)为鉴赏评价D。
（3）试题分(fen)析：这是一(yi)道有关作品结构(gou)的(de)探究题，解答此题，要先明确(que)自己(ji)的(de)观点，即(ji)删(shan)除好，还是保留好。然后(hou)根据自己(ji)的(de)观点选择，联系文(wen)章(zhang)的(de)具体内容，围绕文(wen)学(xue)作品如何表现主旨展开(kai)分(fen)析，言(yan)之有理(li)即(ji)可。
考点：对(dui)作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为(wei)探究F。
（4）试题分(fen)析：解答此题首先理(li)解两(liang)次低头的(de)(de)内涵，开(kai)(kai)头写“马小(xiao)明(ming)总是将(jiang)自己的(de)(de)脑袋弄得一低再低”是既感到自卑又从爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)吹嘘中得到了(le)虚荣的(de)(de)满足(zu)。结尾写“马小(xiao)明(ming)郑重(zhong)地点(dian)(dian)点(dian)(dian)头” 是感到骄傲，爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)英雄举动(dong)让马小(xiao)明(ming)看到了(le)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)优秀。解答第二问要想明(ming)确观(guan)点(dian)(dian)，然后根据(ju)自己的(de)(de)观(guan)点(dian)(dian)选择，联系文章的(de)(de)具体(ti)内容，围绕文学作(zuo)品如何表现主旨展开(kai)(kai)分(fen)析，言之(zhi)有理(li)即(ji)可。
考点：对(dui)作(zuo)品表现出来的价值(zhi)判(pan)断(duan)和(he)审美(mei)取向作(zuo)出评价。能力层级(ji)为鉴赏(shang)评价D。
