这几年，拄着双拐(guai)的乡村(cun)教师刘希章(zhang)感觉日子越来越好了(le)；他的学生觉得，刘老师上课时嗓(sang)门越来越大了(le)。
刘希章(zhang)是宁夏回族自治(zhi)区中卫市沙坡头区宣和(he)镇(zhen)丹阳小(xiao)学的代(dai)课教师。1962年出生，患有先(xian)天性小(xiao)儿麻痹(bi)症。然(ran)而(er)，无情(qing)的现实并没(mei)有吓倒这个农民(min)的儿子，刘希章(zhang)对知识的追求(qiu)丝毫(hao)没(mei)有因为身体的缺憾而(er)退(tui)却。
和(he)正(zheng)常人(ren)一样，刘(liu)希(xi)(xi)章7岁就进学校读书。刚开始时，刘(liu)希(xi)(xi)章爬着去(qu)(qu)上学；稍大一点，家(jia)里人(ren)做了(le)一副(fu)拐(guai)杖，他就拄着双拐(guai)去(qu)(qu)学校。凭着坚强的(de)(de)毅力(li)，这个站不起来的(de)(de)山(shan)里娃以优异(yi)的(de)(de)成绩读完了(le)初中。当时，村里能(neng)读完初中的(de)(de)同龄人(ren)寥寥无几(ji)。
1980年，位(wei)于刘(liu)希章所(suo)在(zai)村子(zi)的(de)丹阳小(xiao)学(xue)，唯一的(de)老师离开(kai)了学(xue)校，孩子(zi)们面临(lin)失学(xue)。刘(liu)希章自告(gao)奋勇，当(dang)起这所(suo)村小(xiao)的(de)老师。从此(ci)，他走上了32年的(de)乡村教(jiao)师之(zhi)路。
刚来到丹阳小学(xue)时，学(xue)校(xiao)就几间破校(xiao)舍，一到雨天，常常是外面下大雨，教室里下小雨。刘(liu)希章带领(ling)全(quan)校(xiao)学(xue)生自己动手，用一周(zhou)时间将(jiang)校(xiao)舍翻新、加固，学(xue)生们终于可以在干净、明亮的(de)教室里上课。
农(nong)村学(xue)校的(de)条件很艰苦，上(shang)(shang)课(ke)(ke)并没有教辅材料。为(wei)(wei)了上(shang)(shang)好(hao)课(ke)(ke)，刘(liu)希章(zhang)反复熟悉课(ke)(ke)程(cheng)内(nei)容，上(shang)(shang)课(ke)(ke)前，他(ta)闭着眼睛就能回忆起上(shang)(shang)课(ke)(ke)内(nei)容。刘(liu)希章(zhang)知(zhi)道，上(shang)(shang)课(ke)(ke)时与孩子(zi)们互动气氛(fen)会更(geng)好(hao)，为(wei)(wei)克服自己(ji)(ji)行动不(bu)便，他(ta)常(chang)常(chang)训练自己(ji)(ji)的(de)手势和(he)面部表情，尽可(ke)能向(xiang)学(xue)生传递更(geng)多信息。
有(you)付出就有(you)回报。在(zai)多年教学(xue)(xue)中，孩子们的一举一动(dong)也(ye)深深地感(gan)动(dong)着刘希章。他还清楚地记得，一个(ge)下大雪(xue)的清晨(chen)，在(zai)去(qu)学(xue)(xue)校(xiao)的路上，他依稀看(kan)(kan)到，几个(ge)学(xue)(xue)生正排着队(dui)，从(cong)学(xue)(xue)校(xiao)的方向(xiang)(xiang)向(xiang)(xiang)他走来，他看(kan)(kan)不出学(xue)(xue)生们是在(zai)干什么，走近(jin)才知道，学(xue)(xue)生是在(zai)用双脚为他踏出一条路来。
“这(zhei)就是做一名老(lao)师最(zui)大的幸福吧(ba)！”说(shuo)起这(zhei)些，这(zhei)个50岁的男人眼里浸满了(le)泪水(shui)。
32年(nian)(nian)来，刘(liu)希章培养了一批(pi)批(pi)学(xue)生，他们(men)现(xian)在大多已成(cheng)才，遍(bian)布各行(xing)各业。他们(men)都没有忘记刘(liu)老师当年(nian)(nian)特殊的爱，逢年(nian)(nian)过节，总会有学(xue)生来到刘(liu)希章的家里，握(wo)着他的手，聊起过往(wang)的回(hui)忆。
“把学校当成自己的家一样操心着，把学生当成自己的孩子爱护着，”在村子里，村民这样评价刘希章。从教32年来，刘希章被评为“优秀班主任”、“模范教(jiao)师”、“先进工作者”，还多次受到自治(zhi)区、市、县，乡（镇）党(dang)委、政府的(de)表彰奖励。其(qi)中，最让刘希章(zhang)高兴的(de)事，就是他成为了(le)一名国(guo)家正式(shi)教(jiao)师。2007年8月，了(le)解到刘希章(zhang)的(de)实际(ji)情(qing)况后，当地政府破例把刘希章(zhang)转为国(guo)家正式(shi)教(jiao)师。
“多年的(de)(de)梦想实现(xian)了(le)(le)，生活(huo)也(ye)越来越好，”任代(dai)课教师20多年来，刘希章(zhang)一(yi)直梦想着能转正，成为一(yi)名正式的(de)(de)人民教师，如今(jin)，刘希章(zhang)的(de)(de)梦想成真了(le)(le)，工资(zi)也(ye)增加了(le)(le)，再也(ye)不用为一(yi)家(jia)4口(kou)人的(de)(de)生计发(fa)愁了(le)(le)。
“我的生活(huo)好了(le)，我们的学(xue)(xue)校、学(xue)(xue)生都发(fa)生了(le)很(hen)大的变(bian)化(hua)，”聊(liao)起这(zhei)些年(nian)(nian)来(lai)丹阳(yang)小(xiao)学(xue)(xue)的变(bian)化(hua)，刘希章显得更(geng)有精神。几年(nian)(nian)间，丹阳(yang)小(xiao)学(xue)(xue)从(cong)原来(lai)的3个年(nian)(nian)级(ji)增加(jia)到(dao)现在6个年(nian)(nian)级(ji)，老(lao)师也增加(jia)了(le)，学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习的氛围也更(geng)加(jia)浓厚，教学(xue)(xue)成绩也有了(le)很(hen)大提高(gao)。
双鬓白发日(ri)渐增多(duo)，教(jiao)过的(de)学生走了(le)一批又一批，但刘希(xi)章的(de)人(ren)生信念始终没变。他(ta)说：
“教育是(shi)我衷爱的事业，也(ye)是(shi)我唯一能够回报社会的平(ping)台，只要(yao)学校还需要(yao)我，我将(jiang)把毕生精力毫无(wu)保留地奉献给农村教育事业。”
（原载《中国(guo)青年报》2012年10月(yue)15日(ri)）
19．刘希章的“幸福”具体体现在哪些方面？（4分(fen)）
20．结合(he)本文内容说说作者是如(ru)何表现刘希章(zhang)“人(ren)生信念始(shi)终不变”的(de)？（5分）
21．刘希章在他的人生中取得了(le)一(yi)个又一(yi)个的成(cheng)功，结(jie)合文本，联系实际，说说他的成(cheng)功给我(wo)们带来了(le)哪些(xie)启示(shi)。(6分)
参考答案：
19．①在下雪的(de)(de)(de)时候，学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)主动排队为(wei)他开路(lu)；②逢年(nian)过节，总会有学(xue)生(sheng)(sheng)来他家里看望他；③政府(fu)把(ba)刘希(xi)章转为(wei)国家正式(shi)教师，刘希(xi)章实现(xian)了梦想，生(sheng)(sheng)活(huo)也越来越好(hao)(hao)。【评分说(shuo)明：一点2分，-点3分，三点4分。细则：补充①9段培养学(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)才；②10段受(shou)到奖励，受(shou)到村民好(hao)(hao)评；③11段工资增加，生(sheng)(sheng)活(huo)越来越好(hao)(hao)；④12段，我们(men)的(de)(de)(de)学(xue)校学(xue)生(sheng)(sheng)发(fa)生(sheng)(sheng)了好(hao)(hao)的(de)(de)(de)变化(hua)。】
20．为(wei)了表现(xian)刘希(xi)章(zhang)“人生(sheng)信念始(shi)终不变(bian)”，作(zuo)者采用(yong)(yong)正面(mian)(mian)(mian)描写和(he)(he)侧面(mian)(mian)(mian)描写相结合的(de)(de)手(shou)法，（1分(fen)(fen)(fen)）一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)通过对刘希(xi)章(zhang)的(de)(de)正面(mian)(mian)(mian)描写，突(tu)(tu)出(chu)刘希(xi)章(zhang)32年(nian)来(lai)为(wei)学(xue)(xue)生(sheng)、为(wei)学(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)无私付(fu)(fu)出(chu)，如(ru)带(dai)领学(xue)(xue)生(sheng)翻新(xin)校(xiao)舍，为(wei)了上好(hao)课(ke)，不仅反复熟悉(xi)课(ke)程内容(rong)，还常常训练(lian)自己的(de)(de)手(shou)势(shi)和(he)(he)面(mian)(mian)(mian)部表情等；（2分(fen)(fen)(fen)）另(ling)一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)，作(zuo)者还通过村民对刘希(xi)章(zhang)的(de)(de)评价，以(yi)及多年(nian)来(lai)各级政府授予(yu)她的(de)(de)各种奖励，从侧面(mian)(mian)(mian)表现(xian)刘希(xi)章(zhang)以(yi)校(xiao)为(wei)家，关爱学(xue)(xue)生(sheng)，突(tu)(tu)出(chu)其对农村教育事业(ye)的(de)(de)奉献和(he)(he)付(fu)(fu)出(chu)。【评分(fen)(fen)(fen)说明：手(shou)法1分(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)析每(mei)个方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)各2分(fen)(fen)(fen)。如(ru)果学(xue)(xue)生(sheng)回(hui)答(da)运用(yong)(yong)了人物的(de)(de)动作(zuo)、语言(yan)（细(xi)(xi)节）描写，并且结合文本(ben)内容(rong)进(jin)行分(fen)(fen)(fen)析，也可给(ji)2分(fen)(fen)(fen)】【补充细(xi)(xi)则】只要后面(mian)(mian)(mian)分(fen)(fen)(fen)析好(hao)，正面(mian)(mian)(mian)分(fen)(fen)(fen)析恰当3分(fen)(fen)(fen)，另(ling)一点分(fen)(fen)(fen)析恰当即得(de)满分(fen)(fen)(fen)；只答(da)一点最多3分(fen)(fen)(fen)。若答(da)“引(yin)用(yong)(yong)”，对“别人”“传主”的(de)(de)分(fen)(fen)(fen)析恰当也可得(de)满分(fen)(fen)(fen)，只写一方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)3分(fen)(fen)(fen)；列数字、细(xi)(xi)节描写3分(fen)(fen)(fen)）
21．①刘(liu)希(xi)章患(huan)有(you)先天(tian)性小儿麻(ma)痹症(zheng)，但他凭(ping)借着坚(jian)强(qiang)的(de)(de)毅力成(cheng)功(gong)读(du)完了初中(zhong)(zhong)，这启发我(wo)们(men)(men)：人生(sheng)(sheng)的(de)(de)道路充满艰辛，但只(zhi)要(yao)(yao)不(bu)畏惧退缩，意志(zhi)坚(jian)定(ding)，就能够克服困难，实现目标，在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)习(xi)生(sheng)(sheng)活上(shang)，当(dang)我(wo)们(men)(men)面(mian)对(dui)困难时，也(ye)要(yao)(yao)拥有(you)刘(liu)希(xi)章这样的(de)(de)坚(jian)定(ding)意志(zhi)，才能取得战功(gong)；②刘(liu)希(xi)章为了上(shang)好(hao)课，反复(fu)(fu)熟悉课程内(nei)容(rong)，训练自(zi)己的(de)(de)教(jiao)态(tai)手(shou)势(shi)。这启发我(wo)们(men)(men)：要(yao)(yao)在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)业(ye)(ye)(ye)或书业(ye)(ye)(ye)上(shang)取得成(cheng)功(gong)，就需要(yao)(yao)我(wo)们(men)(men)反复(fu)(fu)揣(chuai)摩(mo)，不(bu)断钻(zuan)研专业(ye)(ye)(ye)知识；在(zai)(zai)实际的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，我(wo)们(men)(men)也(ye)不(bu)应(ying)只(zhi)满足于对(dui)知识点只(zhi)学(xue)(xue)(xue)一(yi)遍，对(dui)练习(xi)只(zhi)练一(yi)遍，而是要(yao)(yao)反复(fu)(fu)揣(chuai)摩(mo)，直到(dao)真正(zheng)弄通弄懂；③刘(liu)希(xi)章32年如一(yi)日(ri)，把(ba)自(zi)己奉献在(zai)(zai)农村(cun)教(jiao)育(yu)事(shi)业(ye)(ye)(ye)上(shang)，成(cheng)功(gong)地获(huo)得了各种(zhong)各样的(de)(de)回报。这告诉我(wo)们(men)(men)：三百六十行，行行出状元。职业(ye)(ye)(ye)不(bu)分(fen)(fen)(fen)高低(di)贵贱(jian)，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)们(men)(men)爱岗乐业(ye)(ye)(ye)，乐于为自(zi)己的(de)(de)事(shi)业(ye)(ye)(ye)奉献一(yi)生(sheng)(sheng)，必(bi)能获(huo)得人们(men)(men)的(de)(de)肯定(ding)，实现人生(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)功(gong)。当(dang)我(wo)们(men)(men)面(mian)对(dui)择业(ye)(ye)(ye)后，应(ying)该(gai)懂得职业(ye)(ye)(ye)的(de)(de)神圣性，树立正(zheng)确的(de)(de)择业(ye)(ye)(ye)观，不(bu)能在(zai)(zai)择业(ye)(ye)(ye)上(shang)眼高手(shou)低(di)，挑三拣四。【评分(fen)(fen)(fen)说明：每点3分(fen)(fen)(fen)，其中(zhong)(zhong)结合(he)(he)文(wen)本分(fen)(fen)(fen)析(xi)1分(fen)(fen)(fen)，启示1分(fen)(fen)(fen)，联系实际1分(fen)(fen)(fen)．答对(dui)任意两点即可给满分(fen)(fen)(fen)，如学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)答案以外的(de)(de)启发，只(zhi)要(yao)(yao)符合(he)(he)文(wen)本内(nei)容(rong)的(de)(de)，也(ye)可酌(zhuo)情(qing)给分(fen)(fen)(fen)。】【补充细则】④老师的(de)(de)坚(jian)持执(zhi)著；⑤人要(yao)(yao)有(you)信念、梦想。
