①他(ta)盼着附(fu)近(jin)的地铁线路早(zao)日(ri)开通。街角那边(bian)早(zao)就围起挡板，里面有(you)两(liang)层(ceng)的简易工房。人行(xing)道内侧原来栽种着一排海(hai)(hai)(hai)棠树(shu)，前(qian)几年(nian)春(chun)天曾(ceng)是(shi)他(ta)来回溜达的地方，树(shu)下还有(you)两(liang)个(ge)长凳(deng)，他(ta)也经常坐在长凳(deng)上(shang)看车(che)(che)水马龙。今年(nian)春(chun)天，海(hai)(hai)(hai)棠树(shu)全(quan)给挖走了。那说明树(shu)底下就是(shi)地铁工程。混乱的街景意味着好的前(qian)景。这(zhei)些日(ri)子(zi)，他(ta)忍不住仍要到没(mei)有(you)了海(hai)(hai)(hai)棠树(shu)的杂乱环境(jing)里去漫游(you)，望着马路上(shang)的车(che)(che)流想(xiang)心事。
②那长凳，近日晚饭后，常有修地铁的工人占用。那日，他走过去，长凳上一个工人还没摘去安全盔，正抽着支烟。见他，便从凳子中央挪到一边，意思是给他让出一半可坐。这是礼貌，充满善意。他没坐，站着，和他有一搭没一搭说起话来。问答间，知道师傅来自南方很远的省份，属猪，四十二了，媳妇在老家经营小卖部，儿子二十岁了。儿子并不怎么争气，初中毕业不愿再上学，跑广东那边打工去了，唉！
③那(nei)以后散步，他(ta)总愿在那(nei)长凳(deng)上遇见(jian)(jian)那(nei)师(shi)傅，相互(hu)聊一(yi)聊。互(hu)询“贵姓(xing)”，知道对方姓(xing)张(zhang)。他(ta)是退(tui)休人(ren)员，入(ru)夏(xia)，单位组织去(qu)承德避(bi)暑山庄游(you)览了几天。好多(duo)日(ri)子没再往人(ren)行道的(de)长凳(deng)去(qu)。那(nei)天终于漫步过(guo)去(qu)，远远的(de)，就见(jian)(jian)张(zhang)师(shi)傅站起来(lai)招呼他(ta)，忙加快脚步过(guo)去(qu)，竟有些(xie)亲人(ren)重逢(feng)的(de)感觉。
④张(zhang)师傅(fu)问(wen)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)：“怎(zen)么(me)好多(duo)日(ri)子(zi)没过来(lai)？是(shi)不是(shi)病了(le)？”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就说：“谢谢你关心！没病。去(qu)承德避暑(shu)山庄(zhuang)(zhuang)旅游(you)了(le)！”张(zhang)师傅(fu)让(rang)出半边长凳(deng)，还给(ji)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)铺上事先准备好的(de)报纸，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)坐下(xia)。张(zhang)师傅(fu)问(wen)：“看(kan)(kan)见山庄(zhuang)(zhuang)内午门挂的(de)那(nei)个匾啦(la)？康(kang)熙(xi)皇(huang)帝(di)(di)的(de)御笔，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把避字多(duo)写了(le)一笔，是(shi)不是(shi)？走之上头(tou)最右边的(de)那(nei)个辛，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)底下(xia)写成了(le)羊字。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)皇(huang)帝(di)(di)，就能乱写字，这么(me)多(duo)年就都由(you)着他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)！”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)吃(chi)惊(jing)，张(zhang)师傅(fu)怎(zen)么(me)对(dui)避暑(shu)山庄(zhuang)(zhuang)如此了(le)解？张(zhang)师傅(fu)又问(wen)：“去(qu)看(kan)(kan)烟雨楼(lou)啦(la)？那(nei)楼(lou)名(ming)儿，是(shi)乾隆皇(huang)帝(di)(di)从唐朝(chao)杜牧的(de)诗里受启发，给(ji)取的(de)，‘南朝(chao)四百(bai)八十(shi)寺，多(duo)少楼(lou)台烟雨中’！……”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不免猜(cai)：“你去(qu)游(you)览过？”张(zhang)师傅(fu)笑：“没猜(cai)对(dui)。”
⑤张师傅告诉他，这辈子，还没(mei)去旅游过。就(jiu)是(shi)北京，来做工这么(me)多年了，只去过天安(an)门，没(mei)进(jin)过故宫，没(mei)去过长城(cheng)、颐和(he)园。那(nei)怎么(me)对承德避暑(shu)山庄(zhuang)那(nei)么(me)了解呢？
⑥张师傅道出谜底前，先问：“你的书，包书皮吗？”他答：“我是有包书皮习惯的。”张师傅讲起自己的故事。上学时，发新课本是最快乐的事，就包书皮。初三上学期，母亲病重，药花费大，他想早些出来打工挣钱给母亲治病。知道最后一次有新课本，他格外用心包书。包书(shu)(shu)皮纸是(shi)邻(lin)居阿姨给他的(de)(de)画(hua)报。那画(hua)报图文(wen)并茂介绍承(cheng)德避暑山(shan)庄，他细细读(du)了(le)(le)，给语文(wen)课本包书(shu)(shu)皮，他把有康熙御笔题(ti)匾的(de)(de)照片放在正中，看来看去就熟了(le)(le)，仿佛(fo)自(zi)己游过避暑山(shan)庄了(le)(le)。上(shang)面的(de)(de)“山(shan)庄”是(shi)繁体字(zi)，是(shi)草头下面一个壮，他就念做了(le)(le)“山(shan)草壮”。语文(wen)考试，他把“避”字(zi)里的(de)(de)“辛”写(xie)(xie)成“羊”，被扣分，他拿(na)书(shu)(shu)皮上(shang)的(de)(de)“题(ti)匾”给老(lao)师(shi)看，老(lao)师(shi)说：“皇(huang)帝爱(ai)怎么写(xie)(xie)就怎么写(xie)(xie)，我们(men)这样写(xie)(xie)可不行(xing)。”
⑦“王(wang)老，”张师傅(fu)招呼(hu)沉思的他(ta)：“你看这马路上又堵(du)成停车场了(le)(le)。”他(ta)望(wang)着(zhe)满街的车说(shuo)：“这不又到(dao)小长假了(le)(le)吗？又开始自驾(jia)游了(le)(le)。”张师傅(fu)抽口烟，像回应他(ta)，更像自言自语：“什么(me)时候我们这样(yang)的人也能假期去旅游，世道就大好了(le)(le)。”
（选自2013年6月(yue)22日《新民晚报》，有删(shan)节）
4．请分(fen)析小说第①段在全文中的(de)作用。（4分(fen)）
5．文中画线(xian)的两处句子分(fen)别写出了张师傅什(shen)么样的心理？请简要(yao)分(fen)析。（4分(fen)）
6．这篇小说中(zhong)多(duo)处运用(yong)了对(dui)比的表现(xian)手法，试举(ju)出三处并分析其作(zuo)用(yong)。（6分）
7．请(qing)探究作者(zhe)以(yi)“山草壮”为小说(shuo)题(ti)目的深刻意蕴。（6分）
参考答案：
4．①写修地(di)铁，经(jing)济在发展，生(sheng)活(huo)在变(bian)化，交代(dai)故事发生(sheng)的社会环境。②为下文“他”与(yu)张师傅的相遇作铺(pu)垫(dian)。
5．第一句：写张(zhang)师傅为儿子有条(tiao)件而不读书感到(dao)惋(wan)惜(xi)(xi)。也(ye)表(biao)(biao)明张(zhang)师傅对(dui)儿子未来(lai)的忧虑。第二句：表(biao)(biao)明张(zhang)师傅对(dui)读书机会(hui)的格(ge)外珍惜(xi)(xi)，对(dui)知(zhi)识的渴求和对(dui)文化的敬畏(wei)。
6．①张(zhang)师傅(fu)的(de)渴求读书(shu)与其儿(er)子(zi)的(de)不愿读书(shu)对比：深(shen)刻(ke)地揭示小(xiao)说主题。张(zhang)师傅(fu)将繁(fan)体(ti)“山庄”读成“山草壮”，是文化(hua)水平的(de)限制而(er)闹出(chu)的(de)笑(xiao)话，不难想(xiang)象，类似的(de)笑(xiao)话同(tong)样会发生在(zai)儿(er)子(zi)身上。从而(er)表(biao)达作者的(de)深(shen)沉忧(you)虑。
②张师(shi)傅的(de)生(sheng)活(huo)状况与老王(wang)（文(wen)中的(de)“他(ta)”）的(de)生(sheng)活(huo)状况的(de)对比：表达张师(shi)傅对幸福美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)向往(wang)，对精(jing)神生(sheng)活(huo)的(de)追求。
③张(zhang)师傅的(de)写错字(zi)与皇帝的(de)写错字(zi)的(de)对(dui)比：表现张(zhang)师傅的(de)平等意识(shi)以(yi)及(ji)对(dui)文字(zi)和(he)文化的(de)敬畏。
7．①山草(cao)平(ping)凡普(pu)通又众(zhong)多，张师(shi)(shi)傅(fu)乐观对(dui)待生活，踏实劳作，像山草(cao)一样顽强而富(fu)有生命力。②“山草(cao)壮”把张师(shi)(shi)傅(fu)父(fu)子两代人的(de)人生经历串联起(qi)来(lai)，表(biao)达了(le)张师(shi)(shi)傅(fu)对(dui)儿子未来(lai)的(de)忧(you)(you)虑，也(ye)表(biao)达了(le)作者对(dui)现实的(de)深沉(chen)忧(you)(you)虑。③“山草(cao)”象征弱势群体(ti)，生命平(ping)凡。“山草(cao)壮”表(biao)达作者对(dui)他(ta)们的(de)美好祝愿，希望他(ta)们能够像山草(cao)一样茁壮生长。
