①熙(xi)宁四年(1072)七(qi)月，苏东(dong)坡(po)携(xie)眷离京前往富有湖山之(zhi)美的(de)杭州(zhou)上任。他(ta)弟弟子由这时在陈州(zhou)充任教(jiao)授，淡(dan)泊自甘。陈州(zhou)正在苏东(dong)坡(po)治下的(de)视察行(xing)程之(zhi)中，他(ta)随后几年都(dou)常常利用机会(hui)到弟弟家盘桓小住。
②子由高大(da)，丰满的(de)(de)(de)(de)圆脸，两颊附近的(de)(de)(de)(de)松肉(rou)很多，而(er)东(dong)坡(po)则健壮结实，骨肉(rou)匀停(ting)。最(zui)能透露他(ta)特(te)性(xing)的(de)(de)(de)(de)，就是他(ta)那敏(min)感活(huo)动、强(qiang)而(er)有(you)力的(de)(de)(de)(de)嘴唇。他(ta)的(de)(de)(de)(de)脸色红润，热情洋溢，会由欢天喜地的(de)(de)(de)(de)表(biao)情一变而(er)成抑郁沉思(si)的(de)(de)(de)(de)幻想(xiang)状。子由沉稳、实际(ji)、拘谨、寡言(yan)；而(er)东(dong)坡(po)则轻快(kuai)、开(kai)阔、好辩、天真、不顾(gu)后果——就犹如亨利·詹(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)姆(mu)斯和威(wei)(wei)廉·詹(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)姆(mu)斯。由各自的(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)气(qi)(qi)上看，威(wei)(wei)廉原应当写小说，而(er)亨利应当写心理与哲(zhe)学(xue)性(xing)的(de)(de)(de)(de)论(lun)文(wen)。可是威(wei)(wei)廉·詹(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)姆(mu)斯却(que)把他(ta)的(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)华(hua)和诙谐注入了(le)通常干燥(zao)无味的(de)(de)(de)(de)心理学(xue)和哲(zhe)学(xue)教(jiao)科(ke)书，而(er)亨利·詹(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)姆(mu)斯则在小说的(de)(de)(de)(de)天地中注入了(le)他(ta)人性(xing)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)和观察这样充实的(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)，这对(dui)世界的(de)(de)(de)(de)文(wen)化反(fan)倒(dao)有(you)益而(er)无损(sun)。子由没有(you)哥哥才(cai)(cai)气(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)一半，但(dan)是他(ta)的(de)(de)(de)(de)文(wen)章内(nei)容(rong)充实，具有(you)深度，使他(ta)在这一类文(wen)章之内(nei)，足称(cheng)大(da)家。
③那(nei)几个(ge)(ge)月，兄弟二人(ren)常到柳湖去划船(chuan)，或是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)城郊漫(man)步(bu)，谈论政治、家(jia)(jia)事(shi)、前途。苏东坡(po)的一(yi)个(ge)(ge)短处(chu)就是(shi)(shi)老向客人(ren)谈论自己的心(xin)思，写文章(zhang)也是(shi)(shi)发挥自己的见(jian)解(jie)。当时不是(shi)(shi)什么好年月，子由对哥(ge)哥(ge)太了解(jie)。一(yi)天，二人(ren)正在(zai)(zai)(zai)讨论国家(jia)(jia)情(qing)势，子由对哥(ge)哥(ge)说：“空闲不见(jian)得是(shi)(shi)坏事(shi)，一(yi)日(ri)空闲长(zhang)似两(liang)日(ri)，人(ren)若(ruo)一(yi)生(sheng)七十年都(dou)在(zai)(zai)(zai)空闲中过，他实(shi)际上等于活了一(yi)百四十年。这(zhei)是(shi)(shi)求长(zhang)寿最容易的办法。”哥(ge)哥(ge)却(que)回答道：“可是(shi)(shi)我(wo)就是(shi)(shi)闲不住。我(wo)一(yi)发现什么事(shi)情(qing)不对，就像在(zai)(zai)(zai)饭菜(cai)里吃到个(ge)(ge)苍蝇一(yi)样，非(fei)要唾(tuo)弃不可！”
④苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)知(zhi)道(dao)弟弟的婉劝大(da)有(you)道(dao)理，倘若(ruo)他(ta)的气质像子由那样恬淡沉静，他(ta)必(bi)然会乐(le)于接受的。但是问题是他(ta)不是。我们论到(dao)(dao)(dao)苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)就(jiu)不能避免孟子所说的“气”这(zhei)个字。以苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)的情况而言(yan)，其(qi)意义正同于伟大(da)的精(jing)(jing)神(shen)，一(yi)(yi)(yi)个人(ren)(ren)高(gao)升到(dao)(dao)(dao)无极限的精(jing)(jing)神(shen)，至(zhi)(zhi)大(da)至(zhi)(zhi)刚，激烈冲动，因其(qi)本身(shen)充沛的精(jing)(jing)力(li)必(bi)要发(fa)之于外而不可(ke)抑(yi)制。佩服(fu)苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)的人(ren)(ren)和批(pi)评(ping)苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)的人(ren)(ren)，就(jiu)常说到(dao)(dao)(dao)他(ta)这(zhei)种(zhong)至(zhi)(zhi)大(da)至(zhi)(zhi)刚之气。苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)既然天(tian)赋这(zhei)样生(sheng)(sheng)气蓬勃的精(jing)(jing)神(shen)，他(ta)自然常与(yu)矛(mao)盾(dun)遭遇，一(yi)(yi)(yi)方面要保(bao)持英雄本色，不失其(qi)与(yu)生(sheng)(sheng)俱(ju)来的大(da)无畏精(jing)(jing)神(shen)，另一(yi)(yi)(yi)面又要顾到(dao)(dao)(dao)同样重要的明哲保(bao)身(shen)这(zhei)一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的本分。在苏(su)(su)东(dong)(dong)坡(po)(po)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的官宦生(sheng)(sheng)涯中，有(you)某些时期此种(zhong)冲突特(te)别(bie)尖锐(rui)，正是“猿(yuan)吟鹤唳本无意，不知(zhi)下有(you)行人(ren)(ren)行”。
⑤苏(su)东(dong)坡与子(zi)由及家人共度一个中秋后就要奔赴新任(ren)了(le)。临别时，二(er)(er)人难分(fen)难舍，子(zi)由送兄长至颖河下(xia)游八十里外(wai)的颖州(zhou)。在苏(su)东(dong)坡开船出发的前夜(ye)，兄弟二(er)(er)人又在颖州(zhou)河的船上共度一夜(ye)，吟诗(shi)(shi)论(lun)政，彻夜(ye)未眠。那天夜(ye)里，苏(su)东(dong)坡写(xie)了(le)两首(shou)诗(shi)(shi)，其中有这(zhei)样的诗(shi)(shi)句：
悟此长太息，我(wo)生如飞蓬。
⑥“飞蓬”一词正足(zu)以(yi)象征苏东坡的一生，因为(wei)从现(xian)在起(qi)，他(ta)就成(cheng)为(wei)政治风暴中的海燕(yan)，直到他(ta)去世，就不会再在一个地(di)方(fang)安安静静度过三年以(yi)上的时光(guang)。
(节选自(zi)林语堂(tang)英文版《苏东坡传》，张振玉译)
5.选出下(xia)列对文章分析有误的两项( )
A.文(wen)章(zhang)第一节巧妙地借(jie)情况介绍将两兄弟性(xing)格(ge)进行了对比(bi)，这样(yang)不仅突出了两人的不同(tong)性(xing)格(ge)，更为下文(wen)作了铺垫。
B.文(wen)章采用“点—面(mian)”相(xiang)映的(de)手法(fa)，既概括地介绍了两兄弟的(de)一些基(ji)本(ben)情况，也在(zai)具体的(de)事件中(zhong)再(zai)现了人物(wu)形(xing)象。
C.作(zuo)者认为(wei)苏(su)东坡要(yao)“顾到同样重要(yao)的明哲保身这一人生的本分”，在历史的背景下客观写出(chu)了(le)苏(su)东坡形象的丰富性(xing)。
D.苏东坡之所以“生如飞蓬”，主(zhu)要缘于(yu)他(ta)“一发现什么事情不(bu)对，就像在(zai)饭菜里吃(chi)到(dao)个苍蝇一样，非要唾弃不(bu)可”的性格。
E.文章最后一段凸显了苏轼悲观厌世的思想。
6.两兄弟的(de)区别表现在哪些方面？你(ni)认为(wei)两兄弟分别像文中提到的(de)哪一位西方作家？请加以阐释。
答(da)：_________________________________________________________________
7.第三(san)段写“那(nei)几(ji)个(ge)月”兄弟俩的事情，有什么(me)作用？
答：________________________________________________________________
8.根(gen)据文章内(nei)容，说说作者对(dui)两兄(xiong)弟(di)各有什么样的评价？作者又是如(ru)何看待苏(su)东坡性(xing)格中“闲不住”的特性(xing)的？请(qing)列举二亲人(兄(xiong)弟(di)、姐妹、父子、母子等均可)或二挚友间的不同点。
答：_________________________________________________________________
参考答案：
5. 答案：AE A项，开头一节没有将两兄弟性格进行对比，应当是第二节。E项，曲解文意了，文章最后一段表现出了苏轼积极进取的思想。…点此查看高中散文阅读训练答案集（本文答案在第9页）…8.①子由沉稳(wen)实际，恬淡沉静，才华不及(ji)东坡；东坡开朗天真，直言无隐，才华出(chu)众(zhong)。②作者高度肯定(ding)了苏(su)东坡“闲不住”的性格，认为那是一种至(zhi)大至(zhi)刚之气。举例(li)说明略。
