高鹏程《中国地图(tu)》高中散文(wen)阅读(du)及答案

⑴去乡下(xia)拜年(nian)，看(kan)见几(ji)乎每(mei)家(jia)(jia)堂屋里都(dou)挂着一(yi)张(zhang)中国地图，大舅家(jia)(jia)有(you)(you)(you)，二(er)奶奶家(jia)(jia)有(you)(you)(you)，还有(you)(you)(you)小(xiao)姑，小(xiao)姨家(jia)(jia)……这些(xie)地图，有(you)(you)(you)些(xie)新贴上去不久，有(you)(you)(you)些(xie)看(kan)起来有(you)(you)(you)好几(ji)年(nian)了。但是(shi)和烟熏(xun)火燎几(ji)十年(nian)的(de)土坯墙相(xiang)比，依旧有(you)(you)(you)些(xie)突兀。几(ji)乎是(shi)昏暗(an)的(de)土坯墙上唯一(yi)鲜(xian)亮的(de)事物。

⑵“究竟(jing)是怎么回事(shi)？”终(zhong)于，在(zai)外婆(po)家，我忍(ren)不住问呆立(li)在(zai)地图边的三(san)舅。三(san)舅没有说话，用手(shou)指(zhi)了(le)指(zhi)，让我自己看。

⑶地图上(shang)，从小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)平峰(feng)镇(zhen)出(chu)发，一(yi)些用铅笔画的(de)歪歪扭扭的(de)曲线，慢(man)慢(man)延伸到了四(si)面八(ba)方：山西(xi)、浙江、上(shang)海、新疆、广东……经过简(jian)短而漫长(zhang)的(de)跋涉后，圈住了一(yi)些字体或大或小(xiao)(xiao)的(de)地名。

⑷我(wo)明(ming)白了，这(zhei)些(xie)地(di)图(tu)上(shang)连着的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)名，都是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表兄妹们(men)外出(chu)谋生(sheng)和打工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)——在(zai)山(shan)西沁(qin)水挖煤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是大(da)表兄；远嫁新(xin)疆(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是二表妹；云南昭通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是三(san)表弟媳妇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老家(jia)，如(ru)今，他(ta)们(men)又双双在(zai)浙江(jiang)(jiang)西塘打工(gong)……我(wo)也看到了自己借以谋生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)——浙江(jiang)(jiang)象山(shan)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)些(xie)穷亲(qin)戚们(men)，大(da)字不识几个，老家(jia)粗糙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)言，也不适合他(ta)们(men)表达(da)什么细腻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)。他(ta)们(men)只(zhi)是把对每一个亲(qin)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)牵挂，用(yong)一根(gen)瓜蔓一样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)铅笔线，以一种(zhong)具体而虚幻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式维系在(zai)地(di)图(tu)上(shang)。

⑸中国地(di)图(tu)，原(yuan)来还可以是我们某(mou)个人情感分布(bu)的地(di)图(tu)。某(mou)些陌(mo)生的区域(yu)和(he)地(di)名，因为是亲(qin)人所(suo)在而不断变得熟(shu)知起来。比照“人口地(di)图(tu)”、“经济地(di)图(tu)”……或者(zhe)，也应(ying)该有(you)这样一(yi)个属于(yu)我们的“亲(qin)人分布(bu)图(tu)”吧(ba)！

⑹我(wo)想，我(wo)的这些穷亲(qin)戚们串(chuan)门、相聚(ju)时，可能就(jiu)会凑到(dao)这张中国(guo)地图前，指(zhi)点(dian)着说(shuo)这里(li)那里(li)距离的远(yuan)近，说(shuo)这里(li)那里(li)各自(zi)在(zai)远(yuan)方(fang)的儿女的近况(kuang)。而一说(shuo)“这里(li)那里(li)”，是否就(jiu)有天涯咫尺之感(gan)，甚至亲(qin)人音容如在(zai)眼前了呢？

⑺我的(de)(de)不识(shi)字的(de)(de)三(san)舅，年迈(mai)的(de)(de)三(san)舅，我的(de)(de)胸怀祖国(guo)的(de)(de)三(san)舅，站(zhan)在地图前看(kan)起来就像(xiang)一(yi)(yi)个将军正(zheng)指挥着(zhe)自(zi)己的(de)(de)士兵(bing)南征北战、东奔西走——不，他其实更(geng)像(xiang)一(yi)(yi)只衰老的(de)(de)蜘(zhi)蛛，用眼光(guang)抚摸着(zhe)自(zi)己用蛛网(wang)围成的(de)(de)疆域。

⑻在广(guang)东(dong)某地(di)，有(you)(you)几个涂(tu)得最(zui)黑最(zui)重(zhong)的黑圈——这是(shi)他最(zui)小的女儿辗(zhan)转打工的地(di)方(fang)——因为(wei)讨不到工钱，她已有(you)(you)三(san)年多没有(you)(you)回家(jia)……

⑼在热闹的(de)(de)(de)(de)(de)过年鞭炮齐(qi)鸣之后，在喧闹的(de)(de)(de)(de)(de)亲(qin)朋好友散尽(jin)之后，在这(zhei)个昏暗(an)的(de)(de)(de)(de)(de)小屋里，三舅会(hui)以怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)情凝视着(zhe)地(di)图下(xia)方的(de)(de)(de)(de)(de)某个地(di)名？他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)思绪会(hui)怎样(yang)一次次地(di)坐(zuo)上南去的(de)(de)(de)(de)(de)火车，循着(zhe)这(zhei)条简(jian)短(duan)而漫长的(de)(de)(de)(de)(de)曲线，在他(ta)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)关于(yu)南方繁华世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)信息中，去看望(wang)(wang)女儿生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)城市，看见女儿忙碌、疲惫的(de)(de)(de)(de)(de)身影……抑或还有(you)快乐的(de)(de)(de)(de)(de)满(man)足的(de)(de)(de)(de)(de)笑容？而每次“探望(wang)(wang)”回来，他(ta)又会(hui)怀着(zhe)什么(me)心情，拿起铅(qian)笔，在这(zhei)个他(ta)十分(fen)陌生(sheng)(sheng)却已经变得(de)熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)点上又加上重重的(de)(de)(de)(de)(de)一圈？……

⑽“阿(a)舅，还是让小妹回(hui)来好(hao)了……”

⑾“啊……”三(san)舅仿(fang)佛从梦中惊醒了(le)一般，但他用力挥了(le)挥手(shou)，下决心似的说，“什么话！”

⑿我没(mei)有去更(geng)多(duo)的(de)人家。但我知道，我的(de)判(pan)断不会有什么差错。因为(wei)早就听(ting)说了，宁夏(xia)西(xi)吉，这个拥有47万人口的(de)贫困大(da)县，每(mei)年外出打工的(de)约(yue)有12万人。后来我才听(ting)说当地(di)的(de)一首(shou)新民谣：家家屋里(li)老两口，门前(qian)拴个大(da)黑狗。十户人家九户空，墙上一张大(da)地(di)图(tu)。

（文章选自2011年《散文》第10期，有删(shan)改(gai)）

11.联系全文(wen)，简要(yao)说(shuo)说(shuo)第⑶段中“漫长的跋涉”对老人和儿女们各意味着什么。（4分）

12.请指出第⑹段(duan)的写作(zuo)手法(fa)，并(bing)分(fen)析其表达效果(guo)。（4分(fen)）

13.你认为(wei)第(di)⑼段中的“三舅”会有(you)“怎样的神情(qing)”，请用一个词(ci)语(yu)来(lai)形(xing)容，再从(cong)文中为(wei)这“神情(qing)”找出(chu)两点依据。（5分）

三舅的神情：      ;  

两点依据：                            ;                                           

14.简述以“新民谣”作结尾(wei)的作用(yong)。（4分）

15.你认为作者写本文(wen)用意何在？（3分）

答案：

11.对(dui)儿(er)(er)(er)女们来(lai)说，外(wai)出打工是一条(tiao)路途遥远充满艰辛的谋生之路。对(dui)在家的老人们来(lai)说，儿(er)(er)(er)女外(wai)出就意味着(zhe)那就是一条(tiao)追随儿(er)(er)(er)女身影的绵长(zhang)的牵(qian)挂思念之路。

评分(fen)标准：写出“遥远而艰(jian)辛的(de)谋生之路”、“绵长的(de)牵挂”相近的(de)意(yi)思，各得2分(fen)。

12.运用想象（或联想）的(de)手法(fa)。丰富文章内(nei)容；突出(chu)“中国地(di)图”的(de)作用，形象生动地(di)表(biao)述“我的(de)亲戚们(men)”对外地(di)务(wu)工儿女的(de)牵(qian)挂(gua)。评(ping)分(fen)(fen)标(biao)准：说出(chu)想象（或联想）手法(fa)，得2分(fen)(fen)，如答“心理描写”不得分(fen)(fen)。答出(chu)“丰富内(nei)容”，得1分(fen)(fen)；能说出(chu)“内(nei)容”所指，得1分(fen)(fen)。

13.忧伤（或(huo)“担(dan)心”或(huo)“愁苦”或(huo)其他(ta)意思(si)相近的(de)词语(yu)）的(de)，因为第(di)二段(duan)中(zhong)“呆立”可(ke)以看(kan)出他(ta)对女儿的(de)担(dan)心；第(di)七(qi)段(duan)中(zhong)把女儿所在的(de)地(di)名“涂得最黑最重(zhong)”也是(shi)这(zhei)种心情(qing)的(de)体现(xian)。第(di)七(qi)段(duan)中(zhong)提到他(ta)的(de)小女儿讨不到工钱，已经三年没有回家，这(zhei)样的(de)现(xian)实也必然使(shi)他(ta)很忧伤。

憧憬(jing)（或(huo)“充(chong)满(man)希望”或(huo)“期待(dai)”或(huo)其他(ta)(ta)意思(si)相近的(de)(de)词(ci)语）的(de)(de)，打工虽(sui)然艰辛，但他(ta)(ta)所(suo)理(li)解(jie)的(de)(de)南方(fang)毕(bi)竟是“繁华世界”，在他(ta)(ta)看来在那里总(zong)会找到另一种有希望有前(qian)途(tu)的(de)(de)新生活(huo)，所(suo)以在他(ta)(ta)的(de)(de)想(xiang)象“看望”中，还有“快乐的(de)(de)满(man)足的(de)(de)笑容”的(de)(de)期许；他(ta)(ta)虽(sui)然也(ye)不免担忧，但会态度坚决地对(dui)“我”建议让(rang)他(ta)(ta)女儿回来说“不”。

迷(mi)惘（“怅(chang)然(ran)若失”或(huo)“苦闷”或(huo)其(qi)他(ta)意思(si)相(xiang)近的(de)词语）的(de)，第(di)(di)三段的(de)“呆立”，第(di)(di)十段的(de)“梦中”都可以看出这(zhei)一点；虽(sui)然(ran)他(ta)认为(wei)“南方(fang)繁华世界”是有希望的(de)，但他(ta)又对她女(nv)儿(er)(er)在(zai)南方(fang)的(de)艰难处境感到担忧，他(ta)对女(nv)儿(er)(er)去(qu)南方(fang)谋生其(qi)实很矛盾。

评分(fen)标准(zhun)：比(bi)较(jiao)准(zhun)确(que)答出“怎样的神情”，得(de)(de)2分(fen)；能结合文(wen)章找出一(yi)点(dian)(dian)说(shuo)明(ming)“怎样的神情”的原(yuan)因，得(de)(de)2分(fen)，答出2点(dian)(dian)得(de)(de)3分(fen)。如果有其他答案，合乎情理的也可(ke)。如果学生回(hui)答“愤(fen)怒”（或“悲哀”或其他意(yi)思相近的词(ci)语），说(shuo)明(ming)对文(wen)意(yi)把握(wo)不(bu)准(zhun)确(que)，可(ke)根据具体答题情况给1-2分(fen)。

如(ru)果学生回答“高兴（或“兴奋”或其他(ta)意(yi)思相近的词(ci)语(yu)）的”，说(shuo)明对文(wen)意(yi)理解(jie)有(you)误，不(bu)得分。

14.（从内容看）新(xin)民谣(yao)把当地(di)人外出打工现(xian)象(xiang)由(you)上文(wen)(wen)的“我(wo)”的亲人扩大到整个地(di)区，进一(yi)步说明该现(xian)象(xiang)的普遍(bian)，丰富了(le)内容，深化了(le)主(zhu)旨；（从结(jie)构上看）点(dian)(dian)明题(ti)目，呼应(ying)开头，使文(wen)(wen)章结(jie)构完整，使“中国地(di)图”这(zhei)一(yi)核心意象(xiang)得(de)以突出；（从表(biao)达(da)(da)看）民谣(yao)语言(yan)生(sheng)动(dong)活(huo)泼(po)(po)，朗朗上口，富于地(di)方(fang)特色，使文(wen)(wen)章表(biao)达(da)(da)有变化，颇具(ju)乡土情趣。评分标准：答出“说明该现(xian)象(xiang)普遍(bian)”、“点(dian)(dian)题(ti)”（或“呼应(ying)开头”或“突出中国地(di)图核心意象(xiang)”）、“表(biao)达(da)(da)生(sheng)动(dong)活(huo)泼(po)(po)”中一(yi)点(dian)(dian)，得(de)2分，答出两点(dian)(dian)得(de)4分。

15.①反映家(jia)乡现实(shi)状况，表达对故乡亲人辛酸生活的(de)(de)(de)关注(zhu)和同情(qing)；②对“为生活而(er)(er)外出务(wu)工(gong)”社会普遍现象(xiang)的(de)(de)(de)思考，对外出务(wu)工(gong)的(de)(de)(de)合(he)理(li)性进行反思；③希望(wang)读者能深(shen)入理(li)解外出务(wu)工(gong)人员的(de)(de)(de)辛苦进而(er)(er)能同情(qing)、善(shan)待他们。评分(fen)(fen)标准：答出一点得2分(fen)(fen)，答出两点得3分(fen)(fen)。如有其他答案，有道理(li)的(de)(de)(de)，斟(zhen)情(qing)给分(fen)(fen)。