乡(xiang)村的瓦大都(dou)呈蓝色，那种蓝不(bu)是(shi)天蓝也(ye)不(bu)是(shi)海蓝，是(shi)近似土蓝；我(wo)们乡(xiang)下有个词(ci)说得准确－－“瓦蓝”。这个词(ci)属于(yu)瓦的专利(li)。
在我的印象里，瓦是(shi)童年的底片，能冲(chong)洗出乡村旧事(shi)。
瓦更像(xiang)是乡村房(fang)子(zi)披在(zai)身上的(de)(de)一(yi)面带羽(yu)的(de)(de)蓑衣，在(zai)苍茫(mang)乡村没(mei)有(you)开始(shi)也没(mei)有(you)结束的(de)(de)雨(yu)的(de)(de)清(qing)气里(li)漂浮(fu)。若在(zai)雨(yu)日来临时刻，瓦会更显出自己独到(dao)的(de)(de)神韵与魅(mei)力(li)。雨(yu)来了(le)，那一(yi)颗(ke)颗(ke)大(da)雨(yu)珠(zhu)子(zi)，落(luo)在(zai)片片房(fang)屋的(de)(de)羽(yu)毛上，胆子(zi)大(da)的(de)(de)会跳(tiao)起(qi)，多情的(de)(de)会悄(qiao)悄(qiao)滋润到(dao)瓦缝；最后才开始(shi)从(cong)这面蓑衣上滑落(luo)，从(cong)屋脊上，再过渡(du)到(dao)屋檐。浩(hao)浩(hao)荡荡穿越雨(yu)瓦的(de)(de)通道，下去，回归(gui)大(da)地，从(cong)而完(wan)成一(yi)方方瓦存在(zai)的(de)(de)全(quan)部意义。
瓦有对(dui)称之美(mei)，任何人看(kan)到(dao)(dao)乡村的(de)瓦，都(dou)会想到(dao)(dao)一(yi)个成语(yu)，叫“鳞次栉比”，如观(guan)黄河的(de)鱼(yu)鳞与母(mu)亲的(de)梳(shu)篦(bi)。瓦在骨子里是(shi)集体主义者，它们总是(shi)紧紧地(di)扣(kou)着，肩并肩，再冻再冷(leng)也(ye)不(bu)松手。在冬(dong)天它们能感到(dao)(dao)彼此的(de)体温，像肌肤相亲的(de)爱人，贴得密不(bu)透风，正(zheng)团结在月亮缓缓上升的(de)乡村里。
当(dang)瓦还没有(you)走上屋(wu)顶，生命里的(de)“籍贯”一栏早就填上了，是两(liang)个粗拙(zhuo)的(de)字(zi)，叫“乡村(cun)”，像一个孩子或(huo)者(zhe)老人用(yong)颤巍(wei)巍(wei)的(de)笔(bi)所写。是的(de)，瓦更是一种对乡村(cun)的(de)坚(jian)守。在瓦的(de)记忆(yi)里，所有(you)的(de)飞(fei)鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯(guan)属于(yu)乡村(cun)的(de)瓦(wa)有(you)一(yi)(yi)天走进城(cheng)市(shi)，它晕头转向(xiang)，无(wu)(wu)所事(shi)事(shi)，毫无(wu)(wu)用(yong)途。城(cheng)市(shi)里(li)的(de)幻影(ying)夜色(se)与镭射霓(ni)虹拒绝它。有(you)一(yi)(yi)片瓦(wa)迷(mi)路了(le)。它被开往城(cheng)市(shi)里(li)的(de)一(yi)(yi)辆大卡车用(yong)来垫上面的(de)器物，最后被拉向(xiang)城(cheng)市(shi)，当它完成自己的(de)使(shi)命(ming)时又被远远地(di)抛弃在公路边。城(cheng)市(shi)人就爱过(guo)河拆(chai)桥，瓦(wa)看看身上“籍贯(guan)”一(yi)(yi)栏，早已被风的(de)手擦模(mo)糊了(le)。
瓦(wa)上的风(feng)景(jing)只有(you)一种，那就(jiu)是“瓦(wa)松(song)”，我(wo)们(men)那里叫(jiao)“蓝瓦(wa)精”。这称呼(hu)多气派啊(a)！那些一棵棵站在(zai)瓦(wa)上的小(xiao)小(xiao)生灵(ling)，因为听风(feng)观雨(yu)的缘(yuan)故，已(yi)经一位位聪明成精了。且慢，它们(men)还是“乡间(jian)郎中”呢。乡村药谱如(ru)是说：瓦(wa)松(song)，又名天(tian)蓬(peng)草、瓦(wa)莲草、向天(tian)草，清热解毒。我(wo)小(xiao)时候得过(guo)恶(e)性疟(nve)疾(ji)，久(jiu)不见(jian)愈(yu)，姥姥就(jiu)从旧屋顶(ding)上采到几棵瓦(wa)松(song)，炖汁(zhi)连服，止住(zhu)了。
小时候我常(chang)在(zai)梦里想(xiang)到，那些瓦松站在(zai)我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在(zai)我不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉的夜(ye)半时刻，正一(yi)颗(ke)颗(ke)摘星呢。那一(yi)柄(bing)北斗七星的长勺(shao)低(di)低(di)地垂落(luo)下(xia)来，一(yi)如在(zai)汲瓦松上一(yi)颗(ke)颗(ke)透清(qing)的露珠(zhu)。终于，一(yi)不(bu)(bu)小心，有(you)两(liang)颗(ke)最大的掉(diao)下(xia)来，缓(huan)缓(huan)地，落(luo)在(zai)我的眼角。
当(dang)我的(de)灵魂有一天(tian)回归大地，就请瓦(wa)在上(shang)面扣上(shang)小(xiao)小(xiao)的(de)一方，有你瓦(wa)的(de)余温，还(hai)有你瓦(wa)的(de)纹络。这一方故乡的(de)小(xiao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)，泥与水组合的(de)小(xiao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)，草气(qi)上(shang)飘摇的(de)小(xiao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)，你罩着我。像谁夜(ye)半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
8．文(wen)中说：“在我(wo)的印(yin)象里，瓦是(shi)童(tong)年(nian)的底片(pian)，能冲洗出乡村旧事。”请解(jie)释这句话的含意。（2分(fen)）
9．作者从“乡(xiang)村的瓦”中感(gan)受到了(le)什(shen)么？结合全文(wen)简要回答。（4分(fen)）
10．文章是(shi)从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？ （4分）
11．文(wen)中第六段写(xie)(xie)到：“有(you)一片瓦(wa)(wa)迷路了。”为什么“瓦(wa)(wa)”会“迷路”？作者这样写(xie)(xie)有(you)什么意义(yi)？（4分）
参考答案：
8．“瓦”真实记(ji)录了(le)“我”的童年生活(huo)，能勾(gou)起“我”对童年时(shi)代乡村生活(huo)的回忆。
9．①雨中的(de)(de)神韵与(yu)(yu)魅力；②对(dui)称(cheng)之美(mei)；③团结与(yu)(yu)温情；④对(dui)乡村的(de)(de)坚(jian)守（每(mei)个要点1分）
10．（1）实写（“瓦松”名称及药(yao)用功能）、虚写（梦中(zhong)“瓦松”）两方面(mian)。
原因：与瓦“能(neng)冲(chong)洗出乡村旧事”形成呼应(ying)，更能(neng)表达(da)出对童年(nian)乡村生活的怀(huai)念(nian)。（“实写”1分(fen)，“虚写”1分(fen)，“原因”2分(fen)）
11．（“迷路”的(de)原因：①对乡村的(de)背(bei)弃(qi)；②被城市拒绝和抛(pao)弃(qi)。意义：表现现代人在追求(qiu)新生活(huo)过程中的(de)困惑，强调(diao)面对光怪陆离的(de)现代生活(huo)不(bu)要(yao)丢(diu)掉(diao)过去美好的(de)东西。（“原因”2分，“意义”2分）
【解析】
8．试题解析：这道题考查对文中重要句子含意的理解。“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事”，首先看这句话是否使用修辞，然后找句中的关键词，最后回归文本，借助文本的内容来理解其含义。“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子，“瓦”成了生活底片，自然记录了生活。修辞手法——比喻 修辞意(yi)义： 童(tong)年的(de)底片——真实记录了童(tong)年往(wang)事 冲洗出乡村旧事——勾起对童(tong)年乡村生活的(de)回(hui)忆。
考(kao)点：体会重(zhong)要语句(ju)的(de)丰富(fu)含意，品味精彩的(de)语言(yan)表达艺(yi)术。能力层级为鉴赏评价(jia)D。
9．试题分(fen)析：这道(dao)题主要考查(cha)对(dui)(dui)文中(zhong)信息的(de)(de)筛选(xuan)和整合能力(li)。题干(gan)问的(de)(de)是(shi)“从‘乡(xiang)(xiang)(xiang)村的(de)(de)瓦(wa)(wa)’中(zhong)感(gan)受到了什(shen)么”。可以根据第(di)3-5自(zi)然段中(zhong)“瓦(wa)(wa)会更显出自(zi)己独到的(de)(de)神韵与魅力(li)”“瓦(wa)(wa)有对(dui)(dui)称(cheng)之美(mei)”“在冬天(tian)它们能感(gan)到彼此(ci)的(de)(de)体(ti)温(wen)”“瓦(wa)(wa)更是(shi)一种对(dui)(dui)乡(xiang)(xiang)(xiang)村的(de)(de)坚守(shou)”等文字作(zuo)答。问题对(dui)(dui)象(xiang)——乡(xiang)(xiang)(xiang)村的(de)(de)瓦(wa)(wa)；信息区(qu)域，3-5；关(guan)键词——神韵与魅力(li)、对(dui)(dui)称(cheng)之美(mei)、 团结(jie)（集体(ti)主义）、对(dui)(dui)乡(xiang)(xiang)(xiang)村的(de)(de)坚守(shou)；关(guan)键句(ju)——再冻再冷也不松手，感(gan)受彼此(ci)的(de)(de)体(ti)温(wen)。
考(kao)点：筛(shai)选并整(zheng)合(he)文中的(de)信(xin)息(xi)。能力层级为分析综合(he)C。
10．试题分析：这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。题干问的是“从哪些方面写‘瓦松’”。“瓦松”是这种意象，已经把“我”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。问题对象：瓦松；表达方式——描写(xie)(xie)，描写(xie)(xie)景物的(de)角度—— 动静结(jie)(jie)合(he)、虚实(shi)结(jie)(jie)合(he)、点面(mian)结(jie)(jie)合(he)、明暗结(jie)(jie)合(he)、正侧结(jie)(jie)合(he)、声色结(jie)(jie)合(he)、粗笔勾(gou)勒、工笔白描、高(gao)低错落、远近(jin)有序(xu)；文章结(jie)(jie)构——呼应前文?? ；文章选材——紧扣??中(zhong)心。
考点：体会(hui)重要语句的(de)丰富含意，品味(wei)精彩的(de)语言表达艺(yi)术。能力层级为鉴赏评(ping)价D。
11．试题分析(xi)：这(zhei)道题主(zhu)要考查(cha)分析(xi)概(gai)括作者在(zai)文中的观(guan)点态度的能(neng)力。农村的“瓦(wa)”，到(dao)了(le)城市，“晕头转(zhuan)向，无所事事”“又被远远地抛(pao)弃在(zai)公路边”这(zhei)很容(rong)易让(rang)人(ren)联想到(dao)现(xian)代(dai)人(ren)的境(jing)遇(yu)。问题对(dui)象：迷路的瓦(wa)， 修辞手法——拟人(ren)，关键(jian)词(ci)——拒(ju)绝、抛(pao)弃。
考点(dian)：分析(xi)概括(kuo)作者在文中的观点(dian)态度。能力层(ceng)级为分析(xi)综合(he)C。
