肖(xiao)(xiao)邦(bang)的(de)(de)音乐具(ju)有一(yi)种无法(fa)道明的(de)(de)特别气质。乐声悠扬(yang)飘来(lai)，听上去似乎是作曲家一(yi)不小(xiao)心(xin)，让(rang)人窥见了他内心(xin)最深处(chu)的(de)(de)孤寂沉思。当然，音乐没有具(ju)体(ti)明确的(de)(de)语(yu)义，谁也(ye)说不清楚肖(xiao)(xiao)邦(bang)的(de)(de)自言(yan)自语(yu)究竟说了什么，但肖(xiao)(xiao)邦(bang)音乐所独具(ju)的(de)(de)表达口(kou)吻，几乎一(yi)开始就(jiu)会在听者的(de)(de)音乐记忆中(zhong)留下深刻(ke)印迹。
肖邦(bang)所钟情的(de)表达媒(mei)介只有一(yi)个(ge)——独奏(zou)钢琴(qin)。一(yi)个(ge)人独自坐在(zai)钢琴(qin)键盘前(qian)，从手(shou)下流出的(de)音(yin)符自然(ran)具(ju)备私(si)密性，与上百人合奏(zou)交响曲(qu)的(de)千(qian)军万马之(zhi)势迥(jiong)然(ran)相异(yi)。虽然(ran)肖邦(bang)远非首创钢琴(qin)独奏(zou)的(de)第一(yi)人，但在(zai)他的(de)手(shou)下，钢琴(qin)在(zai)历史中(zhong)第一(yi)次(ci)被转(zhuan)型(xing)——成(cheng)了倾(qing)诉个(ge)人心境的(de)最佳手(shou)段。
交响曲(qu)(qu)(qu)、歌剧(ju)这类“宏大(da)叙事(shi)”的(de)(de)(de)代(dai)表性体(ti)裁(cai)因(yin)而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)肖(xiao)(xiao)邦(bang)的(de)(de)(de)创(chuang)作(zuo)(zuo)视野(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)然消失，就(jiu)连奏鸣曲(qu)(qu)(qu)、协奏曲(qu)(qu)(qu)、变奏曲(qu)(qu)(qu)这些(xie)(xie)在(zai)(zai)(zai)(zai)传统(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)占据钢琴(qin)作(zuo)(zuo)品中(zhong)(zhong)(zhong)心地(di)位(wei)的(de)(de)(de)大(da)型曲(qu)(qu)(qu)体(ti)，在(zai)(zai)(zai)(zai)肖(xiao)(xiao)邦(bang)的(de)(de)(de)创(chuang)作(zuo)(zuo)生(sheng)涯中(zhong)(zhong)(zhong)也一(yi)(yi)律被(bei)置于边(bian)缘(yuan)地(di)带，取而(er)代(dai)之的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)具有暗示性标题和绝没(mei)有具体(ti)景(jing)物描绘(hui)意图的(de)(de)(de)“小型”作(zuo)(zuo)品。这样做不(bu)仅需要艺(yi)术(shu)上的(de)(de)(de)眼力(li)，而(er)且需要道(dao)德上的(de)(de)(de)勇气。因(yin)为在(zai)(zai)(zai)(zai)肖(xiao)(xiao)邦(bang)时(shi)代(dai),除他以外(wai)(wai)，没(mei)有任何一(yi)(yi)个重要乐家终其一(yi)(yi)生(sheng)固守这种“私人叙述”的(de)(de)(de)写作(zuo)(zuo)思路。舒曼在(zai)(zai)(zai)(zai)早(zao)年似乎是(shi)肖(xiao)(xiao)邦(bang)音乐上的(de)(de)(de)同道(dao)，但人到中(zhong)(zhong)(zhong)年后(hou)，终于没(mei)能(neng)摆脱德奥根(gen)深(shen)蒂固的(de)(de)(de)交响乐传统(tong)的(de)(de)(de)强大(da)吸引力(li)，拼(pin)命在(zai)(zai)(zai)(zai)言不(bu)由衷(zhong)的(de)(de)(de)交响语言旋涡中(zhong)(zhong)(zhong)挣扎。至于李斯特，虽然也热衷(zhong)于钢琴(qin)音乐的(de)(de)(de)潜能(neng)挖(wa)掘和性格(ge)拓(tuo)展(zhan)，然而(er)更多是(shi)为了博取外(wai)(wai)表的(de)(de)(de)辉煌与(yu)廉(lian)价的(de)(de)(de)掌声，因(yin)而(er)与(yu)肖(xiao)(xiao)邦(bang)独(du)语的(de)(de)(de)趣味恰恰形成对比。
肖邦(bang)(bang)因此踽(ju)踽(ju)独行。他(ta)身为著名钢琴家，但(dan)却完全(quan)不像其(qi)他(ta)炫技大师(shi)，不仅在(zai)成名之后拒绝(jue)旅(lv)行演出，甚至很少举行公开音乐会(hui)。另一(yi)方(fang)面，他(ta)又(you)违(wei)反常规，作品的(de)体(ti)裁(cai)类型看(kan)上去更(geng)像是炫技大师(shi)为自已实(shi)际演出而写出的(de)一(yi)些应(ying)景(jing)小品。据说，肖邦(bang)(bang)年轻时在(zai)华沙音乐学院的(de)作曲(qu)教授曾对这位天才横溢(yi)的(de)后生寄予(yu)厚望(wang)，希望(wang)他(ta)日后能在(zai)波兰民族(zu)歌剧的(de)创建(jian)上一(yi)展宏(hong)图，但(dan)日后的(de)事实(shi)令他(ta)失望(wang)。肖邦(bang)(bang)似乎很早就清楚地意识到自已的(de)天赋，他(ta)注(zhu)定属于一(yi)个(ge)孤(gu)寂的(de)抒情(qing)世界(jie)，排斥人声鼎(ding)沸的(de)喧哗与凯旋。
奇怪的(de)(de)(de)是(shi)，他(ta)真的(de)(de)(de)非常喜欢歌(ge)剧，旅(lv)居巴(ba)(ba)黎(li)时晚问经(jing)常去观(guan)赏(shang)歌(ge)剧。众所(suo)周知，他(ta)最欣赏(shang)的(de)(de)(de)同(tong)代作(zuo)曲家是(shi)以优美旋(xuan)律(lv)(lv)著称(cheng)的(de)(de)(de)意大(da)利歌(ge)剧作(zuo)曲家贝(bei)利尼。然而，意大(da)利歌(ge)剧中的(de)(de)(de)华(hua)美咏(yong)叹和(he)醉人的(de)(de)(de)旋(xuan)律(lv)(lv)转(zhuan)至他(ta)的(de)(de)(de)笔下，却没(mei)了(le)(le)舞台上(shang)的(de)(de)(de)灼热(re)气息(xi)，变(bian)(bian)成(cheng)了(le)(le)清冷而细腻的(de)(de)(de)内(nei)心婉唱(chang),如(ru)泣如(ru)诉(su)、丝丝入扣(kou)。再如(ru)肖(xiao)邦(bang)对巴(ba)(ba)赫音乐的(de)(de)(de)独(du)特吸收。肖(xiao)邦(bang)终身崇敬这位日(ri)耳曼先辈无(wu)与(yu)伦比的(de)(de)(de)深刻(ke)逻辑与(yu)清晰思维，虽(sui)则巴(ba)(ba)赫的(de)(de)(de)神性音乐世界与(yu)他(ta)自(zi)己飘逸的(de)(de)(de)音乐风(feng)格看似风(feng)马牛不(bu)(bu)相及。然而，肖(xiao)邦(bang)作(zuo)品中无(wu)所(suo)不(bu)(bu)在的(de)(de)(de)复调穿插(cha)与(yu)线条出没(mei)，恰是(shi)巴(ba)(ba)赫对位精神的(de)(de)(de)肖(xiao)邦(bang)变(bian)(bian)种，正源自(zi)肖(xiao)邦(bang)对巴(ba)(ba)赫《平均律(lv)(lv)键盘曲集》自(zi)幼便如(ru)庖丁解牛般(ban)的(de)(de)(de)纯熟(shu)运指体验。
伟大的(de)艺术家之所以不(bu)朽，是(shi)因为他们能通过自己的(de)艺术构造(zao)出一个独特的(de)想(xiang)象(xiang)世界(jie)(jie)，它(ta)与现(xian)实世界(jie)(jie)相(xiang)平行(xing)，但(dan)与现(xian)实世界(jie)(jie)又绝(jue)不(bu)相(xiang)同。肖(xiao)邦只(zhi)是(shi)肖(xiao)邦，在音乐(le)的(de)丛林中，他选择了一条幽僻的(de)小径(jing)并(bing)最终到达了“罗马(ma)”。
7．肖邦在音乐上取得成就的主(zhu)要原因有哪些?(5分)
8．“他选(xuan)择了一条(tiao)幽僻的小径并最终到达(da)了‘罗马’。”联系全(quan)文，这(zhei)句话该怎样理解?(4分)
9．你如何(he)评价肖邦的(de)成就?(6分)
参考答案：
7．①肖邦(bang)(bang)具有(you)艺术上(shang)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)力(li)和道(dao)德上(shang)的(de)(de)(de)(de)勇气，他以独(du)(du)奏钢琴为倾诉个人(ren)(ren)(ren)心境的(de)(de)(de)(de)最佳手段，固守“私人(ren)(ren)(ren)叙(xu)述”的(de)(de)(de)(de)创作思路；②禀(bing)赋奇异(yi)，独(du)(du)守孤寂，排斥(chi)人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)喧(xuan)哗与凯旋(xuan)；③善于(yu)吸收异(yi)质音乐(le)化为己有(you)。（答对两(liang)点(dian)即可(ke)，每点(dian)2分(fen)，对两(liang)点(dian)5分(fen)）【解(jie)析(xi)】试题(ti)(ti)分(fen)析(xi)：这是一道(dao)考查帅选信息能力(li)的(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)目。解(jie)答此题(ti)(ti)，要抓住题(ti)(ti)干(gan)中“肖邦(bang)(bang)在音乐(le)上(shang)取得(de)成就的(de)(de)(de)(de)主要原因(yin)”这个要求在全文(wen)中筛选相关(guan)信息。比如第三自然段的(de)(de)(de)(de)“这样做不仅需(xu)(xu)要艺术上(shang)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)力(li)，而(er)且(qie)需(xu)(xu)要道(dao)德上(shang)的(de)(de)(de)(de)勇气”一语，说(shuo)(shuo)明(ming)肖邦(bang)(bang)具有(you)艺术上(shang)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)力(li)和道(dao)德上(shang)的(de)(de)(de)(de)勇气；同段的(de)(de)(de)(de)“在肖邦(bang)(bang)时代,除他以外，没(mei)有(you)任(ren)何一个重要乐(le)家终其一生固守这种‘私人(ren)(ren)(ren)叙(xu)述’的(de)(de)(de)(de)写作思路”一语，说(shuo)(shuo)明(ming)肖邦(bang)(bang)禀(bing)赋奇异(yi)，独(du)(du)守孤寂，排斥(chi)人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)喧(xuan)哗与凯旋(xuan)；等等。
考点：筛选(xuan)并(bing)整合文中(zhong)的(de)信息。能力层(ceng)级为(wei)分析综(zong)合C。
8．肖邦坚(jian)持(chi)自(zi)己(ji)的(de)(de)艺术个(ge)性(xing)，抒发(fa)内(nei)心的(de)(de)孤寂沉思(si)，并最(zui)(zui)终取得(de)了成功。（每点1分(fen)(fen)，全对则(ze)给4分(fen)(fen)）【解析(xi)】试题(ti)分(fen)(fen)析(xi)：此题(ti)考(kao)查(cha)理(li)(li)解文中(zhong)(zhong)重要语句(ju)(ju)的(de)(de)能力(li)，答题(ti)时，要对题(ti)目指(zhi)定(ding)的(de)(de)那句(ju)(ju)话中(zhong)(zhong)的(de)(de)词(ci)语进行解释，比如(ru)其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)“选择了一条幽僻的(de)(de)小(xiao)径”其(qi)实指(zhi)的(de)(de)是(shi)肖邦坚(jian)持(chi)自(zi)己(ji)的(de)(de)艺术个(ge)性(xing)，抒发(fa)内(nei)心的(de)(de)孤寂沉思(si)；“最(zui)(zui)终到达了‘罗马’”指(zhi)的(de)(de)则(ze)是(shi)最(zui)(zui)终取得(de)了成功。考(kao)点：理(li)(li)解文中(zhong)(zhong)重要句(ju)(ju)子的(de)(de)含意。能力(li)层(ceng)级为理(li)(li)解B。
9．肖(xiao)(xiao)邦(bang)(bang)是一(yi)位(wei)伟大(da)的(de)(de)(de)天才钢琴家。他一(yi)生坚(jian)持(chi)自己的(de)(de)(de)艺术个性，让(rang)钢琴成为倾诉个人心境的(de)(de)(de)最佳手段。他的(de)(de)(de)作品独具魅力、广为流传、无与伦比。(能从三方面介(jie)绍(shao)肖(xiao)(xiao)邦(bang)(bang)的(de)(de)(de)特点(dian)(dian)，且结合文本(ben)，有(you)相关的(de)(de)(de)知识佐证更(geng)好。每点(dian)(dian)2分(fen)，共6分(fen))【解(jie)析(xi)】试题(ti)分(fen)析(xi)：此题(ti)虽是探(tan)究题(ti)，但答(da)案却(que)应根(gen)据文本(ben)信息(xi)归纳得出。题(ti)目(mu)要(yao)求的(de)(de)(de)是“评(ping)价肖(xiao)(xiao)邦(bang)(bang)的(de)(de)(de)成就(jiu)”，就(jiu)要(yao)既指出肖(xiao)(xiao)邦(bang)(bang)的(de)(de)(de)成就(jiu)，又要(yao)对这(zhei)些成就(jiu)做(zuo)出评(ping)价。
考点：探究文(wen)本中的某些问题(ti)，提(ti)出(chu)自己的见解。能力层级为探究F。
