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杨长勋 《游走钢丝》高一传记阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
杨长勋 《游走钢丝》高一传记阅读题及答案

①陈逸飞(fei)(fei)走上艺(yi)术(shu)道路(lu)的(de)(de)第一个阶(jie)段,应该是(shi)1965年至1980年。陈逸飞(fei)(fei)自(zi)己(ji)习惯于把1966年至1976年称为他自(zi)己(ji)的(de)(de)第一个创作阶(jie)段,并(bing)称这(zhei)个阶(jie)段为“走钢(gang)丝般”的(de)(de)创作阶(jie)段。在这(zhei)个历史阶(jie)段,他确(que)实像在走钢(gang)丝。

⑦1965年,陈逸(yi)飞(fei)从上海美术(shu)专(zhuan)科学校(xiao)大学部提前两年毕业,分配(pei)到上海油(you)画雕塑(su)创作室,成为一名专(zhuan)业画家。这是一件(jian)令人(ren)羡慕的(de)事(shi),但(dan)是接下来的(de)事(shi)情并不那么顺(shun)利,因为很快社会大环境发生了变(bian)化。

③1966年(nian),“文(wen)化大(da)(da)革(ge)命”运动来(lai)了(le),陈(chen)逸(yi)(yi)飞(fei)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭受到了(le)冲击。陈(chen)逸(yi)(yi)飞(fei)的(de)(de)父(fu)亲是(shi)(shi)(shi)化学(xue)(xue)工程师,自(zi)然是(shi)(shi)(shi)逃脱(tuo)不了(le)的(de)(de),可他却是(shi)(shi)(shi)这个家(jia)(jia)(jia)庭唯一(yi)有收入的(de)(de)人,这时这个家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)状(zhuang)况可想而(er)知。为了(le)躲避(bi)“文(wen)化大(da)(da)革(ge)命”的(de)(de)更(geng)大(da)(da)冲击,陈(chen)逸(yi)(yi)飞(fei)白天(tian)躲在上海美术专(zhuan)科学(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)宿舍里画(hua)画(hua),既是(shi)(shi)(shi)一(yi)种寄托,也是(shi)(shi)(shi)一(yi)种提高。到了(le)晚上,就躲回(hui)家(jia)(jia)(jia)里。他父(fu)亲经常(chang)被(bei)红卫兵拉(la)去批斗,罪名(ming)是(shi)(shi)(shi)走(zou)资本(ben)主义道路(lu)(lu)。只有这个家(jia)(jia)(jia),是(shi)(shi)(shi)个相对安静(jing)的(de)(de)港(gang)湾。社(she)会动乱(luan),家(jia)(jia)(jia)庭受冲击,陈(chen)逸(yi)(yi)飞(fei)是(shi)(shi)(shi)在这种条件(jian)下(xia)坚持了(le)自(zi)己的(de)(de)绘画(hua)道路(lu)(lu)。

④能够从(cong)“文化(hua)大(da)革命”的(de)(de)(de)深(shen)重(zhong)灾(zai)难(nan)中顶(ding)过来走(zou)过来,陈逸(yi)飞(fei)认为(wei)这跟他(ta)的(de)(de)(de)为(wei)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)关系,他(ta)的(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)原则是(shi),做(zuo)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)事(shi)不(bu)要(yao)(yao)做(zuo)给别(bie)人(ren)(ren)(ren)看,要(yao)(yao)做(zuo)得有(you)(you)意义(yi),对社(she)会有(you)(you)用。陈逸(yi)飞(fei)总结自己(ji)的(de)(de)(de)青年时代,概括了(le)三条(tiao):第一是(shi)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)“诚(cheng)”字很重(zhong)要(yao)(yao),对人(ren)(ren)(ren)、对事(shi)、对事(shi)业都要(yao)(yao)讲一个“诚(cheng)”字;第二是(shi)做(zuo)自己(ji)喜(xi)欢(huan)做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi),这喜(xi)欢(huan)是(shi)与社(she)会与时代紧(jin)紧(jin)联系在一起的(de)(de)(de),要(yao)(yao)服务于(yu)社(she)会,服务于(yu)大(da)众;第三是(shi)要(yao)(yao)学习(xi),学好了(le)一门(men)本领,才能够不(bu)落伍。陈逸(yi)飞(fei)认为(wei),在追寻人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)道(dao)路上,还要(yao)(yao)有(you)(you)诚(cheng)挚(zhi)的(de)(de)(de)性格,性格决(jue)定命运,有(you)(you)了(le)诚(cheng)挚(zhi)的(de)(de)(de)性格,再加(jia)上从(cong)容的(de)(de)(de)态度(du)、积极(ji)进取、诚(cheng)恳(ken)有(you)(you)为(wei)的(de)(de)(de)精神,一旦拥有(you)(you)天(tian)时、地利(li)、人(ren)(ren)(ren)和(he),就会获得成(cheng)功。陈逸(yi)飞(fei)正是(shi)以这样(yang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生态度(du)和(he)人(ren)(ren)(ren)生行(xing)为(wei)从(cong)灾(zai)难(nan)中走(zou)出来的(de)(de)(de)。

⑤陈(chen)逸(yi)飞(fei)没有在(zai)“走钢丝般”的(de)(de)感觉中放(fang)弃,而是在(zai)逆境(jing)中寻找自(zi)己的(de)(de)艺(yi)(yi)术出路。这种特(te)定历史环境(jing)和(he)历史条件下(xia)的(de)(de)敲(qiao)打,让他在(zai)艺(yi)(yi)术上从另一(yi)个层面识别(bie)和(he)处理主体与客体之间的(de)(de)关(guan)系(xi)(xi),感性与理性的(de)(de)关(guan)系(xi)(xi),建(jian)立了(le)特(te)殊(shu)而鲜(xian)明的(de)(de)艺(yi)(yi)术色彩(cai)感,增(zeng)添了(le)艺(yi)(yi)术造型的(de)(de)厚度(du)和(he)硬度(du),善于对宏大场面作群体构(gou)建(jian)。特(te)殊(shu)的(de)(de)历史阶段促使陈(chen)逸(yi)飞(fei)在(zai)人生沉浮和(he)艺(yi)(yi)术沉思(si)中早(zao)(zao)早(zao)(zao)成熟起(qi)来(lai)。

⑥回顾(gu)那(nei)段(duan)(duan)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)历(li)史,很多艺(yi)(yi)术(shu)家都只能摇(yao)摇(yao)头说,那(nei)是(shi)一段(duan)(duan)被耽误的(de)(de)(de)(de)宝(bao)贵时(shi)光啊;回顾(gu)那(nei)段(duan)(duan)历(li)史中的(de)(de)(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)行(xing)为(wei),很多艺(yi)(yi)术(shu)家则(ze)只能叹息说,那(nei)个(ge)阶(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)所(suo)谓创作(zuo)不堪回首,不值一提(ti)。陈逸(yi)(yi)飞不同(tong),他把那(nei)段(duan)(duan)钢(gang)丝走完了,人们当时(shi)和(he)(he)现(xian)在(zai)都认为(wei)他的(de)(de)(de)(de)钢(gang)丝走得还行(xing),还在(zai)钢(gang)丝上表演了一些(xie)(xie)特(te)技和(he)(he)亮相的(de)(de)(de)(de)动作(zuo)。他自(zi)己也(ye)从不把这段(duan)(duan)人生经历(li)和(he)(he)艺(yi)(yi)术(shu)经历(li)视为(wei)可悲可叹的(de)(de)(de)(de)蹉跎岁月,他倒是(shi)有(you)些(xie)(xie)自(zi)豪。可能因为(wei)陈逸(yi)(yi)飞自(zi)小在(zai)上海长大,而上海是(shi)中国的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)里受西(xi)方(fang)文化渗透最深(shen)刻最广泛的(de)(de)(de)(de)地方(fang),他的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品多少有(you)些(xie)(xie)西(xi)方(fang)绘画艺(yi)(yi)术(shu)影响的(de)(de)(de)(de)痕(hen)迹。在(zai)当时(shi)被一些(xie)(xie)人认为(wei)有(you)些(xie)(xie)“西(xi)化”、“颓废(fei)”,这是(shi)有(you)悖于那(nei)个(ge)历(li)史阶(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)。现(xian)在(zai)看(kan)来,正是(shi)陈逸(yi)(yi)飞多出(chu)来的(de)(de)(de)(de)这点西(xi)方(fang)文化营养,使他的(de)(de)(de)(de)画比别人高(gao)出(chu)一筹。这也(ye)正是(shi)陈逸(yi)(yi)飞珍视那(nei)个(ge)阶(jie)段(duan)(duan)画作(zuo)的(de)(de)(de)(de)缘由。                        

(《陈逸飞传(视(shi)觉人生)》,有改(gai)动)

(1)下列(lie)对传记的(de)(de)分析和概括,正确的(de)(de)两项是(   )(     )

A.1965年(nian),陈逸飞(fei)因为成(cheng)绩(ji)优异从(cong)上海美术(shu)专(zhuan)科学校大学部提前两年(nian)毕业,分配到上海油画(hua)雕塑创作室,成(cheng)为一名(ming)专(zhuan)业画(hua)家。

B.陈逸飞自己习(xi)惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段,其(qi)主要原因是这个特殊的历史(shi)时期,给了他许多独特的体验和收获。

C.特殊的历史阶段,陈逸飞是在(zai)主体(ti)与客体(ti)的关系、感性与理性的关系等(deng)方面的深沉思考中(zhong)早早成熟(shu)起来的。

D.陈(chen)逸飞珍视(shi)那个(ge)阶(jie)段画作的缘(yuan)由是,他(ta)的这些作品里建立了特殊(shu)而鲜明的艺术色(se)彩感,对宏大场面(mian)作群体构建,比别人高出(chu)一筹。

E.对于那段走钢丝的(de)岁月,不但(dan)人们(men)对陈逸飞的(de)艺(yi)术成就(jiu)予以(yi)赞扬,而(er)且他自己(ji)也对自己(ji)的(de)表现表示认可。

(2)陈逸飞把自己的第一个创作阶段称为“走钢丝般”的创作阶段,并且被认为“表演了一些特技和亮相动作”,这样的比喻该怎样(yang)理解?请结合全文(wen)做具体(ti)解说(shuo)。(6分)

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(3)请依据文本(ben),总结陈逸飞在艺术追求方面(mian)取得成功的几点经验(yan)。(6分)

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(4)在原文(wen)中找(zhao)出四个(ge)关键词(ci)(或短语(yu))概括陈逸飞艺(yi)术人生(sheng)获得成功的原因,并(bing)根(gen)据(ju)你的理解,谈谈哪一个(ge)对(dui)他(ta)来(lai)说(shuo)更重要一些,并(bing)说(shuo)明理由。(8分)

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参考答案:

(1)B E (5分)…查看完整高中传记类阅读训练答案100则(本题在页答案第2页) …②在(zai)现实的(de)敲打下促进艺(yi)术(shu)思考的(de)成熟。③在(zai)舆论(lun)的(de)压(ya)力下,依然坚持(chi)自己的(de)创(chuang)作(zuo)风格。(每(mei)点(dian)2分,计6分) (4)(8分)第一问(wen):坚持(chi)、为人(ren)、艺(yi)术(shu)深思、西方文(wen)化营养(意思对的(de)其他词(ci)也可(ke),但要(yao)在(zai)文(wen)中找出,每(mei)点(dian)1分,共4分)第二问(wen):开放作(zuo)答,有理有据(ju)即(ji)可(ke)。(4分)

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