韩静霆 听泉

演奏(zou)《二(er)泉(quan)映月》，有一(yi)(yi)种心灵沐浴冲凉的(de)(de)(de)(de)感(gan)觉。琴(qin)弓的(de)(de)(de)(de)马(ma)尾吃住了(le)(le)弦，像是(shi)把山里的(de)(de)(de)(de)玉石锯开了(le)(le)一(yi)(yi)个(ge)小缝(feng)儿(er)(er)(er)，泉(quan)水(shui)呢(ni)，顺(shun)着左手指头尖儿(er)(er)(er)款款地流出(chu)(chu)来。跌(die)扑回(hui)还(hai)，绕在(zai)身(shen)边。心里所(suo)有的(de)(de)(de)(de)浮躁、郁闷、烦琐，都被(bei)淙淙流泉(quan)冲走了(le)(le)。身(shen)上清爽得(de)很、干净得(de)很。舌(she)根也甜润润湿漉漉。说(shuo)(shuo)来真得(de)感(gan)谢盲(mang)(mang)人(ren)(ren)音乐(le)家阿(a)炳(bing)，他用一(yi)(yi)把胡琴(qin)，教会了(le)(le)我(wo)(wo)们听泉(quan)。让(rang)(rang)我(wo)(wo)们知(zhi)道感(gan)觉山中(zhong)清泉(quan)，应该打通(tong)生命所(suo)有孔窍，只凭眼(yan)睛直观是(shi)不够的(de)(de)(de)(de)。是(shi)啊，古(gu)人(ren)(ren)说(shuo)(shuo)刑天舞干戚，以(yi)乳为(wei)目(mu)，以(yi)脐为(wei)口，就(jiu)是(shi)说(shuo)(shuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)浑(hun)身(shen)上下(xia)都生着精明的(de)(de)(de)(de)感(gan)官，人(ren)(ren)本来就(jiu)是(shi)精灵别透的(de)(de)(de)(de)灵长目(mu)，我(wo)(wo)们和炳(bing)哥的(de)(de)(de)(de)差别就(jiu)在(zai)于不懂(dong)得(de)让(rang)(rang)心灵长出(chu)(chu)眼(yan)睛看宇宙，让(rang)(rang)耳朵(duo)生出(chu)(chu)触须抚摸自(zi)然(ran)，从这个(ge)角度说(shuo)(shuo)，也许(xu)我(wo)(wo)们才是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)“盲(mang)(mang)人(ren)(ren)”。还(hai)有，我(wo)(wo)们没有化清流为(wei)音乐(le)的(de)(de)(de)(de)神力，在(zai)盲(mang)(mang)人(ren)(ren)音乐(le)家阿(a)炳(bing)这里，泉(quan)水(shui)是(shi)灵感(gan)的(de)(de)(de)(de)婴(ying)儿(er)(er)(er)。他一(yi)(yi)下(xia)子就(jiu)捕捉住了(le)(le)稍纵即(ji)逝的(de)(de)(de)(de)灵感(gan)，再加进自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)天分、才情与生命感(gan)悟，人(ren)(ren)间就(jiu)淌出(chu)(chu)了(le)(le)不朽的(de)(de)(de)(de)经典(dian)，音乐(le)的(de)(de)(de)(de)清泉(quan)——《二(er)泉(quan)映月》。

“二泉”从前(qian)只是(shi)穷道士沿(yan)街卖艺(yi)的(de)一支曲子(zi)，如果不(bu)是(shi)遇到杨(yang)(yang)荫(yin)浏(liu)(liu)先生(sheng)，那音(yin)乐的(de)“泉水”不(bu)知会在(zai)(zai)哪儿幽(you)咽断(duan)流了(le)(le)。我在(zai)(zai)音(yin)乐学(xue)院学(xue)琴的(de)时(shi)(shi)候，老先生(sheng)杨(yang)(yang)荫(yin)浏(liu)(liu)的(de)学(xue)养和人品极为(wei)师(shi)生(sheng)尊崇(chong)。杨(yang)(yang)荫(yin)浏(liu)(liu)和阿(a)炳(bing)(bing)(华(hua)彦钧)之间的(de)理解与默契，是(shi)人间知音(yin)的(de)绝唱(chang)，俞伯(bo)牙(ya)与钟子(zi)期也不(bu)能相比。换(huan)句话说，琴师(shi)俞伯(bo)牙(ya)倘(tang)若遇到杨(yang)(yang)荫(yin)浏(liu)(liu)，就(jiu)大可不(bu)必(bi)因世无知音(yin)摔碎瑶琴了(le)(le)。杨(yang)(yang)荫(yin)浏(liu)(liu)是(shi)在(zai)(zai)建国初期为(wei)抢救(jiu)濒临灭绝的(de)文化遗产，寻访阿(a)炳(bing)(bing)的(de)。背(bei)着笨重的(de)录(lu)音(yin)机，他和阿(a)炳(bing)(bing)谈心、谈艺(yi)、谈琴。用(yong)那时(shi)(shi)候流行的(de)“履带(dai)”般(ban)的(de)录(lu)音(yin)机带(dai)，录(lu)下(xia)了(le)(le)阿(a)炳(bing)(bing)的(de)曲子(zi)。这首曲子(zi)无题(ti)，阿(a)炳(bing)(bing)让(rang)杨(yang)(yang)先生(sheng)取个题(ti)目，杨(yang)(yang)先生(sheng)思(si)忖了(le)(le)片刻说，就(jiu)叫做《二泉映月》吧(ba)。

可以想象这(zhei)时候阿炳(bing)是(shi)多么感(gan)动(dong)(dong)(dong)和惊奇(qi)，他(ta)那深陷(xian)的(de)(de)(de)眼窝红了(le)，几乎要(yao)流(liu)出“泉(quan)(quan)水”了(le)；面前这(zhei)位先生不仅(jin)听懂了(le)他(ta)，把(ba)他(ta)的(de)(de)(de)琴(qin)声录下，让他(ta)的(de)(de)(de)音(yin)乐(le)永远活着(zhe)，而且，一语点(dian)睛(jing)，戳动(dong)(dong)(dong)了(le)他(ta)的(de)(de)(de)心泉(quan)(quan)之门(men)。是(shi)呵(he)是(shi)呵(he)，这(zhei)娓娓动(dong)(dong)(dong)听的(de)(de)(de)音(yin)乐(le)，不是(shi)映(ying)(ying)月(yue)的(de)(de)(de)天下第二(er)泉(quan)(quan)又是(shi)什么?泉(quan)(quan)水一冲出深山(shan)罅隙，月(yue)光(guang)就扑了(le)过来。一轮梨花月(yue)变成了(le)液体。揉(rou)碎(sui)(sui)了(le)的(de)(de)(de)月(yue)光(guang)，叮叮咚咚唱着(zhe)歌，奔跑跳(tiao)跃在惠山(shan)的(de)(de)(de)竹林间草(cao)地上。忽然(ran)从高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然(ran)在花丛(cong)间潜(qian)伏蛇行，若断(duan)还连(lian)，幽幽咽咽的(de)(de)(de)；忽然(ran)又在光(guang)滑的(de)(de)(de)鹅石溪床(chuang)上跳(tiao)着(zhe)轻盈的(de)(de)(de)舞步，带(dai)着(zhe)小(xiao)鱼，携着(zhe)蝌蚪，跑向山(shan)外的(de)(de)(de)世界……音(yin)乐(le)在胡琴(qin)的(de)(de)(de)三个把(ba)位回还，如曲水流(liu)觞。装饰音(yin)和滑音(yin)机智乖巧(qiao)，似鱼嬉水草(cao)。抖弓细碎(sui)(sui)流(liu)畅，清流(liu)里有诉不尽的(de)(de)(de)柔(rou)情。《二(er)泉(quan)(quan)映(ying)(ying)月(yue)》是(shi)回旋曲式，让人把(ba)醉人醴泉(quan)(quan)回味品(pin)咂个够。更要(yao)紧的(de)(de)(de)是(shi)，杨(yang)先生听着(zhe)盲(mang)人音(yin)乐(le)家心泉(quan)(quan)的(de)(de)(de)律动(dong)(dong)(dong)，深深感(gan)觉到了(le)阿炳(bing)对生命和自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)热(re)爱，也听到了(le)涌动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)泉(quan)(quan)水里，有一点(dian)儿淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)哀(ai)伤。

阿炳(bing)和杨(yang)荫(yin)(yin)浏都已经离(li)我们(men)远去了，可映(ying)月的(de)(de)二泉还奔涌在我们(men)的(de)(de)生命和生活中。记得，这(zhei)首(shou)美(mei)妙绝伦的(de)(de)乐曲(qu)使著名(ming)指挥家小泽(ze)征尔由衷(zhong)倾倒，他说过(guo)，《二泉映(ying)月》应当(dang)跪下来(lai)听。是(shi)的(de)(de)，此(ci)曲(qu)只(zhi)应天上有，人间哪(na)得几回闻(wen)?也许，惟有双(shuang)膝跪倒，才可以聊(liao)表心中的(de)(de)虔敬和感(gan)激。我们(men)感(gan)激创造(zao)美(mei)的(de)(de)阿炳(bing)和发现美(mei)的(de)(de)杨(yang)荫(yin)(yin)浏。阿炳(bing)开掘出(chu)了他心中独(du)一无二的(de)(de)音乐泉，杨(yang)荫(yin)(yin)浏牵着“泉水”的(de)(de)手，出(chu)了山。

20．请(qing)说(shuo)出文(wen)章标(biao)题“听泉”的意思。(2分)

答(da)：                                                    。

21．第(di)一自然段中(zhong)，作者为什么(me)说“也许我们才是真正的(de)‘盲人’”?请用文中(zhong)的(de)语言回答。(2分)

答：                                                           。

22．最(zui)后一自然(ran)段中的(de)“《二泉映月》应当跪下来听(ting)”，作者(zhe)认为小(xiao)泽征尔这句话(hua)表(biao)达了(le)怎样的(de)思想感情?请按要求(qiu)填空(kong)回答。(2分)

这(zhei)句话表达的(de)思想感(gan)情：对净化人们心灵的(de)音乐(le)的(de)创造者和(he)传播者的(de)□□和(he)□□。

23．这(zhei)篇散文多处出现“泉水”，根据(ju)语境，分析下列加点的词(ci)语，按(an)要求填空。(6分)

①泉水(shui)呢，顺着左手指(zhi)头尖儿(er)款款地流出(chu)来。

②那(nei)音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断(duan)流(liu)了。

③也听到了(le)涌动(dong)的泉(quan)水里(li)，有一点(dian)儿淡淡的哀伤。

④杨荫浏(liu)牵着“泉水”的手，出(chu)了山。

第(di)    句(ju)和第(di)    句(ju)“泉(quan)水”的意思相同，都指

第(di)    句(ju)和第(di)    句(ju)“泉水”的(de)意思相(xiang)同(tong)，都指

24．仿照下面的(de)文字，另(ling)写一个(ge)句子。(3分)

例句：琴声揉碎(sui)了的月光，叮(ding)(ding)叮(ding)(ding)咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠(hui)山的竹林(lin)间草地上。

仿句：  

25．下列对这篇(pian)散(san)文的(de)(de)赏析，不恰当的(de)(de)一项是(　　)(3分)

A．“演(yan)奏《二(er)泉映月(yue)》，有(you)一种心灵沐浴冲(chong)凉的感(gan)觉(jue)。”文章(zhang)用“演(yan)奏”而不用“欣赏”是(shi)因为去演(yan)奏它，会(hui)更深刻(ke)地理解乐曲(qu)。

B．杨(yang)荫(yin)浏(liu)和(he)阿炳之(zhi)间“是人间知音的(de)绝唱(chang)，俞(yu)伯牙(ya)与钟子期(qi)也不(bu)能(neng)相比”，这是因为钟子期(qi)对俞(yu)伯牙(ya)不(bu)能(neng)像杨(yang)荫(yin)浏(liu)对阿炳那样(yang)“让他的(de)音乐永(yong)远(yuan)活着(zhe)”。

C．文(wen)章主要(yao)用寻访、谈(tan)(tan)心、谈(tan)(tan)艺、谈(tan)(tan)琴、录音、取题等情节详(xiang)细地(di)描述了杨荫浏(liu)抢救(jiu)并传(chuan)播濒(bin)临灭绝的文(wen)化遗产的过程(cheng)。

D．《二泉映月》表(biao)现了阿炳“对(dui)生(sheng)命和自然(ran)的(de)(de)热爱”，旋律中流露出的(de)(de)“淡(dan)淡(dan)的(de)(de)哀(ai)伤”，是他对(dui)自己身(shen)世(shi)的(de)(de)诉说。

参考答案：

20．听《二泉映月》(感受《二泉映月》） 2分；21．因为我们“不懂得让…散文阅读专题训练100则答案…相同，修辞手(shou)法一样(yang)即可(ke)给分。3分。25．C。3分