张晓风《香椿》
①香椿(chun)芽(ya)刚(gang)冒上来的时候，是暗红色，仿佛可(ke)以看见一股地液喷上来，把每片嫩(nen)叶都充了血。
②每次回屏东娘家，我总要摘一(yi)大抱香(xiang)椿芽回来，孩子们(men)都不在家，老(lao)爸老(lao)妈坐对四棵前后院的香(xiang)椿，当然是(shi)来不及吃的。
③记忆里妈(ma)妈(ma)不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽(zai)子了(le)，她总是(shi)说“都发了(le)人了(le)，就发不了(le)树啦(la)！”可是(shi)现在，大家都走了(le)，爸妈(ma)倒是(shi)弄了(le)前(qian)前(qian)后后满庭的花，满庭的树。
④我(wo)踮起(qi)脚来，摘那最(zui)高的尖(jian)芽。
⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树(shu)下摘(zhai)树(shu)芽的(de)小孩。那(nei)(nei)样(yang)(yang)坦(tan)然(ran)的(de)摘(zhai)着，那(nei)(nei)样(yang)(yang)心安理(li)得的(de)摘(zhai)，仿佛做一棵香(xiang)椿(chun)树(shu)就该给出这些嫩(nen)芽似(si)的(de)。
⑥不知年复(fu)一(yi)年我摘取，年复(fu)一(yi)年，那(nei)棵(ke)树给予。
⑦我的(de)(de)(de)(de)(de)手指已习惯于接触那柔(rou)软(ruan)潮湿的(de)(de)(de)(de)(de)初生叶子的(de)(de)(de)(de)(de)感觉(jue)，那种(zhong)攀摘令人惊讶(ya)浩叹，那不胜柔(rou)弱的(de)(de)(de)(de)(de)嫩芽(ya)上(shang)竟仍把得出大(da)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)脉动，所有的(de)(de)(de)(de)(de)树都是(shi)大(da)地(di)单向而流的(de)(de)(de)(de)(de)血管，而香椿(chun)芽(ya)，是(shi)大(da)地(di)最细致的(de)(de)(de)(de)(de)微血管。
⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树(shu)回头走了，那树(shu)的伤痕上(shang)也自己努力(li)结了疤，并(bing)且再长(zhang)新芽，以供我下次攀摘。
⑨我把树芽带回(hui)台北，放在(zai)冰箱里，不时取出(chu)几枝，切碎，和(he)蛋，炒得喷(pen)香的(de)放在(zai)餐桌上，我的(de)丈夫和(he)孩子争着(zhe)嚷着(zhe)炒得太少了。
⑩我把香椿挟进嘴里，急急地(di)品(pin)味(wei)那奇异的芳烈(lie)的气味(wei)，世(shi)界仿佛一刹时凝止(zhi)下来，浮士德的魔鬼(gui)给予的种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)尘世(shi)欢乐之后仍(reng)然迟迟说(shuo)不出口(kou)的那句话，我觉得我是能(neng)说(shuo)的。
⑪ “太完美了(le)，让时间(jian)在这一瞬间(jian)停止(zhi)吧！”
⑫不纯是(shi)为(wei)了(le)(le)那(nei)树(shu)芽的(de)(de)美味，而(er)是(shi)为(wei)了(le)(le)那(nei)背后种种因缘，岛(dao)上最南端的(de)(de)小城(cheng)(cheng)，城(cheng)(cheng)里的(de)(de)老宅，老宅的(de)(de)故园，园中的(de)(de)树(shu)，象征父亲也(ye)象征母亲的(de)(de)树(shu)。
⑬万物(wu)于人原(yuan)来(lai)蚵以(yi)如此(ci)亲和的(de)。吃(chi)，原(yuan)来(lai)也可以(yi)像宗教一般庄(zhuang)严肃穆的(de)。
（选(xuan)自《意林》，未来出版社(she)2010版）
22.作(zuo)者描写(xie)景物语言细(xi)致，请赏(shang)析下面句(ju)中加点的词(ci)。（2分）
香椿(chun)芽(ya)刚冒(mao)上(shang)来(lai)的时(shi)候(hou)，是暗(an)红(hong)色，仿佛可(ke)以看见一(yi)股地液喷上(shang)来(lai)，把每片嫩叶都(dou)充了血。
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23.第⑤自(zi)然段(duan)作者写到“对我(wo)而言，椿(chun)树是(shi)父(fu)亲，椿(chun)树也是(shi)母亲”，结合文章内容(rong)，谈谈你对这句话的(de)理解。（2分）
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24.第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效(xiao)果(guo)。（4分）
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25.结合全文主旨，联系自己的(de)切(qie)身体验，谈(tan)谈(tan)你(ni)阅读(du)本文的(de)感受或启示。（3分）
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【参(can)考答(da)案(an)】（11分(fen)）
22.（2分）示例：一个“喷”字，有(you)动感，与前面的“冒’字相(xiang)照应(ying)，形象(xiang)地写出了香椿(chun)芽(ya)生长速度极(ji)快(kuai)的特点，同时也表达了作者(zhe)对嫩香椿(chun)芽(ya)的喜爱之情。
23. （2分）示例：香椿只…查看中学散文阅读答案１００份…的爱(ai)。
示例二：父母(mu)为(wei)子女的(de)成长默默担(dan)当，无私(si)奉献，他(ta)们对子女的(de)不断索取(qu)无怨无悔，我们要常怀感恩之(zhi)(zhi)心，敬畏(wei)之(zhi)(zhi)情，努(nu)力学习，长大后成为(wei)社会的(de)有用之(zhi)(zhi)材，回(hui)报父母(mu)，回(hui)报社会。
示例三：父(fu)母对(dui)子女的(de)爱是(shi)博大无私的(de)，而我们很多时候太不(bu)珍惜这(zhei)种爱了，衣来(lai)伸(shen)手(shou)，饭(fan)来(lai)张口，把父(fu)母对(dui)儿女的(de)奉献看做是(shi)应(ying)尽的(de)义务，是(shi)理所当(dang)然的(de)，思想上(shang)不(bu)上(shang)进，学习不(bu)努力(li)，辜负了父(fu)母的(de)一片好(hao)心。
