在(zai)苏(su)格兰旅行，走来(lai)走去，磕头碰脑的(de)(de)，好(hao)像碰到的(de)(de)总是(shi)古(gu)堡。古(gu)堡有(you)的(de)(de)临海，有(you)的(de)(de)有(you)护(hu)城河，有(you)的(de)(de)花木扶(fu)疏，有(you)的(de)(de)有(you)美丽的(de)(de)陈列品(pin)……反(fan)正，一天(tian)里面(mian)，你总会走进五六栋古(gu)堡。
我(wo)对古(gu)堡(bao)(bao)不是太有兴趣，虽然(ran)黑羽的(de)(de)乌鸦昂(ang)首走在如茵的(de)(de)绿草地上(shang)也算赏(shang)心悦目，而(er)古(gu)老厚重的(de)(de)石材建筑，其设计之高雅、施工之精巧绝伦，都颇令人发思(si)古(gu)之幽情，然(ran)而(er)古(gu)堡(bao)(bao)在我(wo)记忆中，好(hao)像只是专供(gong)故事中的(de)(de)幽灵(ling)出没(mei)的(de)(de)。
但其中有(you)栋古堡却因(yin)为(wei)有(you)其娓(wei)娓(wei)情(qing)节，令我难忘。
那天(tian)，隔着远(yuan)远(yuan)的草原(yuan)，我们又看到(dao)一栋古堡，导游(you)慢(man)条(tiao)斯理地(di)说起一段因缘：
“这(zhei)(zhei)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)200多(duo)年(nian)(nian)前(qian)就倾圮了(le)，然(ran)后(hou)(hou)就一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直荒在那里，这(zhei)(zhei)样过(guo)(guo)了(le)100多(duo)年(nian)(nian)，有(you)个子(zi)孙(sun)发(fa)愿(yuan)，要把(ba)(ba)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)于原地(di)原样重(zhong)建(jian)(jian)起来。麻烦(fan)的(de)(de)(de)是，找(zhao)来的(de)(de)(de)那位(wei)(wei)建(jian)(jian)筑(zhu)师太年(nian)(nian)轻，（其(qi)实所有(you)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)师都太年(nian)(nian)轻，有(you)谁(shei)老(lao)过(guo)(guo)100岁呢？）没有(you)人见过(guo)(guo)那栋(dong)100多(duo)年(nian)(nian)前(qian)就倒了(le)的(de)(de)(de)优(you)美古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)长什么(me)样子(zi)。那个时(shi)代又(you)没有(you)照(zhao)相机，只听老(lao)祖(zu)父(fu)说(shuo)过(guo)(guo)，他(ta)们曾听他(ta)们的(de)(de)(de)老(lao)祖(zu)父(fu)说(shuo)过(guo)(guo)，那是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)栋(dong)富(fu)丽堂皇的(de)(de)(de)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)。当时(shi)主(zhu)事(shi)的(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)位(wei)(wei)建(jian)(jian)筑(zhu)师急得(de)不知(zhi)(zhi)该(gai)如何是好，后(hou)(hou)来，很(hen)幸运的(de)(de)(de)，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天晚上他(ta)做了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个梦，梦中居然(ran)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)栋(dong)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)巍(wei)然(ran)矗立(li)在那里，建(jian)(jian)筑(zhu)师觉得(de)这(zhei)(zhei)栋(dong)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)是天造地(di)设就该(gai)配这(zhei)(zhei)片岩岬和草原的(de)(de)(de)。他(ta)乍然(ran)惊醒，立(li)刻把(ba)(ba)草图(tu)画下来，并且着手(shou)照(zhao)图(tu)施工。每天，他(ta)把(ba)(ba)老(lao)石(shi)材一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)块(kuai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)块(kuai)地(di)重(zhong)新堆砌上去，咦，这(zhei)(zhei)时(shi)忽然(ran)发(fa)生了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件怪事(shi)，堡(bao)(bao)(bao)主(zhu)的(de)(de)(de)子(zi)孙(sun)不知(zhi)(zhi)怎么(me)又(you)找(zhao)到了(le)原来的(de)(de)(de)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)设计图(tu)。看过(guo)(guo)之后(hou)(hou)，大吃(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)惊，原来建(jian)(jian)筑(zhu)师梦见的(de)(de)(de)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)跟原来的(de)(de)(de)古(gu)(gu)(gu)(gu)堡(bao)(bao)(bao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)模一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)样。”
导游的(de)话，我平(ping)常未必(bi)全信(xin)，但此刻，我宁愿(yuan)选择相信(xin)。我认为(wei)建筑(zhu)师(shi)梦见(jian)古堡，未必(bi)是(shi)(shi)古堡有(you)灵(ling)，自(zi)己跑到大(da)师(shi)的(de)梦里来显(xian)灵(ling)显(xian)圣；而是(shi)(shi)因为(wei)大(da)师(shi)既然生(sheng)活在(zai)(zai)那片土地(di)上，古堡这种(zhong)“生(sheng)物”——我称它(ta)们为(wei)生(sheng)物并不(bu)(bu)荒唐(tang)——它(ta)们真的(de)是(shi)(shi)天长(zhang)地(di)久、有(you)情有(you)思地(di)长(zhang)在(zai)(zai)那里的(de)呢！而且就算跌倒了也还可以重新爬起来——他也见(jian)多(duo)了，就算没有(you)1000栋，也会有(you)500栋吧！积年(nian)累(lei)月，古堡跟周边的(de)环境大(da)概会怎(zen)样互生(sheng)互动、筋(jin)勾(gou)肉连、气韵(yun)相融、眼(yan)神交电(dian)，必(bi)有(you)一定脉(mai)络(luo)可循。建筑(zhu)师(shi)只不(bu)(bu)过(guo)是(shi)(shi)“日有(you)所(suo)归(gui)纳”，故“夜有(you)所(suo)梦”，他不(bu)(bu)过(guo)是(shi)(shi)跟200多(duo)年(nian)前的(de)另一位建筑(zhu)师(shi)英雄(xiong)所(suo)见(jian)略(lve)同罢(ba)了！
有人以为人在年少时应多积累实际的生命体验，此话(hua)也(ye)对(dui)，却未必尽然。人(ren)(ren)生还有(you)(you)同样重要的(de)(de)事，例如看(kan)地图，不(bu)妨视作实(shi)际(ji)徒步(bu)旅行的(de)(de)前(qian)置(zhi)作业。背《九九表(biao)》，比实(shi)际(ji)去排列土豆要有(you)(you)效率。更(geng)何况，有(you)(you)些(xie)事是想体(ti)验(yan)(yan)也(ye)体(ti)验(yan)(yan)不(bu)到(dao)的(de)(de)，例如男人(ren)(ren)永远(yuan)不(bu)能(neng)亲自体(ti)会怀孕和(he)生产之苦楚，毒品(pin)则一(yi)(yi)次也(ye)别(bie)去亲身体(ti)验(yan)(yan)才好(hao)，否则后果不(bu)堪设想。还有(you)(you)死亡，虽人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)机(ji)会体(ti)验(yan)(yan)，但体(ti)验(yan)(yan)完了也(ye)就没(mei)了。这(zhei)些(xie)事，应该都只从(cong)阅(yue)读(du)经验(yan)(yan)里去“窃取”就好(hao)了。聪明人(ren)(ren)是能(neng)从(cong)别(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)吉凶(xiong)里学会趋避之道的(de)(de)。不(bu)单是自己个人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)生起落，整个民族的(de)(de)前(qian)路其实(shi)都要靠“看(kan)多(duo)了”或“听多(duo)了”的(de)(de)老练(lian)来应对(dui)。“我看(kan)多(duo)了！”以前(qian)是中(zhong)老年(nian)人(ren)(ren)才有(you)(you)资格说(shuo)的(de)(de)话(hua)，但如今资讯发(fa)达(da)，要阅(yue)读(du)，比以前(qian)方便千(qian)倍，这(zhei)让(rang)这(zhei)一(yi)(yi)代的(de)(de)年(nian)轻人(ren)(ren)可(ke)以毫不(bu)惭愧地说(shuo)：“我看(kan)多(duo)了！”
或者，传(chuan)说中(zhong)(zhong)(zhong)古(gu)老(lao)的华夏文明，一度(du)也像苏格(ge)兰那(nei)栋荒(huang)圮的古(gu)堡，身在(zai)(zai)春去秋来的荒(huang)烟蔓(man)草中(zhong)(zhong)(zhong)，想要重建(jian)光荣，恐怕只有靠多读(du)书、多阅世(shi)了。相信，总有一天，那(nei)美好强大的中(zhong)(zhong)(zhong)华魂魄会因而(er)翩(pian)然入我(wo)梦来，我(wo)们会在(zai)(zai)古(gu)旧的地基和蓝图上，重新垒起拔地而(er)起、足(zu)以承继传(chuan)统的优美云厦。
11．第一段在全文中起什么作用？（3分）
12. 作者为什么(me)花大量笔墨引述导(dao)游(you)的(de)话？（4分）
13. 赏析(xi)下面句子中加点的词语(yu)。(4分）
①古堡这种“生(sheng)物”—我(wo)称它们为(wei)生(sheng)物并不荒唐—它们真的(de)是(shi)天(tian)长地久、有情有思地长在那里的(de)呢！
②这些事(shi)，应该都(dou)只(zhi)从阅读经验里去(qu)“窃取”就好了。
14. 对画(hua)线句中“有(you)人(ren)”的观(guan)点(dian)，作者认为“此(ci)话也对，却未必尽然(ran)”，其理由(you)是(shi)什么？（4分）
15. 结(jie)合文章的内(nei)容(rong)和写法，分(fen)析以“我看多(duo)了”为题的妙处。（5分(fen)）
参考答案：
11．写苏格兰古堡之多(duo)，引起下文；因为古堡多(duo)，为建筑师“看多(duo)了”做铺垫。（3分(fen)(fen)，写出一(yi)点2分(fen)(fen)，两(liang)点3分(fen)(fen)，意思基本(ben)符合即可(ke)）
12.导(dao)游讲了一个生(sheng)动曲折的(de)(de)故事，丰富了文(wen)章(zhang)的(de)(de)内(nei)容，增添了对读者(zhe)的(de)(de)吸引(yin)力(li)；引(yin)发作者(zhe)对“看多了”的(de)(de)思考，引(yin)出文(wen)章(zhang)的(de)(de)主(zhu)题。（4分，两(liang)个要点各2分，意(yi)思基(ji)本(ben)符合即可）
13.①将古(gu)堡比作(zuo)“生物”，生动地表现了古(gu)堡与(yu)周边(bian)环(huan)境(jing)的(de)协调、融合、相得益彰。②“窃取”在这里是(shi)贬词褒用，突出了通过阅读(du)获得他(ta)人(ren)经(jing)验、丰富(fu)人(ren)生内涵的(de)重要性。（4分，每句2分，语言(yan)特点(dian)和(he)表达效(xiao)果各1分）
14.多(duo)积累实际的(de)生活(huo)经验(yan)(yan)(yan)是重要(yao)的(de)，有(you)意义的(de)，但并(bing)非唯有(you)如此，才(cai)能(neng)解决问(wen)题(ti)。还可以汲取前人的(de)经验(yan)(yan)(yan)，没必(bi)要(yao)事事体(ti)(ti)验(yan)(yan)(yan)，以提高效率；同(tong)时，还有(you)一些事是想体(ti)(ti)验(yan)(yan)(yan)也体(ti)(ti)验(yan)(yan)(yan)不到的(de)，有(you)些事情以不去(qu)体(ti)(ti)验(yan)(yan)(yan)为好。（4分(fen)，两个(ge)理由各2分(fen)，意思基(ji)本符(fu)合即(ji)可）
15.以(yi)“我看(kan)多(duo)了(le)”为题(ti)，使(shi)文(wen)(wen)章内(nei)容集中(zhong)，行文(wen)(wen)自(zi)然：建(jian)(jian)筑(zhu)师因梦中(zhong)灵感而(er)重(zhong)建(jian)(jian)坍圮古堡(bao)的(de)神奇故事，引(yin)发(fa)读(du)(du)者对体验与阅读(du)(du)的(de)思考，并(bing)由此引(yin)发(fa)联想，将古老的(de)华夏文(wen)(wen)明比作古堡(bao)，相信(xin)依靠多(duo)读(du)(du)书(shu)、多(duo)阅世(shi)能重(zhong)筑(zhu)继承传统(tong)的(de)优美(mei)云厦。题(ti)目切口小、立意(yi)深(shen)，隐含着多(duo)年轻人(ren)多(duo)读(du)(du)书(shu)、多(duo)阅世(shi)的(de)呼吁，和(he)对复(fu)兴中(zhong)华文(wen)(wen)明的(de)热切期望(wang)，升华了(le)文(wen)(wen)章的(de)主旨。（5分(fen)(fen)。结合内(nei)容和(he)手法分(fen)(fen)析，写出一(yi)点(dian)3分(fen)(fen)，两点(dian)5分(fen)(fen)，意(yi)思基(ji)本符合即可，有欠缺酌扣）
