张(zhang)晓风(feng)《花(hua)担》初中散(san)文阅(yue)读题及答(da)案

①诗诗^①，春天的(de)早晨，我看见(jian)一个女人(ren)沿着通(tong)往(wang)城市(shi)的(de)路走来(lai)。

②她(ta)以(yi)一根扁担，担着两(liang)筐子(zi)花。诗诗你能不惊呼吗？满满两(liang)大筐水(shui)晶一般(ban)硬(ying)挺而透明的(de)春(chun)花。

③一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞^②般的待放的春天。

④淡淡的(de)清芬随着她的(de)脚步，一路散播(bo)过来。当(dang)农(nong)人在水田里插那些半(ban)吐的(de)青色秧针，她便在黑柏油的(de)路上插下(xia)恍(huang)惚的(de)香(xiang)气(qi)。诗(shi)诗(shi)，让我们爱那些香(xiang)气(qi)，从春(chun)泥中酿成的(de)香(xiang)气(qi)。

⑤当她(ta)(ta)行近(jin)，诗诗，当她(ta)(ta)的(de)(de)(de)脸骤然(ran)像一张距离(li)太近(jin)的(de)(de)(de)画贴(tie)近(jin)我时，我突然(ran)怔住(zhu)了。汗(han)水自(zi)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)额际(ji)流下，将她(ta)(ta)的(de)(de)(de)土(tu)布衫(shan)子弄(nong)湿了。我忍不住(zhu)自(zi)责，我只(zhi)见到那(nei)些(xie)缤纷的(de)(de)(de)彩色(se)，但(dan)对她(ta)(ta)而言(yan)，那(nei)是何(he)等的(de)(de)(de)负荷，她(ta)(ta)吃力的(de)(de)(de)走着，并不强壮的(de)(de)(de)肩膀(bang)被(bei)压得(de)微(wei)微(wei)倾斜。

⑥诗诗，生命是一种怎样的负担(dan)？

⑦当她(ta)走远(yuan)，我(wo)(wo)仍立在路(lu)旁，晨露未晞(xi)，青色的潮意四面环(huan)绕(rao)着我(wo)(wo)们。诗诗，我(wo)(wo)迷惘地望着她(ta)和它，那逐渐(jian)没(mei)入市尘的模(mo)糊的花担。

⑧她(ta)是快乐(le)的(de)呢？还是痛苦(ku)的(de)呢？

⑨诗(shi)(shi)诗(shi)(shi)，担(dan)着那样(yang)的担(dan)子是(shi)一种怎样(yang)的感觉的呢？走这样(yang)的一段(duan)路(lu)又是(shi)怎样(yang)的一段(duan)路(lu)呢？想(xiang)着想(xiang)着，我(wo)的心(xin)再度自责，我(wo)没(mei)有资格怜悯她，我(wo)只该有敬(jing)意——对负重(zhong)者(zhe)的敬(jing)意。

⑩那(nei)天早晨，当(dang)我们(men)从路旁走开(kai)，我忽然感到那(nei)担(dan)子的(de)重量(liang)也压在我的(de)两肩上(shang)。所有美丽的(de)东西(xi)似乎总是沉重的(de)——但(dan)我们(men)的(de)痛苦(ku)便(bian)是我们(men)的(de)意(yi)义，我们(men)的(de)负荷便(bian)是我们(men)的(de)价值。诗诗，世(shi)上(shang)怎能(neng)(neng)有无(wu)重量(liang)的(de)鲜花？人(ren)间(jian)怎能(neng)(neng)有廉价的(de)美丽？

11诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，________________。今年春(chun)天(tian)，诗(shi)诗(shi)，今年春(chun)天(tian)让我们(men)试着去(qu)了解，去(qu)参透。诗(shi)诗(shi)，让我们(men)不(bu)再(zai)祈祷(dao)自己的双肩轻(qing)松，让我们(men)只祈祷(dao)我们(men)挑着的是满筐满篓的美丽。

12诗(shi)诗(shi)，愿今晨的意象常(chang)在我(wo)们(men)心中，如同光(guang)热常(chang)在春阳中。

【注】①诗诗，是台湾作家张(zhang)(zhang)晓风的(de)(de)儿子。本文选自张(zhang)(zhang)晓风的(de)(de)散文《初(chu)绽的(de)(de)诗篇》。②箭(jian)镞(zu)：箭(jian)头上的(de)(de)金属尖物。

19．本(ben)文(wen)写(xie)了作者在春天的早晨与一(yi)位担花者的偶遇。请参照所给语句，梳理出文(wen)章的行(xing)

文思路和感(gan)情脉络(luo)。（4分）

 

②

 

①

花(hua)担(dan)行近(jin)，不禁自责  花(hua)担(dan)沉重，参透(tou)明悟(wu)

20．请从内(nei)容(rong)理解(jie)、表达效果等(deng)角度赏析第③段画线句。（3分）

半截青(qing)竹(zhu)剖成的(de)扁担微作弓(gong)形，似乎随(sui)时都准备要射发那两筐箭镞般的(de)待放的(de)春天。

21．请赏析第④段中加点(dian)词的表达效果。（3分）

当农(nong)人在水田里插那些半吐的青(qing)色(se)秧针，她便在黑柏油的路上插下(xia)恍惚(hu)的香气。

22．请仿照文中画(hua)曲线的语句(ju)，结合上下文，在(zai)横线上续写一句(ju)话，合理地表达(da)作者的感悟。（4分）

诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，__________________ 。

23．文(wen)末，作者为什(shen)么说“让我(wo)们(men)不再祈(qi)祷自己(ji)的(de)(de)双肩轻(qing)松，让我(wo)们(men)只祈(qi)祷我(wo)们(men)挑着的(de)(de)是满(man)筐满(man)篓的(de)(de)美丽”，请结合全(quan)文(wen)，说说你的(de)(de)理解(jie)。（4分）

 

参考答案：

19.示例：①远望花担，惊喜满怀（偶遇花担，惊喜欢呼；花担初现，惊喜满怀） ②花担隐没，尊敬尊重（花担走远，尊敬尊重） 评分意见：本题4分。每空2分，能准确概括行文思路和作者情感且句式大体一致即可得分。…点此查看完整答案（答案第5页）…22.示(shi)例(li)：生命的(de)甜汁永(yong)(yong)远来(lai)自压干的(de)蔗茎。生命的(de)彩虹永(yong)(yong)远来(lai)自风吹雨打后的(de)晴空(kong)。生命的(de)花朵(duo)永(yong)(yong)远来(lai)自黑暗的(de)土壤(rang)。生命的(de)蝶舞永(yong)(yong)远来(lai)自挣脱束缚的(de)茧壳。评(ping)分(fen)(fen)意(yi)见(jian)：本题4分(fen)(fen)。句式(shi)一致得2分(fen)(fen)，语意(yi)符(fu)合“不祈祷、轻(qing)松(song)”得2分(fen)(fen)。23.示(shi)例(li)：这世(shi)上的(de)美丽(li)都(dou)需要(yao)付出代价（1分(fen)(fen)）。作者(zhe)用这样的(de)句子启迪孩子（1分(fen)(fen)），与其祈祷生活(huo)(huo)轻(qing)松(song)，不如祈祷劳累后能(neng)收获生活(huo)(huo)的(de)甜蜜（2分(fen)(fen)）。评(ping)分(fen)(fen)意(yi)见(jian)：本题4分(fen)(fen)。若只(zhi)答该句在结构方面的(de)作用得1分(fen)(fen)。