送花
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一(yi)(yi)个守(shou)墓(mu)(mu)人亲身经历和(he)看到的(de)(de)。一(yi)(yi)连好(hao)几(ji)年，这位(wei)温和(he)的(de)(de)小(xiao)个子守(shou)墓(mu)(mu)人每星期都收到一(yi)(yi)个不相识的(de)(de)妇人的(de)(de)来(lai)(lai)信(xin)，信(xin)里附着钞(chao)票，要他每周给她儿子的(de)(de)墓(mu)(mu)地放(fang)一(yi)(yi)束(shu)鲜花(hua)，后来(lai)(lai)有一(yi)(yi)天(tian)，他们照面了。那天(tian)，一(yi)(yi)辆小(xiao)车开来(lai)(lai)停在(zai)(zai)公(gong)墓(mu)(mu)大门口(kou)，司(si)机匆匆来(lai)(lai)到守(shou)墓(mu)(mu)人的(de)(de)小(xiao)屋(wu)，说(shuo)“夫人在(zai)(zai)门口(kou)、车上(shang)。她病得(de)走(zou)不动，请(qing)你去一(yi)(yi)下(xia)。”
一位上了(le)年纪的妇(fu)人(ren)坐在车(che)上，表(biao)情(qing)有几分高贵(gui)，但眼神(shen)已哀伤，毫(hao)无(wu)光(guang)采。她怀(huai)抱着一大束鲜花。
“我就(jiu)是(shi)亚(ya)当(dang)夫人，”她(ta)说“这几年我每(mei)礼拜给你寄钱……”
“买花。”守(shou)墓人应道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了放花(hua)，夫人(ren)。”
“今天我(wo)(wo)亲自来(lai)(lai)，”亚当(dang)夫(fu)人温存(cun)地(di)说，“因为医(yi)生说我(wo)(wo)活不了(le)几(ji)个礼拜。死了(le)倒好(hao)，活着也没意思了(le)。我(wo)(wo)只是想再(zai)看一眼我(wo)(wo)儿子，亲手(shou)来(lai)(lai)放这些(xie)花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦(ku)笑了一下，决定再(zai)讲(jiang)几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉(jue)得(de)可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在(zai)那儿，几天就(jiu)干了(le)。没人(ren)闻，没人(ren)看(kan)，太(tai)可惜了(le)！”
“你真是(shi)这么想的？”
△“是的，夫人，你别见怪。我是想起来自己常跑医院孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”
老夫人没有(you)作答。她只是小坐了(le)一会(hui)儿，默默地(di)祷告(gao)了(le)一阵，没留话便走了(le)。守墓人人后悔自己一番话太(tai)率直、太(tai)欠(qian)考虑(lv)，这(zhei)会(hui)使她受(shou)不了(le)。
可是几个月(yue)后，这位老(lao)妇(fu)人又(you)忽(hu)然(ran)来(lai)访(fang)，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回(hui)是自己开车(che)来(lai)的。
“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白， 。
不错，她(ta)发现了(le)我们大(da)家(jia)都懂得却又常常忘(wang)记的(de)道(dao)理：活着要对别人有些用(yong)处才能快活。
（作者(zhe)：[美]F奥斯勒）
1. 解释词语：
（1）真谛： （2）奥妙：
2. 在有“△”记号的一段话中，“那儿的人”是指 。他们爱着花、爱闻花是因为 。
3. 文中带点词“目瞪口呆”，是 描写，目瞪口呆的原因是 。
4. 亚当夫人的(de)(de)变化(hua)，“医生不明白是(shi)怎么回事，可(ke)我自(zi)己(ji)明白，”“我”明白的(de)(de)是(shi)（ ）。
A. 我觉得不应该哀伤。 B. 我觉得活着(zhe)还有些用处。
C. 我觉(jue)得到(dao)处(chu)走走才有意思(si)。
5. 文章开头“于是这才真有点奥妙”，“奥妙”的含义是（ ）。
A. 生活中许多道理极普通，常常被忘记。
B. 生活的真谛、幸福的源泉，道理深奥微妙。
C. 生(sheng)活中(zhong)许(xu)多(duo)道(dao)理很普(pu)通，可(ke)常(chang)常(chang)被遗忘；而一旦牢记它们时，情(qing)况就完全(quan)不(bu)相同了。
6. 读本文后，你体会到文章中要告诉我们的生活真谛是 。
送花阅读训练二
文段同上
1．(1)文中能表现(xian)“死了倒好(hao)，活着没意(yi)思”的句子是：
(2)老妇人觉得“活着(zhe)没(mei)意思”的原因是：
2．使老妇人(ren)的(de)病好转的(de)真正原因是(shi)：
3．文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。
这个道理是：
4．对文章的(de)赏析不正确的(de)两项是( )( )
A．小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。
B．“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。
C．小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
D．小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情的经过，显得简练而丰富。
E．这篇小说(shuo)构思精致，情(qing)节(jie)有起落，出乎意料又在情(qing)理之中。
