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让世界看到你 阅读训练

让世界看到你

12岁(sui)的少年因患眼疾成(cheng)了盲人。他(ta)整天(tian)闷闷不乐,到最(zui)后(hou),他(ta)甚至用(yong)绝食(shi)来抗议命运(yun)对(dui)他(ta)的不公……

母亲(qin)开导他(ta)、劝慰他(ta),得到的(de)却是(shi)他(ta)声嘶力竭的(de)咆(pao)哮:“这么美的(de)世界,我(wo)却再也看不见(jian)……这一(yi)生(sheng),我(wo)除了(le)(le)(le)在黑暗中(zhong)无声无息(xi)地(di)死(si)去,还能做什(shen)么?我(wo)这样(yang)活着又有什(shen)么意义?”这时,寡言少(shao)语的(de)父亲(qin)拍了(le)(le)(le)拍他(ta)的(de)肩膀,附在他(ta)耳边说了(le)(le)(le)一(yi)句(ju)悄悄话。母亲(qin)没有听清楚自己丈(zhang)夫对(dui)儿(er)子说了(le)(le)(le)什(shen)么,但她(ta)惊异地(di)发现儿(er)子的(de)泪水戛然而止。

第二天,她发现儿子第一(yi)次摸索着(zhe)走出了家门,回到(dao)(dao)了孩子们中间。他(ta)来到(dao)(dao)了波洛尼亚盲人(ren)学(xue)(xue)校(xiao),靠“点(dian)字(zi)乐谱”重新学(xue)(xue)起音乐。他(ta)学(xue)(xue)习非常(chang)勤奋(fen),最(zui)终(zhong)以优(you)异的成绩考(kao)进了比萨大学(xue)(xue)法(fa)(fa)律(lv)系(xi)。在大学(xue)(xue)的四年里,他(ta)一(yi)边学(xue)(xue)法(fa)(fa)律(lv),一(yi)边勤练(lian)吹拉弹(dan)唱(chang),并在课余到(dao)(dao)一(yi)家酒吧(ba)兼职弹(dan)琴唱(chang)歌,自己挣钱交学(xue)(xue)费。

他(ta)30岁那年(nian),幸运地成了(le)世(shi)(shi)界著名(ming)音乐(le)(le)大师弗兰科(ke)•科(ke)瑞利的(de)学生(sheng)。1994年(nian),他(ta)应邀参(can)加帕瓦(wa)罗蒂的(de)个人慈善音乐(le)(le)会,与(yu)大师同台(tai)演唱。他(ta)在(zai)获得“圣莫(mo)雷音乐(le)(le)节最佳新人奖(jiang)”后,各(ge)种世(shi)(shi)界级音乐(le)(le)奖(jiang)都朝(chao)他(ta)砸来,从1995年(nian)至(zhi)今(jin),几(ji)乎(hu)所有(you)(you)重要场(chang)合(he)都有(you)(you)他(ta)出现……现在(zai),他(ta)是卢卡博凯里尼音乐(le)(le)学院(yuan)的(de)院(yuan)长,同时还拥(yong)有(you)(you)自己的(de)制作(zuo)公司,仅他(ta)的(de)CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在(zai)全球售出了(le)两千多万张。

创造奇迹的(de)(de)(de)人名(ming)叫安德(de)烈•波切利。2007年秋天,在(zai)他的(de)(de)(de)49岁(sui)生日宴会上,波切利凑近父(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)耳(er)朵,轻声说:“我(wo)(wo)(wo)要感谢(xie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父(fu)亲(qin)!你(ni)的(de)(de)(de)耳(er)语(yu)改变(bian)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生———37年前是你(ni)凑在(zai)我(wo)(wo)(wo)耳(er)边说:‘小(xiao)家伙,别气馁!这个(ge)世界属于每(mei)一个(ge)人。虽(sui)然(ran),你(ni)看不(bu)见你(ni)眼(yan)前的(de)(de)(de)世界,但是,你(ni)至少(shao)(shao)可(ke)以做一件事,那就(jiu)是,让这个(ge)世界看见你(ni)!’后(hou)来,我(wo)(wo)(wo)有过多少(shao)(shao)次责怨、气馁和胆怯,这句话就(jiu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)耳(er)边回响(xiang)了多少(shao)(shao)次……”

1. 写出下列词语(yu)的近意词和(he)反义词。

声嘶(si)力竭( ) ( )

咆哮 ( ) ( )

2. “声嘶力竭”“咆哮(xiao)”等词可以看出少年(nian)安(an)德烈•波(bo)切利(li) 。他的遭遇使我们想(xiang)起《假如给我三(san)天光明(ming)》的作者 .请你(ni)结合《假如给我三(san)天光明(ming)》相关(guan)语句,劝劝这(zhei)位以绝食抗(kang)议命运(yun)对他不(bu)公的少年(nian)

3.父亲寡言少语,但他的一句(ju)话却彻底改变(bian)了安德烈

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