秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。
它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。
因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景。爷爷是喜欢服侍花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来观赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。
但是，我(wo)(wo)慢慢发现我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)稚，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)真(zhen)。人世原来有人世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大书，我(wo)(wo)却(que)(que)连(lian)第一(yi)(yi)(yi)行文字还读不(bu)(bu)(bu)懂(dong)呢(ni)。我(wo)(wo)渐渐地大了(le)(le)(le)(le)(le)，脾性也一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)地坏了(le)(le)(le)(le)(le)，常常一(yi)(yi)(yi)个人坐(zuo)着(zhe)(zhe)(zhe)发呆。心境似蒙上了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)层暮气。就在(zai)这时候，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)去世了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)连(lian)夜从城(cheng)里回到(dao)家(jia)，家(jia)里等我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)及，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)已经(jing)(jing)下葬了(le)(le)(le)(le)(le)。看着(zhe)(zhe)(zhe)满屋(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)混乱，想着(zhe)(zhe)(zhe)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)往日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)容颜，不(bu)(bu)(bu)觉眼泪(lei)流(liu)了(le)(le)(le)(le)(le)下来，对(dui)着(zhe)(zhe)(zhe)灵堂哭了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)场。黄昏时候，在(zai)窗下坐(zuo)着(zhe)(zhe)(zhe)，一(yi)(yi)(yi)外望，却(que)(que)看见我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)桃(tao)树。它(ta)还在(zai)长(zhang)着(zhe)(zhe)(zhe)，弯(wan)弯(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)子，努力撑(cheng)着(zhe)(zhe)(zhe)枝条，已经(jing)(jing)有院墙高了(le)(le)(le)(le)(le)。这些(xie)年来，它(ta)是怎样长(zhang)上来的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢(ni)？爷爷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)市(shi)早不(bu)(bu)(bu)陈列(lie)了(le)(le)(le)(le)(le)，花(hua)盆一(yi)(yi)(yi)垒一(yi)(yi)(yi)垒地堆在(zai)墙根，它(ta)却(que)(que)长(zhang)着(zhe)(zhe)(zhe)。弟弟说(shuo)：那(nei)桃(tao)树被(bei)猪拱(gong)过(guo)一(yi)(yi)(yi)次，要不(bu)(bu)(bu)早就开(kai)花(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)。他们嫌长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是地方(fang)，又(you)不(bu)(bu)(bu)好看，曾想砍掉(diao)它(ta)，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)却(que)(que)不(bu)(bu)(bu)同意，常常护着(zhe)(zhe)(zhe)，给它(ta)浇水。啊，小(xiao)桃(tao)树，我(wo)(wo)怎么(me)将你撂在(zai)这里，而漂(piao)流(liu)异乡(xiang)，又(you)漠漠地忘(wang)却(que)(que)呢(ni)？看着(zhe)(zhe)(zhe)桃(tao)树，想起没能再见一(yi)(yi)(yi)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，我(wo)(wo)深深懊丧，对(dui)不(bu)(bu)(bu)起奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，对(dui)不(bu)(bu)(bu)起我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)桃(tao)树。
1．它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。
（1）这样写有什么好处？（2分）
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（2）仿写一个拟人句。（1分）
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2．山那边的山啊，铁青着脸。（这是写山的颜色吗？）（2分）
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3．体会句子的含义。（2分）
人世(shi)原来有(you)人世(shi)的大书，我却连第一(yi)行文字还读不懂呢(ni)。
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参考答案：
1．（1）运用拟人、反衬的手法，通过描写小桃树外形的瘦弱，突出它生命力的顽强。 （2）示例：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 …点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则（本文答案在答案页第9页）…3.示例：人生旅途(tu)本来就(jiu)充满艰辛与磨难，而“我”走出了(le)大山(shan)，来到(dao)了(le)城里，准备干番大事业的时候，我并没有懂得这(zhei)一点(dian)，没有做好承受(shou)人生风(feng)雨洗礼的准备。
