《摸书》初中记叙文阅读(du)及(ji)答案(an)

①名叫(jiao)莫(mo)拉的(de)这位老妇人(ren)嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的(de)一切都在(zai)书里(li)。”

②“世界上(shang)没有的一切也都在(zai)书(shu)里；把宇宙放在(zai)书(shu)里还有富余。”我说。

③她笑了(le)，点(dian)点(dian)头(tou)表示同意(yi)，又说(shuo)：“我收(shou)藏了(le)四(si)千多本书(shu)，每天(tian)晚上必须用眼扫(sao)一　　遍，才肯关灯睡觉(jue)。”

④她真有趣。我说：“书，有时候(hou)不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”

⑤她大叫：“我也这样，常摸书！”她愉快地虚拟着摸书的动作(zuo)，烁烁目(mu)光真(zhen)诚地表示　　她是我的知音(yin)。

⑥谈话(hua)是(shi)个相(xiang)互寻找(zhao)与自我(wo)寻找(zhao)的过程。这(zhei)谈话(hua)使我(wo)高(gao)兴，因为既遇到知己(ji)，又发现知　　己(ji)一个美妙的习惯，就是(shi)摸(mo)书(shu)。

⑦闲(xian)时(shi)，从书架(jia)抽下几本(ben)新(xin)(xin)新(xin)(xin)旧旧的书来(lai)，或(huo)许是(shi)某(mou)位哲(zhe)人文字的大(da)脑，或(huo)许是(shi)某(mou)位幻　　想者迷人的呓(yi)语，或(huo)许是(shi)人类某(mou)种(zhong)思(si)维兴衰全(quan)(quan)过程(cheng)的记(ji)录——这(zhei)全(quan)(quan)凭(ping)一时(shi)兴趣，心(xin)血来(lai)潮。有的书早已读(du)过，或(huo)再三读(du)过，有的书买来(lai)就(jiu)立在架(jia)上，此时(shi)也并非想读(du)，不过翻(fan)(fan)翻(fan)(fan)、看看、摸摸而(er)已。未读(du)的书是(shi)一片密封着的诱(you)惑人的世界(jie)，里面肯定有趣味(wei)更(geng)有智慧，打开(kai)来(lai)读(du)是(shi)一种(zhong)享受(shou)，放(fang)在手中(zhong)不轻易去打开(kai)也是(shi)一种(zhong)享受(shou)；而(er)那些读(du)过的书，都(dou)早已成为(wei)有生命(ming)的了，就(jiu)像一个个朋友，我熟悉(xi)它(ta)们的情感与情感方式，它(ta)们每个珍贵的细节，包(bao)括曾(ceng)把我熄(xi)灭(mie)的思(si)想重(zhong)新(xin)(xin)燃(ran)亮(liang)的某(mou)一句(ju)话……翻(fan)(fan)翻(fan)(fan)、看看、摸摸，回味(wei)、重(zhong)温，再体验(yan)，这(zhei)就(jiu)够(gou)了，何必再去读(du)呢！

⑧一(yi)本旧书拿在手里，它(ta)给我的(de)(de)感受便是另一(yi)般滋味。不(bu)仅它(ta)的(de)(de)内(nei)容，一(yi)切(qie)一(yi)切(qie)，都(dou)与(yu)　　今(jin)天(tian)相(xiang)去遥(yao)远(yuan)。那封面的(de)(de)风(feng)格(ge)，内(nei)页的(de)(de)版式，印刷的(de)(de)字体，都(dou)带(dai)着那时(shi)代独有(you)的(de)(de)气息与(yu)永难回复的(de)(de)风(feng)韵，并从磨损变黄的(de)(de)纸页中生动(dong)地(di)散发出来。也许(xu)没有(you)多少耐读(du)的(de)(de)内(nei)涵，也没有(you)多少经久不(bu)衰的(de)(de)思想价(jia)值，它(ta)在手中更像一(yi)件古旧器物。它(ta)的(de)(de)文(wen)化价(jia)值反(fan)而成为(wei)第一(yi)位的(de)(de)了。这文(wen)化的(de)(de)意味无法读(du)出来，只要看看、摸(mo)摸(mo)，就能感受到了。

⑨她说，她过世的丈夫(fu)是个(ge)书(shu)(shu)虫子。她藏书(shu)(shu)及其(qi)嗜好(hao)，一(yi)(yi)半来(lai)自她的丈夫(fu)。她丈夫(fu)终(zhong)日(ri)　　在书(shu)(shu)房里(li)，读书(shu)(shu)之外，便是把那些书(shu)(shu)搬(ban)来(lai)搬(ban)去，翻一(yi)(yi)翻、看(kan)(kan)一(yi)(yi)看(kan)(kan)、摸一(yi)(yi)摸。“他像醉汉泡在酒缸里(li)，这才(cai)叫真醉了呢！”她说这话(hua)的神气像沉浸在一(yi)(yi)幅迷人的画里(li)。

⑩忽(hu)然想(xiang)到一句话：“人与书(shu)的最(zui)佳境(jing)界是(shi)超(chao)越读(du)。”但我没说，因为(wei)她(ta)早已懂得了(le)。

1．本文的线索是_________________________________________

2．多次提到(dao)“翻(fan)翻(fan)、看看、摸摸”就(jiu)能感受到(dao)书的(de)韵味。加粗(cu)的(de)三个词语顺序能否调(diao)换？为什么？

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3．本(ben)文表达了作者热爱(ai)书的(de)感情。作者为什么不以(yi)“爱(ai)书”为题，而以(yi)“摸书”为题？请简要回答。

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4．本文用(yong)形象生动(dong)的语言将读(du)书人对书的感情十分准确(que)地传达给(ji)读(du)者。请从第⑦～⑨段中(zhong)找出你认(ren)为最精(jing)彩(cai)的一句(ju)，抄(chao)下来并作(zuo)适当点评(ping)。

句子(zi)：__________________________________________________

点评：__________________________________________________

5．文章结尾说：“人与书的最佳境界是超越读(du)。”结合全(quan)文，谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你(ni)对这(zhei)句话的理解(jie)。

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答案：

1．摸书2．不能调换。因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深的过程。…历年中考记叙文阅读训练参考答案100则（本文答案在第2页）…5．示例：人和书的(de)(de)关系(xi)(xi)，不(bu)仅仅是读与被读的(de)(de)关系(xi)(xi)，书还(hai)是人的(de)(de)朋友，人的(de)(de)精神寄托，爱书是人生的(de)(de)一种崇高的(de)(de)精神境界。