王(wang)琦《和周总理的两次相遇(yu)》记叙(xu)文(wen)阅读附答(da)案

①提(ti)起敬(jing)爱的(de)周总(zong)理(li)(li)，人(ren)(ren)民都非(fei)常崇敬(jing)他。相(xiang)信见(jian)过(guo)他的(de)和(he)未见(jian)过(guo)他的(de)人(ren)(ren)，都有一肚子情怀想(xiang)表达。见(jian)过(guo)他的(de)人(ren)(ren)，会缅怀他的(de)风(feng)姿和(he)神采；未曾与之谋面的(de)，也熟知(zhi)他的(de)人(ren)(ren)品和(he)传奇。而我作为上世(shi)纪六十年(nian)代的(de)北京中学生，有幸(xing)与之两(liang)度相(xiang)遇(yu)。周总(zong)理(li)(li)是国家总(zong)理(li)(li)啊(a)，日理(li)(li)万(wan)机，两(liang)次相(xiang)遇(yu)很不容易，非(fei)同寻(xun)常。

②上初一(yi)(yi)的(de)(de)(de)时(shi)候，北(bei)京的(de)(de)(de)中学生经(jing)常(chang)有迎宾的(de)(de)(de)任务(wu)。那(nei)是我第一(yi)(yi)次参加迎宾活动，辅导员(yuan)再(zai)三(san)要求我们穿(chuan)(chuan)得(de)漂亮(liang)一(yi)(yi)些，女生穿(chuan)(chuan)裙(qun)子(zi)，男生是白衬衫蓝(lan)(lan)裤子(zi)。妈妈拿出了(le)平(ping)时(shi)很(hen)少(shao)让穿(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)(jian)连(lian)衣裙(qun)。那(nei)时(shi)的(de)(de)(de)连(lian)衣裙(qun)叫(jiao)布(bu)拉吉，这条裙(qun)子(zi)放在今天也是一(yi)(yi)件(jian)(jian)经(jing)典之作——浅(qian)粉(fen)色的(de)(de)(de)泡泡纱布(bu)料(liao)上，布(bu)满了(le)深(shen)粉(fen)、水(shui)红、淡蓝(lan)(lan)、鹅黄色的(de)(de)(de)大大小小的(de)(de)(de)气球，我穿(chuan)(chuan)上别提多美了(le)。

③来(lai)到(dao)长安街(jie)，我(wo)们沿街(jie)站成(cheng)两排(pai)，男生(sheng)在前，女生(sheng)在后。车(che)队徐(xu)(xu)徐(xu)(xu)而来(lai)，人群开(kai)始躁动(dong)，欢呼声更加热烈，我(wo)眼(yan)前一亮(liang)：啊(a)，那敞篷(peng)车(che)里陪(pei)在外宾身(shen)边的，不就是周总理吗！

④那时的长安街还没现(xian)在(zai)这样(yang)宽(kuan)，车(che)速很(hen)慢，我觉得和总(zong)理(li)(li)近在(zai)咫尺。忽然(ran)，总(zong)理(li)(li)向我这边招手。我左看(kan)(kan)看(kan)(kan)，右看(kan)(kan)看(kan)(kan)，好像总(zong)理(li)(li)是(shi)在(zai)召唤我，辅(fu)导员也发现(xian)了(le)，她跑(pao)前跑(pao)后，有点不知(zhi)所(suo)措，犹豫了(le)片刻，一(yi)把把我推到了(le)前排(pai)，我站到了(le)一(yi)排(pai)白衣蓝裤的少年之间(jian)。车(che)队缓(huan)缓(huan)前行，总(zong)理(li)(li)转身回眸(mou)一(yi)笑，那么(me)温和，那么(me)慈祥，那么(me)美好……周总(zong)理(li)(li)的微笑，一(yi)直深深地印在(zai)我的心底。

⑤第二次与总理的相(xiang)遇，更加神奇。

⑥那年(nian)我在(zai)二十二中(zhong)读高一(yi)(yi)。五(wu)一(yi)(yi)劳动节那天风(feng)和(he)日丽，各校校旗在(zai)劳动人民文化宫交相辉映，一(yi)(yi)个学校围成一(yi)(yi)个大圈，尽情地唱(chang)歌跳舞(wu)。当时我们班排(pai)练(lian)的是朝鲜舞(wu)《嗡嘿呀》，由于(yu)我在(zai)少年(nian)宫学过几年(nian)，手(shou)风(feng)琴拉得不错，所以(yi)担(dan)任伴奏。

⑦时至(zhi)中午，节目都(dou)演完(wan)了，大家收拾东西准备撤(che)离。我信马由缰地拉起(qi)了舞(wu)(wu)(wu)曲《多瑙(nao)河之波》。听到(dao)舞(wu)(wu)(wu)曲，不少人(ren)放下手里的工(gong)作，身(shen)不由己地跳起(qi)舞(wu)(wu)(wu)来(lai)。正跳着、笑着、闹着，一群黑(hei)人(ren)朋友不知(zhi)什(shen)么时候也加入进(jin)来(lai)。他们(men)身(shen)材修长，舞(wu)(wu)(wu)姿(zi)粗(cu)犷、动作舒展却又(you)不失优雅。他们(men)的加入，使快要结束的联欢(huan)活(huo)动又(you)掀起(qi)一个小(xiao)高潮。

⑧正在此时，又有一拨人(ren)涌(yong)到(dao)这里，人(ren)群中爆(bao)发(fa)出一阵热烈的掌(zhang)声(sheng)。走在前(qian)面的人(ren)神采飞扬(yang)、大步流(liu)星——啊，是周(zhou)总(zong)理(li)，千(qian)真万确(que)是周(zhou)总(zong)理(li)！“周(zhou)总(zong)理(li)好！”同(tong)学(xue)们激动得(de)脸都红了。“同(tong)学(xue)们好！”总(zong)理(li)高声(sheng)向大家问(wen)好，接着(zhe)，总(zong)理(li)走到(dao)我(wo)的身(shen)边(bian)：“小同(tong)学(xue)，你会(hui)演奏拉(la)美风格(ge)的舞曲吗？”“会(hui)。我(wo)会(hui)拉(la)《鸽子》。”“好，就拉(la)一曲《鸽子》。”

⑨于(yu)是，古巴舞(wu)曲(qu)《鸽子(zi)》的音乐响(xiang)彻广场。这(zhei)下可沸腾了，黑(hei)人兄弟们突(tu)然(ran)变得狂(kuang)热(re)起来(lai)，一边跳还(hai)一边唱，带(dai)动(dong)全场的气氛(fen)异常(chang)热(re)烈：这(zhei)是朋友间的狂(kuang)欢，是一种他乡遇知己(ji)的欢乐。周(zhou)总理非常(chang)兴奋，向我(wo)伸出大拇(mu)指，并随着(zhe)舞(wu)曲(qu)的节奏为大家鼓(gu)掌。

⑩眼前的(de)这一切，兴(xing)奋(fen)、幸福，都融入了我(wo)的(de)琴声，令(ling)人陶醉。

11一曲跳毕(bi)，总(zong)(zong)理(li)(li)(li)要走了，我(wo)不(bu)知哪来(lai)的勇气(qi)，快步跑到总(zong)(zong)理(li)(li)(li)身边(bian)，低头(tou)小声地对总(zong)(zong)理(li)(li)(li)讲：“周总(zong)(zong)理(li)(li)(li)，我(wo)能(neng)和您握(wo)握(wo)手(shou)吗(ma)？”总(zong)(zong)理(li)(li)(li)握(wo)住我(wo)的手(shou)：“小同学(xue)，你在哪儿学(xue)的手(shou)风琴？”“少年宫。”总(zong)(zong)理(li)(li)(li)用(yong)力地摇了一下我(wo)的手(shou)：“好(hao)，好(hao)好(hao)学(xue)！”总(zong)(zong)理(li)(li)(li)又一次(ci)向大(da)家(jia)挥手(shou)致意(yi)，随后与黑人(ren)朋友们向公(gong)园门(men)口走去。

12“不要(yao)停！不要(yao)停！”此时后面有人连声(sheng)高(gao)喊，只见一位(wei)记者模样(yang)的(de)(de)(de)人满头大汗地跑来，肩上还扛着一架摄(she)影(ying)机。看到总(zong)理刚(gang)刚(gang)转身离开，急得直跺(duo)脚，那种遗憾和无可奈(nai)何的(de)(de)(de)样(yang)子至今还留在我的(de)(de)(de)记忆中(zhong)。拍不了(le)总(zong)理，他把(ba)镜头对准我们，于(yu)是胶片记录下我们幸福的(de)(de)(de)笑(xiao)脸(lian)和载(zai)歌载(zai)舞(wu)的(de)(de)(de)欢乐情景。

13几(ji)天后，《五一国际劳动节》纪录片在影(ying)院上映，交道口(kou)影(ying)院就在学(xue)(xue)(xue)校旁边(bian)，学(xue)(xue)(xue)校组织全体同(tong)学(xue)(xue)(xue)观看：噢(o)！电影(ying)中还(hai)真有(you)一个(ge)镜头，我(wo)在中间拉着手风琴，同(tong)学(xue)(xue)(xue)们(men)簇(cu)拥着我(wo)幸福地歌唱。只是，深深地遗憾，摄影(ying)师没(mei)有(you)捕捉到我(wo)们(men)同(tong)周总理载(zai)歌载(zai)舞的珍(zhen)贵时刻。

15.作(zuo)者满怀深情地记录了与周总理的两(liang)次相遇，阅读全文，填写表格。（4分）

	第一次	第二次
时间	①	读高一那年的五一节
地点	长安街	②
场景	③	与周总理交谈、握手
感受	意外、美好	④

16.结合(he)文章，品味(wei)“神(shen)奇”一(yi)词写(xie)出了(le)什么？（5分）

17.简要分析作者是怎(zen)样把与周总理(li)的见面写得如(ru)此生动感人的？（不(bu)超(chao)过(guo)150字）（5分）

参考答案：

15．4分。答案示例：

①上初一的时候②劳动人民文…点此查看完整答案一（答案页第五页）…，表达(da)了“我的”崇(chong)敬之情。

17．5分(fen)。答案(an)示例：

文(wen)章(zhang)详(xiang)细(xi)地(di)(di)写了与周(zhou)总理(li)的(de)两次(ci)见(jian)面(mian)，语言(yan)质(zhi)朴(po)，感情(qing)真挚(zhi)，生动感人(ren)。如：写第二次(ci)见(jian)到周(zhou)总理(li)时(shi)，主动提出和(he)周(zhou)总理(li)握手，真实(shi)而(er)生动地(di)(di)表达了一个中(zhong)学(xue)生对敬爱的(de)周(zhou)总理(li)的(de)无限爱戴(dai)和(he)尊敬，也表现了周(zhou)总理(li)的(de)平易(yi)近人(ren)，非常(chang)感人(ren)。