②请用两个词概(gai)括(kuo)动物(wu)们在风(feng)雨中的表(biao)现。
①
②
2、 本(ben)文的主旨是什(shen)么?请(qing)结(jie)合(he)全文作(zuo)简要(yao)分析。
阅读试题三：
1.文章描写"风雨",全文却无"风雨"二字.仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态.这种高明手法,令人拍案叫绝.文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.作者 在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精炼的词语,请从文 中选择两个词语进行品味,说说它们好在哪里
词语一:_____________赏析_____________________________________________________
词语二__________________赏析________________________________________________________
3.文章最后(hou)一(yi)(yi)段写(xie)(xie)道:"孩子们却全(quan)趴在门缝，惊喜地叠(die)着纸船，一(yi)(yi)只一(yi)(yi)只放出(chu)去…… "他(ta)们为(wei)什(shen)么回惊喜呢?他(ta)们还会做什(shen)么?如果(guo)你(ni)就是这些孩子们中(zhong)的(de)一(yi)(yi)员,请(qing)一(yi)(yi)第一(yi)(yi)人称,写(xie)(xie)出(chu)你(ni)的(de)感受和(he)行为(wei)
参考答案一：
1、不行，因为惊喜侧重没意(yi)料(liao)到(dao)，欢喜就是很高兴，没“惊”的(de)(de)意(yi)思。2、作(zuo)者抓(zhua)住了(le)(le)树林、垂柳、芦(lu)苇、羊(yang)、女孩子、槐(huai)树上的(de)(de)葡萄(tao)蔓、鸟巢、窄窄的(de)(de)巷(xiang)道(dao)、厚(hou)厚(hou)的(de)(de)浮萍、最北(bei)边的(de)(de)那间小屋等事物(wu)来(lai)表现风雨(yu)，属于侧面描写，感受到(dao)了(le)(le)风雨(yu)来(lai)临(lin)之(zhi)前(qian)所有事物(wu)的(de)(de)焦躁不安。
3.文章用了(le)(le)大量的(de)篇(pian)幅进(jin)行景(jing)物(wu)(wu)描写来表现风雨之(zhi)大之(zhi)猛烈，在猛烈的(de)暴风雨中树木乱成(cheng)一(yi)团(tuan)，藤蔓脱落，动物(wu)(wu)们惊(jing)恐不安、脆(cui)弱(ruo)无助，老人(ren)因风湿病而(er)痛苦不已，然而(er)在这时，“孩(hai)子们却全趴在门缝，惊(jing)喜地叠着纸船，一(yi)只(zhi)一(yi)只(zhi)放出去(qu)……”在其他景(jing)物(wu)(wu)和(he)人(ren)的(de)衬托下孩(hai)子们的(de)童真和(he)快乐成(cheng)了(le)(le)这个世界最美好、最感人(ren)的(de)东西(xi)。本文表现了(le)(le)作(zuo)者对儿童天真纯(chun)洁性(xing)情的(de)讴歌和(he)赞(zan)美。
参考答案二:
1、作(zuo)者对植物(wu)、动物(wu)进行细腻(ni)描绘的(de)直接(jie)目的(de)是表现(xian)风雨之(zhi)大之(zhi)猛烈。动物(wu)们在风雨中表现(xian)得惊恐不安、脆弱无助。
