⑦——我记得(de)，当时我的心一点也没有跳！
⑧我(wo)们环着那铜棺走(zou)了(le)一圈，又蹑(nie)着脚步(bu)走(zou)了(le)出来。
⑨抬头(tou)，紫(zi)禁城角的(de)太阳(yang)已经(jing)沉落下去了(le)。我(wo)似乎(hu)打(da)了(le)一(yi)个冷颤(zhan)，然(ran)而，除了(le)模糊的(de)“伟大(da)”，我(wo)并(bing)没有摸清死的(de)是什么人(ren)。只(zhi)是冥冥中(zhong)，一(yi)种(zhong)超乎(hu)孩子胸膛容量的(de)衰威或(huo)尊敬感觉使塞在(zai)我(wo)喉咙间，我(wo)赶不掉(diao)它。
⑩归途，我们放洋画的(de)(de)袋子(zi)里，每人都塞了(le)一(yi)(yi)条传单：有工人发的(de)(de)，大学(xue)生发的(de)(de)，有国民(min)党的(de)(de)，共(gong)产党的(de)(de)，说(shuo)明(ming)孙(sun)(sun)先生的(de)(de)生平和抱负(fu)（这些我曾保留到(dao)六(liu)年前(qian)，直(zhi)到(dao)一(yi)(yi)个(ge)朋(peng)友将我寄存的(de)(de)最珍贵的(de)(de)东西，如(ru)小学(xue)生时(shi)代的(de)(de)作(zuo)文(wen)本，全当(dang)作(zuo)烂纸卖掉了(le)）。当(dang)时(shi)我们其实一(yi)(yi)点也不懂，但是当(dang)孙(sun)(sun)传芳乱(luan)批三(san)民(min)主义，张(zhang)作(zuo)霖满街捉革(ge)命(ming)党时(shi)，我却(que)私(si)下藏了(le)一(yi)(yi)本《孙(sun)(sun)中山传》。
⑾伟大的人格也许有一种(zhong)潜移默化的力量，这(zhei)力量在(zai)茫然无(wu)知的孩子心灵上时常比成人更(geng)深刻(ke)，更(geng)恒久。
⑿我不知道如果(guo)鲁迅先(xian)生这时醒转过来，他将(jiang)会怎样热烈地抱起那个微跛的(de)孩子。
1936年(nian)10月，上海
（原(yuan)载1936年《中流》第1卷第5期）
16. “朦胧的(de)敬慕”在文(wen)中的(de)含义是什么？本文(wen)通过(guo)哪几个事例来表现“朦胧的(de)敬慕”？
（5分）
答：____________________________
17. 指出文章(zhang)的结(jie)构方式，并作简要分析。（6分）
答(da)：____________________________
18. 这(zhei)是一篇悼念鲁(lu)迅先生的文(wen)章，作(zuo)(zuo)者却用了大量笔墨(mo)回忆十多(duo)年前瞻仰(yang)孙(sun)中山先生遗体(ti)等(deng)有关情况。这(zhei)里(li)运用了什(shen)么(me)表现手法？试作(zuo)(zuo)简要分(fen)析。（6分(fen)）
答：____________________________
19. 下列对文章的(de)赏析，不正确的(de)两项是（4分）
A.在(zai)数千(qian)吊(diao)唁(yan)鲁迅先生的人中(zhong)，有一(yi)个(ge)衣(yi)衫褴褛、腿(tui)下微跛的小孩，对鲁迅先生连(lian)鞠(ju)了七(qi)个(ge)躬，所以(yi)作者(zhe)对他由开(kai)始的忍不(bu)住想笑，转(zhuan)变为(wei)极大的崇敬(jing)。
B.当“我(wo)”和同(tong)伴跨进御花园大(da)门时，“紫禁城角(jiao)的(de)太阳(yang)已(yi)(yi)向下(xia)沉落了”；当“我(wo)们”蹑(nie)着脚(jiao)步走出来时，“紫禁城角(jiao)的(de)太阳(yang)已(yi)(yi)经沉落下(xia)去了”。这两句(ju)景物描写(xie)烘托了“我(wo)”的(de)哀戚(qi)心情。
