高考实用类文本阅读训练及答案：大学生怎样离校

大学生(sheng)离(li)校时的一幕幕生(sheng)死离(li)别，内(nei)心(xin)难免有些凄凉?于(yu)吾心(xin)有戚戚焉。于(yu)是(shi)决定(ding)去走近我们的这些师兄师姐(jie)们。

迈进毕(bi)业(ye)(ye)生宿舍(she)，看到(dao)毕(bi)业(ye)(ye)生宿舍(she)的(de)(de)(de)(de)肮脏(zang)混乱，许多人可能会(hui)感到(dao)震(zhen)惊，更(geng)甚者(zhe)一些人可能会(hui)对(dui)大(da)(da)学生综合素(su)质(zhi)产生怀疑。不错做事应该善始善终，大(da)(da)学生是(shi)我们这个社(she)会(hui)里平均素(su)质(zhi)比较高、文化修(xiu)养比较深厚的(de)(de)(de)(de)一个群(qun)体(ti)(ti)。从经(jing)验看，大(da)(da)学生在公众生活中经(jing)常扮演的(de)(de)(de)(de)也(ye)都是(shi)正面的(de)(de)(de)(de)、积极的(de)(de)(de)(de)角色(se)。比如，每年暑假的(de)(de)(de)(de)时候，许多院校都组织社(she)会(hui)实践团，从一些新闻媒(mei)体(ti)(ti)中，相信(xin)大(da)(da)家也(ye)都了解，大(da)(da)学生们走入中国(guo)社(she)会(hui)的(de)(de)(de)(de)底层，既给普通百(bai)姓带去了鲜活的(de)(de)(de)(de)文化知识，大(da)(da)学生自己也(ye)从社(she)会(hui)中学到(dao)了许多有用的(de)(de)(de)(de)东西。

“这些大(da)学生的到(dao)来(lai)，不(bu)光帮(bang)我们(men)科学地种植，还送来(lai)了许(xu)多书帮(bang)我们(men)增(zeng)长知识，真希望他们(men)能经常下乡。”这是来(lai)自调查百姓(xing)的最多的回答(da)。

再比如，每当(dang)城市(shi)里举行大(da)(da)型活动时(shi)，大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)总会踊跃(yue)充当(dang)志愿者(zhe)。所以，仅仅是(shi)(shi)因为(wei)(wei)大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在毕业(ye)时(shi)候扔了点儿破烂，或是(shi)(shi)因为(wei)(wei)极少(shao)数人(ren)破坏了公物(wu)，就判(pan)定(ding)当(dang)代(dai)大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素质(zhi)(zhi)不过关，那(nei)是(shi)(shi)太过轻率了。而且(qie)，据调(diao)查，现(xian)(xian)在这种现(xian)(xian)象已(yi)有(you)所改善(shan)。经了解(jie)，大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)毕业(ye)宿舍凌乱，并(bing)不是(shi)(shi)近(jin)来(lai)(lai)才出现(xian)(xian)的(de)现(xian)(xian)象，知情人(ren)知道，那(nei)几乎是(shi)(shi)一(yi)年(nian)一(yi)度芳草绿的(de)。在情况(kuang)比较(jiao)严重的(de)年(nian)头里，毕业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍的(de)墙(qiang)壁上写(xie)满了各种书法(fa)，地上扔满了垃圾，能(neng)拆(chai)(chai)的(de)东西都拆(chai)(chai)掉，真(zhen)堪称满目狼(lang)籍。后来(lai)(lai)，各院校纷纷出台管理政策措施，包(bao)括(kuo)暂时(shi)性扣发毕业(ye)证等等。情况(kuang)才有(you)所好转，但并(bing)没有(you)什(shen)么根(gen)本性变化，要说这种现(xian)(xian)象的(de)发生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)因为(wei)(wei)大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不懂得(de)一(yi)屋不扫，何(he)以扫天下的(de)道理，那(nei)倒不见得(de)，更不能(neng)把这看作大(da)(da)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)本质(zhi)(zhi)大(da)(da)暴露(lu)，正(zheng)确的(de)做(zuo)法(fa)是(shi)(shi)抛开简单(dan)的(de)谴(qian)责，从毕业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)毕业(ye)心(xin)态上寻找根(gen)源。

据调查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大多数大学(xue)(xue)生(sheng)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)反映，因为(wei)最后阶段比较(jiao)忙，比如(ru)找工作(zuo)，还(hai)有(you)实习，再(zai)者(zhe)因为(wei)一(yi)(yi)(yi)起生(sheng)活(huo)过(guo)四年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舍友马上就要(yao)各(ge)奔(ben)东西时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凄凉心情(qing)才导致(zhi)(zhi)了我(wo)们(men)所看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)幕。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，四年大学(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)是(shi)一(yi)(yi)(yi)个人一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)最弥足珍贵(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子，一(yi)(yi)(yi)旦毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)，那种(zhong)割舍不掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乡愁(chou)会占据毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脑海，种(zhong)种(zhong)复杂(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)绪会油然而生(sheng)，如(ru)果(guo)这个时(shi)候学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做得(de)不够细致(zhi)(zhi)就极容易(yi)让毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)产生(sheng)被遗(yi)弃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)错觉(jue)。遗(yi)憾(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，一(yi)(yi)(yi)些大学(xue)(xue)在临(lin)近毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)当(dang)口对待即(ji)将(jiang)离校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)往往是(shi)一(yi)(yi)(yi)副温情(qing)不再(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)样(yang)子，动辄以扣(kou)发相要(yao)挟(xie)，限期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)布告张(zhang)(zhang)贴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到处都是(shi)。至(zhi)于毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)典礼，早已是(shi)几十年一(yi)(yi)(yi)贯制，无非是(shi)领导讲话学(xue)(xue)生(sheng)听，缺乏参与互动，很难让人产生(sheng)庄重和自豪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)觉(jue)。在这样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)形(xing)下，毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)绪找不到适当(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣泄途径(jing)，再(zai)加上一(yi)(yi)(yi)些技术方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，比如(ru)缺乏合适的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾清(qing)扫(sao)工具(ju)，离校(xiao)(xiao)日(ri)(ri)程安排紧(jin)张(zhang)(zhang)，就容易(yi)导致(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)屋不扫(sao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)结果(guo)，不过(guo)现(xian)在各(ge)院(yuan)校(xiao)(xiao)已经试图一(yi)(yi)(yi)改旧颜。据98级我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)师哥师姐讲，我(wo)们(men)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)典礼互动性强，如(ru)果(guo)你(ni)去看(kan)一(yi)(yi)(yi)下，你(ni)甚至(zhi)分出(chu)那个老师，那个又是(shi)同学(xue)(xue)。而且我(wo)们(men)药学(xue)(xue)院(yuan)通知离校(xiao)(xiao)日(ri)(ri)期提前，给了毕(bi)(bi)(bi)业(ye)(ye)生(sheng)们(men)足够的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)间来安排事情(qing)。

大学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)成离校(xiao)应该(gai)(gai)是一个很(hen)(hen)温馨(xin)、很(hen)(hen)庄重(zhong)的(de)(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)，应该(gai)(gai)组织(zhi)一些(xie)(xie)仪式性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)活动让(rang)(rang)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)参与，应该(gai)(gai)给它们(men)提(ti)供正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)表达渠道。比如(ru)，毕(bi)(bi)(bi)业(ye)典礼(li)(li)应该(gai)(gai)富有时(shi)代气息(xi)，毕(bi)(bi)(bi)竟大学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是最富有时(shi)代性(xing)(xing)(xing)、最富有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)气的(de)(de)(de)(de)，因而他们(men)渴望与他们(men)同(tong)步(bu)进行性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)典礼(li)(li)、毕(bi)(bi)(bi)业(ye)证的(de)(de)(de)(de)发放也应该(gai)(gai)更有表彰性(xing)(xing)(xing)，师生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)间的(de)(de)(de)(de)交流(liu)渠道应该(gai)(gai)更畅通(tong)等。这些(xie)(xie)都是他们(men)的(de)(de)(de)(de)强烈呼声(sheng)，当然(ran)还可以(yi)给毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供公(gong)共留言本，让(rang)(rang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)留下最想说的(de)(de)(de)(de)话(hua)，这在我们(men)药学(xue)(xue)(xue)院早有例(li)子。总之(zhi)，就(jiu)是要让(rang)(rang)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)产生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)精神上(shang)的(de)(de)(de)(de)归宿感，要让(rang)(rang)他们(men)感到，即使(shi)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)了，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)仍(reng)(reng)是自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)家，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一草一木仍(reng)(reng)然(ran)需要自(zi)己(ji)去(qu)爱护。这样，相信我们(men)那(nei)些(xie)(xie)可敬的(de)(de)(de)(de)大学(xue)(xue)(xue)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)会(hui)让(rang)(rang)那(nei)些(xie)(xie)曾怀疑它们(men)大学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素质(zhi)的(de)(de)(de)(de)人们(men)感慨一番(fan)的(de)(de)(de)(de)：善始(shi)善终。确确实实也！如(ru)果学(xue)(xue)(xue)校(xiao)方面和毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方面做到以(yi)上(shang)这一切，一屋不扫的(de)(de)(de)(de)怪圈被打破的(de)(de)(de)(de)日子将为时(shi)不远(yuan)了。

作为我(wo)(wo)(wo)本人，真心希望(wang)所有(you)大学(xue)生切切实(shi)实(shi)善始善终。因为我(wo)(wo)(wo)们(men)是国家的(de)(de)栋梁，是整(zheng)个民族(zu)素质的(de)(de)体现者。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)当(dang)我(wo)(wo)(wo)们(men)跨出校门的(de)(de)时候，不会有(you)师弟(di)师妹(mei)为我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)终而产生疑问，我(wo)(wo)(wo)们(men)应该给他们(men)的(de)(de)是做出好的(de)(de)榜样、典范。

19.本文中多次出现的“一(yi)屋不扫”一(yi)词，具体的内容是指什么(me)？请你简要概(gai)括。

20.本文作者对大学生应该如(ru)何离校经过调(diao)查提出了自己的观(guan)点，请(qing)分点列出。

21.本文(wen)就(jiu)大(da)(da)学生离校时(shi)出(chu)现的(de)一系列不文(wen)明(ming)的(de)举(ju)动的(de)原因(yin)进行了(le)深层次的(de)调查，并提出(chu)了(le)自己的(de)见(jian)解(jie)。但有人(ren)认(ren)为，不管(guan)是谁(shei)，只要是做(zuo)出(chu)不文(wen)明(ming)的(de)事，就(jiu)应该受到(dao)惩(cheng)罚，大(da)(da)学毕(bi)业(ye)生破(po)坏公物也不能不追究责任；也有人(ren)认(ren)为，大(da)(da)学生毕(bi)业(ye)生离校时(shi)的(de)不文(wen)明(ming)现象存在多(duo)年(nian)，这说明(ming)我国(guo)的(de)高校在管(guan)理上(shang)还有许多(duo)不合理的(de)地方。对这个(ge)问题(ti)你有什么看(kan)法，请(qing)作(zuo)简要分析。120字左右。

高考实用类文本阅读训练答案：大学生怎样离校

19．“一屋不扫”指大学生毕业时所做出的一系列不理智的行为。包括乱扔垃圾，破坏公物，乱涂乱画等不正当的发泄行…查看完整高中现代文阅读训练参考答案…话(hua)题的范围内(nei)，有自己的观点(dian)，言之(zhi)成理(li)即可。评判时，重点(dian)看其思维深度(du)，注重从(cong)社(she)会(hui)价值(zhi)角度(du)出发，就此(ci)问题的社(she)会(hui)意(yi)义，社(she)会(hui)原因进(jin)行合理(li)分析(xi)均可。