吟风（福建卷）选段阅读
张绪佑
阅读下(xia)面文字，完成11—13题。
昨(zuo)夜一阵凛风(feng)，将报社门前台阶上的(de)盆景(jing)吹得(de)落叶(ye)满地(di)。昨(zuo)日(ri)还是满树(shu)黄叶(ye)的(de)银杏，忽然间只剩秃(tu)骨临风(feng)了。季风(feng)就这(zhei)样将冰(bing)清玉洁的(de)冬(dong)姑送临。
日(ri)复一日(ri)，当我踏上门前的(de)(de)(de)(de)台(tai)阶，总要留(liu)心关注这(zhei)盆银杏的(de)(de)(de)(de)生态(tai)。四时(shi)的(de)(de)(de)(de)变换，世情的(de)(de)(de)(de)冷暖、心境的(de)(de)(de)(de)忧乐，似乎都是(shi)伴(ban)随着(zhe)(zhe)季(ji)(ji)风而变幻，从它(ta)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)常态(tai)中显现出来。新(xin)岁来临时(shi)，当春风悄(qiao)悄(qiao)拂过，银杏的(de)(de)(de)(de)秃枝上就萌发(fa)了嫩绿，绿叶慢慢地(di)展开了翅膀，将新(xin)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)张(zhang)扬(yang)。满(man)眼的(de)(de)(de)(de)碧绿带着(zhe)(zhe)极(ji)好(hao)的(de)(de)(de)(de)心情，又迎来了凉爽(shuang)的(de)(de)(de)(de)夏风，将生命(ming)的(de)(de)(de)(de)热(re)情推向极(ji)致(zhi)。当夏至尽(jin)(jin)头，气爽(shuang)的(de)(de)(de)(de)高秋带来了新(xin)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)信息，满(man)树的(de)(de)(de)(de)金黄预(yu)示着(zhe)(zhe)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)成熟(shu)，尽(jin)(jin)管它(ta)并未结出丰(feng)盈的(de)(de)(de)(de)硕(shuo)果。秋后的(de)(de)(de)(de)寒风无情袭(xi)来，它(ta)便适时(shi)地(di)脱下(xia)金色的(de)(de)(de)(de)外(wai)衣，将生命(ming)珍(zhen)藏，将希望孕育。生命(ming)之树就这(zhei)样随着(zhe)(zhe)季(ji)(ji)风而四时(shi)变幻。
风是(shi)什(shen)么?风是(shi)大气(qi)的(de)精(jing)灵。集(ji)日月精(jing)气(qi)于心，集(ji)天地灵气(qi)于表，集(ji)山川海洋豪(hao)气(qi)于怀，化作流畅(chang)的(de)血脉(mai)，灵动的(de)气(qi)韵，去(qu)感受世界，去(qu)催(cui)生(sheng)万(wan)物。人间(jian)万(wan)象(xiang)，山川陡变，唯有风最敏感。
风(feng)是人(ren)(ren)(ren)间的(de)(de)使者。风(feng)既(ji)带(dai)(dai)给(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)们高(gao)山的(de)(de)伟岸气质，又带(dai)(dai)给(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)们大(da)海(hai)的(de)(de)宽广胸怀；既(ji)可给(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)们带(dai)(dai)来(lai)心高(gao)气爽的(de)(de)愉悦，又可给(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)们带(dai)(dai)来(lai)秋尽叶(ye)落(luo)的(de)(de)悲怜；既(ji)带(dai)(dai)来(lai)春燕的(de)(de)呢(ni)喃，又带(dai)(dai)来(lai)秋雁的(de)(de)长吟……它掠过丛(cong)林(lin)、村庄(zhuang)、田野(ye)、河(he)流，阅尽了人(ren)(ren)(ren)间姿色，教人(ren)(ren)(ren)识(shi)时应(ying)世，临风(feng)应(ying)对四时的(de)(de)变换，保持生命之树不衰。
风是大自然(ran)的雕塑(su)(su)家。风刀犀利，岁月无涯，数万(wan)年雕塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)无数沟壑(he)、奇(qi)山异(yi)水，雕塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)古道(dao)，雕塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)枯树，雕塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)瘦洞，雕塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)自然(ran)界(jie)这(zhei)个大盆景。塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)霜，塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)雪，塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)云，塑(su)(su)了(le)(le)(le)(le)雾，塑(su)(su)造了(le)(le)(le)(le)有形和无形的自然(ran)境界(jie)，留下了(le)(le)(le)(le)万(wan)年不衰(shuai)的艺术创(chuang)意(yi)。
风还是忠实的史学家。它用如椽巨笔席卷千年，纵横天下，翻江倒海，将历史记在(zai)了(le)(le)悬崖，记在(zai)了(le)(le)洞(dong)穴，记在(zai)了(le)(le)无数(shu)次山(shan)川(chuan)巨变(bian)之中(zhong)，记在(zai)了(le)(le)无数(shu)个破败(bai)的村落、庭院和宫殿(dian)里(li)。伴随着多少(shao)次战(zhan)火烽(feng)烟，多少(shao)回(hui)山(shan)崩(beng)海(hai)啸，多少(shao)代历史变(bian)迁，它记下(xia)(xia)(xia)了(le)(le)千里(li)大漠，记下(xia)(xia)(xia)了(le)(le)秃岭荒原，记下(xia)(xia)(xia)了(le)(le)古罗马斗(dou)兽场、古楼兰王国、圆明园废墟、深(shen)埋海(hai)底(di)的泰坦尼克号。它在(zai)记录历史的同时(shi)也记下(xia)(xia)(xia)了(le)(le)人(ren)生(sheng)，记下(xia)(xia)(xia)了(le)(le)人(ren)世(shi)的艰(jian)辛(xin)、生(sheng)活的印痕、岁(sui)月的磨(mo)难。将(jiang)这(zhei)一切刻写在(zai)每(mei)一个人(ren)的额头上、须发(fa)间(jian)。
疾风知(zhi)劲草(cao)，识忠奸，辨(bian)善恶，磊落坦荡。既满(man)怀爱心(xin)，将(jiang)春意遍布人间，又疾恶如(ru)仇，将(jiang)丑恶揭露得淋漓尽(jin)致。它心(xin)高(gao)气(qi)(qi)豪(hao)(hao)，敢爱敢怒，颇具英(ying)雄(xiong)气(qi)(qi)度。有(you)时狂飙(biao)怒号，摧(cui)枯拉朽(xiu)；有(you)时暴(bao)性(xing)陡起(qi)，肆虐山河；有(you)时和煦可(ke)掬，遍布抚爱。风有(you)怀柔、有(you)激越(yue)、有(you)狂放、有(you)悲壮。古来多少(shao)英(ying)雄(xiong)把酒临风，抒发(fa)豪(hao)(hao)情，畅怀壮志(zhi)。刘(liu)邦雄(xiong)踞天(tian)下，重(zhong)返(fan)故里，唱响(xiang)“大(da)(da)风起(qi)兮云飞扬”的(de)(de)《大(da)(da)风歌(ge)》。荆轲满(man)怀壮志(zhi)，临风唱响(xiang)“风萧萧兮易水寒，壮士一(yi)去(qu)兮不复还”的(de)(de)绝命悲壮。血战沙(sha)场的(de)(de)勇(yong)猛将(jiang)士，面对死(si)亡唱起(qi)了“风雪(xue)满(man)弓(gong)刀”的(de)(de)豪(hao)(hao)情。风是(shi)有(you)情的(de)(de)，风是(shi)有(you)骨(gu)的(de)(de)。英(ying)雄(xiong)所爱的(de)(de)是(shi)大(da)(da)风的(de)(de)一(yi)泻千里的(de)(de)豪(hao)(hao)迈，是(shi)义无反顾的(de)(de)铮铮风骨(gu)。在临风之时，那(nei)些随风而(er)倒(dao)的(de)(de)墙(qiang)头小草(cao)缺少(shao)的(de)(de)正是(shi)这种风骨(gu)。
季风(feng)虽(sui)有(you)四(si)时之变，而惟有(you)其风(feng)骨不变。日(ri)月经天，乾(qian)坤朗(lang)朗(lang)，是季风(feng)万年不衰(shuai)的(de)永(yong)久风(feng)源。愿清丽的(de)风(feng)荡(dang)涤世俗尘埃，将世界催化(hua)得更清纯、更壮丽! (文(wen)(wen)章的(de)个别文(wen)(wen)字有(you)作改动)
11．为(wei)什么作者在文章(zhang)开头写了一盆银杏(xing)?(3分)
答：
12．请结合全(quan)文，谈(tan)谈(tan)你对(dui)“季风(feng)虽有四时之变，而(er)惟有其风(feng)骨(gu)不(bu)变”这句话的理解(jie)。(6分)
答：
13．文章表现了怎(zen)样的感情(qing)?请(qing)从作品的内容和写法两方面分析作者是(shi)如何表达的?(8分)
答：
【参考答案】
