《秋天的图画》识字写字辅导建议

★本课应重点指导写好含有三点水(shui)和(he)草(cao)字头的字。

★本课生字(zi)不多，可以先集中识字(zi)，再朗读课文。

★可(ke)用猜(cai)字(zi)、玩认字(zi)卡游戏等方式引导自主识(shi)字(zi)。如，编(bian)字(zi)谜猜(cai)字(zi)、做动作猜(cai)字(zi)、摘苹果识(shi)字(zi)、说(shuo)字(zi)、找字(zi)等。同时，通(tong)过组词语(yu)记住字(zi)形，了解字(zi)义。

★识字的巩固和检测要放在语言(yan)环境中进行，把记(ji)生字与(yu)读(du)词(ci)语、读(du)句子、读(du)课文结合起(qi)来(lai)。

★应(ying)注意指导区分前后鼻音(yin)的(de)字，如(ru)“燃、勤”与“笼、浪、粱”。

★“笼”在(zai)“灯笼”一词中读轻(qing)声。

★“粱”在“高粱”一词中也读(du)轻声。

★对要(yao)求(qiu)写(xie)的字，要(yao)认写(xie)结合，先认后写(xie)。不(bu)(bu)管是以前认的还是在(zai)本课认的，都要(yao)注意(yi)复习巩固，要(yao)求(qiu)不(bu)(bu)仅在(zai)语言环境中(zhong)能认，单独出现也能认。

★要通(tong)过(guo)组词语理解字义，通(tong)过(guo)字形(xing)分析和数笔画来记住字形(xing)，通(tong)过(guo)范(fan)写指导(dao)写端正，写美观(guan)。

★在指导(dao)写(xie)字(zi)时，还应(ying)注意(yi)培(pei)养良(liang)好(hao)的写(xie)字(zi)习惯。